Технология п?ні 6-сынып
Та?ырыбы: Ою-?рнек
Ма?саты: ою-?рнек ??ымымен таныстыру, ал?ан білімдерін практика ж?зінде ?олдану?а ?йрету
Дамытушылы?ы: ?з бетімен ?йренуге, ізденуге, ?абілеттерін ашу?а да?дыландыру, практикалы? іс-?рекетін ?алыптастыру
Т?рбиелілігі: е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу, ?демілікті сезіне білуге, жасай білуге ?йрету, ?ол?нерге деген ??рметтеу сезімін ?алыптастыру
К?рнекілігі: ою-?рнек т?рлері, слайдтар
п?н аралы? байланыс: ?дебиет, сурет, геометрия, д?ние тануСаба? т?рі: аралас саба?
С?лемдесу, ?йымдастыру
К?не, балалар, мында келіп карточка суыра ?ойы?дар
«?ош?ар м?йіздер» бір б?лек, «Сы?ар м?йіздер» бір б?лек т?ра ?ойы?дар да, келіп ?ркім ?з тобыны? киімдерін киіп, топтары?а барып ?з орындары?а отыра ?ойы?дарТопты? аты мен ??рал-жабды?тарын ?лестіру, топбасшысын сайлау, ?пайларын жазып отыру
к
а
м
з
О
л
о
Ю
ш
ы
к
?
ж
е
т
о
Р
с
ы
?
г
о
б
е
л
е
Н
б
Е
с
і
к
б
і
л
е
з
і
К
С?зж?мба? шешейік
1же?сіз же?іл киім (Камзол)
2. .?рт?рлі ?рнек т?рін ?июшы адам.(Оюшы)
3. Жеті т?рлі д?нді-да?ыл мен с?т ?осып
дайындалатын с?йы? та?ам (к?же)
4. Теріден жасал?ан ?ымыз ??ятын ыдыс (торсы?)
5. Сурет салып то?ыл?ан кілем (гобелен)
6. Н?рестеге арнал?ан а?аш т?сек (бесік)
7. С?ндік ?шін білекке та?атын б?йым (білезік)
Балалар, ?андай с?з шы?ты. ОЮ-?РНЕК.
Хал?ымызды? д?ст?рлі т?л ?нері, к?сібім ата-м?ра ?ол?нері
Жинадым ?дет-??рып, салт-д?ст?рін. Елімні? к?зге ысты? ?ол?нерін. Сенемін келер ?рпа? к?рмес зиян, ?нерім, ?ле?імді дербес ?оям.
Енді, балалар, сендерге с?ра?тар ?оям. Топбасшылар ба?алап отыры?дар.
- Ою-?рнек деген не білесі?дер ме?
Геометриялы? элементтерді? ?йлесімді орналасуы-ою-?рнек деп аталады.
2.Ою-?рнекті ?айда пайдаланамыз?
?лтты? киімдерге, б?йымдар?а т.б
3.Ою-?рнек туралы ма?ал-м?тел білеміз бе?
А) Ою ой?анны? ойы ?ш?ыр
Б) ?рнегі к?пті? ермегі к?п
В) Ойсыз адамнан оюшы шы?пас
4.Ою-?рнектер ?алай б?лінеді? Жануартекті, ?сімдіктекті,космогониялы?-аспан ?лемін бейнелейтін т,б.
5. Бізді? р?міздерімізде ою-?рнек бар ма?
Бар. Туда, гербте.
?те д?рыс. ?ркім ?з тобын ба?алау?а.
Белгілі ?аза? суретшісі ?білхан ?астеев б?л ?нерді ?айдан ?йренді? дегенде: Тауды? б?ла?ынан, ?ойды? ??ла?ынан,
Апамны? киізінен, ешкіні? м?йізінен,-деген екен.
Сол айт?андай ою-?рнекті? 200-ге тарта т?рі бар.?р?айсысыны? атауы бар, белгісі бар. ?азіргі ою-?рнекті? негізгі элементі-м?йіз. Мысалы : «?ош?арм?йіз»-байлы?ты?, молшылы?ты? белгісі, «А??у ?анаты» ою-?рнегі-адалды?ты?, тазалы?ты?, с?йіспеншілікті? белгісі, «Ирек» ою-?рнегі –адамны? ?мір жолыны? белгісі, « Ше?бер» ою-?рнегі –жар?ын, жары? жолды? белгісі.
Ою-?рнек туралы а?ыз білесі?дер ме?
ОЮ ХАН МЕН ЖОЮ ХАН А?ЫЗЫ.
Слайдтар ар?ылы к?рсетіледі.
Ертеде Ою хан деген хан болыпты. Халы??а жайлы, ?зі шебер болыпты. Жарлы?ы бойынша ?ол астында?ы елді? б?рі ою-?рнек, то?ыма, кесте, тігін ?нерлерін ме?гергені соншалы?, ?й жи?аздары,ішкі-сырт?ы б?йымдары, ??рал-саймандары б?рі ?рнектелген, оюлан?ан екен. Тіпті бір-бірімен ою тілінде с?йлесетін бол?ан.
Бір к?ндері б?тен бір елді? ханы со?ыс ашып, Ою ханды орнынан алып, зындан?а тастайды. Елді ?зі бас?арады. Ескі салт. К?не д?ст?рді, ?деп-?детті тастап жа?аша бас?ар?ысы келеді.Біра? ескі оюды? орнына жа?асын таба алмапты.
-Уа, хан ием, райы?ыздан ?айты?ыз, теріс жолмен кетіп барасыз,-дегендерді? к?зін жоя беріпті.Ел оны Жою хан деп атап кетіпті.Жою ханны? жал?ыз баласы бір к?ні а??а шы?ады. Жолында?ы а? біткенді ?ырып, ойына келгенін істейді.Келе жатса бір ?кі кездесіп бетіне шапшиды. Жар басынан к?лге ??лап, батып кетеді. Жою хан баласына іздеу салады. «Егер біреуі? жо?, ?лді десе?дер бастары?ды аламын»- дейді.К?рген-білген ж?рт айта алмайды. Ою хан мен іздейін деп шы?ады. Жолда кездескен жан-жануарлар?а к?мегін тигізіп, е? со?ында ?анаты сын?ан ?кіні емдейді. ?аныпезер ханны? баласыны? не істегенін біледі де, б?рін кілем бетіне оюлап салып Жою хан?а ?келеді. Кілемдегі оюлардан хан баласыны? ж?рген жолдарын к?ріпті. Сол ою-?рнек ар?ылы мынау недеп т?р, бала? екі б?лінді деп т?р ?ой деп,-отыра кетіпті. Сен айтты?, ?лтірем,-дегенде Ою хан: ?лгенін сенен естіп т?рмыз,сені? басы? алынады,-дейді.
?нерді? к?штілігін, ??діретін,тере? ойлауды? н?тижесін к?рдік.?аза?ты? ?н-жырында, ою-?рнегінде а??уды? ?ні мен тотыны? тілі ж?ретіні сонды?тан
Сурет бойынша ж?мыс:
1-топ ?ош?арм?йіздер 2-топ Сы?арм?йіздер
Ою-?рнекті? атауларын жазу ?айда ?олданылады (жазы?дар)
Топты? ж?мысын ба?алату
Шеберлік, ?нер туралы ма?ал-м?телдер білеміз бе?
- Шеберді? ?олы орта?.
- ?нерлі ?рге ж?зер.
- Т?зім мен е?бек б?рін де же?бек.
- ?нерлі бала арлы бала.
- ?нерді ?йрен, ?йрен де жирен.
?те жа?сы, жа?сы жауап берді?дер.
Балалар, ою-?рнек тек эстетикалы? м?ра емес, ол-халы?ты? тілі, тарихы, т?сінігі, ?мір-салты,т?йсік-т?сінігі туралы ма?л?мат береді. ?рбір жануар мен затты бейнелейтін оюды? ?асиеттеріне ?арай композициясы, философиялы? м?ні бар екенін бай?ады?. Ою-?рнекті орналастыруда симметрия болуы керек. Ол екі жа?ыны? те? болуы.Ою-?рнекті? белгілі бір ?ашы?ты?та ?айталанып отыруы РАППОРТ деп аталады. Раппорт латын тілінен аудар?анда ?айталау деген с?з. Колорит деген де ??ым бар. Ол бояуды?, т?сті? ?йлесімділігі.
Балалар, енді т?жірибелік б?лімге к?шейік.
Техникалы? ?ауіпсіздік ережесін еске т?сірейік ж?не есте ?стайы?.
??ралдарымызды алып, ?а?аздан таратыл?ан ?лгі бойынша ?ош?арм?йіз ?иып,оны орналастыру ж?не одан композиция ??растыру
Балалар е?бегін ?ада?алау
Топбасшылар?а ба?алату
?йге тапсырма: Ою-?рнектен буклет дайындап келу
