?аза?стан Республикасы. ?скемен ?аласы. №3 мектеп гимназиясы
Кусаинова Жанат аймухамбет?ызы
7 сынып?а
Саба?ты? та?ырыбы: Мата та?дау. Адам а?засына матаны? экологиялы? ?сері
Саба?ты? ма?саты:
Матаны? ?асиеттерімен танысады,талдайды.Адам а?засына матаны?
экологиялы? ?серімен ж?не к?ту белгілерімен танысады.
О?ушылар шы?армашылы?пен ж?мыс істеу ?аблеттерін дамытады.
О?ушылар матаны эстетикалы?,гигиеналы? тал?аммен та?дау?а ,матаны
таза ?стау?а,тазалау?а,е?бектенуге т?рбиеленеді.
Саба?ты? т?рі : Сыни т?р?ыдан ойлау негізінде ??рыл?ан.
Жа?а саба? –(о?ушылар ?йге берілген тапсырманы топпен, шы?армашылы? ізденіспен
дайындалып сайыс т?рінде ?ткізу)
Саба?ты? к?рнекілігі: мата ?иындылары, талшы?тар,тазалау?а арнал?ан заттар,?анатты
с?здер
П?наралы? байланыс :Жаратылыстану, химия,?аза? тілі,биология.
Саба?ты? барысы:
Саба?
кезе?дері
Стратегиялар
М??алімні?
іс-?рекеті
О?ушыны? іс-
?рекеті
?йымдастыру
Ба?алау
пара?ы
Ой-?оз?ау
Ма?ананы ажырату
Ой-тол?аныс
Бекіту
Ба?алау
Мата ?иы?тарын
таратып беру
ар?ылы
І-топ Ма?та
ІІ-топ Жібек
ІІІ-топ Зы?ыр
топтасады
ББ? кестесі
Топты? аты бойынша матаны сипаттау
Галареяны шарлау
С?лемдесу
О?ушыны?
саба??а дайынды?ын
бай?ау
Ба?алау пара?ын
тарату
Кестені толтыру?а
ба?ыттау
Матаны ?алай
та?дау керек ?
Матаны? адам
а?засына ?андай экологиялы? ?сері болады? ?андай к?ту белгілерін білесі?дер?
Матаны? ?асиеттерін ?р топ
сипаттау?а ба?ыттау
Гигиеналы?
Физикалы?
Механкалы?
Геометриялы?
Технологиялы?
?р топ химиялы? жолмен алынатын матамен салыстыра т?сіндіруге ба?ыттау
1.Мата?а байланысты –жарнама
2.К?ту белгісін к?рсету
3.Матаны? адам а?засына экологиялы? ?сері
4.Аппликация жасау
ББ?- кестесін толтыру?а ба?ыт беру
Ба?алау пара?ын тексеру
?йге тапсырма
«Адам,мата ж?не экология» та?ырыбына эссе жазу
Амандасу
Саба??а ?ажетті
??рал-жабды?тарын
?зірлейді,
саба??а бейімделеді
Топ басшысы топ
м?шелерін ?атысуы-на байланысты –«5»
балллы? ж?йемен
ба?алап отырады
?р о?ушы кестені толтырып ,топта талдап сынып?а е? ??ндысын о?иды
Топ о?ушылары берілген мата бойынша матаны? ?асиеттерін сипаттау
?р топ ?йден дайындалып келген тапсырмалары бойынша дайындалу,?ор?ауж?не аппликация жасау,
?абыр?а?а ілу
?р о?ушы кестені толтырып ?з ойын жазып сынып?а о?ып ?абыр?а?а ілу
?йге тапсырма алу
Просмотр содержимого документа
«Мата та?дау. Адам а?засына матаны? экологиялы? ?сері »
Қазақстан Республикасы. Өскемен қаласы. №3 мектеп гимназиясы
Кусаинова Жанат аймухамбетқызы
7 сыныпқа
Сабақтың тақырыбы: Мата таңдау. Адам ағзасына матаның экологиялық әсері
Сабақтың мақсаты:
Матаның қасиеттерімен танысады,талдайды.Адам ағзасына матаның
экологиялық әсерімен және күту белгілерімен танысады.
Оқушылар шығармашылықпен жұмыс істеу қаблеттерін дамытады.
Оқушылар матаны эстетикалық,гигиеналық талғаммен таңдауға ,матаны
таза ұстауға,тазалауға,еңбектенуге тәрбиеленеді.
Сабақтың түрі : Сыни тұрғыдан ойлау негізінде құрылған.
Жаңа сабақ –(оқушылар үйге берілген тапсырманы топпен, шығармашылық ізденіспен
дайындалып сайыс түрінде өткізу)
Сабақтың көрнекілігі: мата қиындылары, талшықтар,тазалауға арналған заттар,қанатты
сөздер
Пәнаралық байланыс :Жаратылыстану, химия,қазақ тілі,биология.
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңдері | Стратегиялар | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс- әрекеті |
| Ұйымдастыру
Бағалау парағы
Ой-қозғау
Мағананы ажырату
Ой-толғаныс
Бекіту
Бағалау | Мата қиықтарын таратып беру арқылы І-топ Мақта ІІ-топ Жібек ІІІ-топ Зығыр топтасады
ББҮ кестесі
Топтың аты бойынша матаны сипаттау
Галареяны шарлау | Сәлемдесу Оқушының сабаққа дайындығын байқау
Бағалау парағын тарату
Кестені толтыруға бағыттау Матаны қалай таңдау керек ? Матаның адам ағзасына қандай экологиялық әсері болады? Қандай күту белгілерін білесіңдер?
Матаның қасиеттерін әр топ сипаттауға бағыттау Гигиеналық Физикалық Механкалық Геометриялық Технологиялық
Әр топ химиялық жолмен алынатын матамен салыстыра түсіндіруге бағыттау 1.Матаға байланысты –жарнама 2.Күту белгісін көрсету 3.Матаның адам ағзасына экологиялық әсері 4.Аппликация жасау
ББҮ- кестесін толтыруға бағыт беру
Бағалау парағын тексеру Үйге тапсырма «Адам,мата және экология» тақырыбына эссе жазу | Амандасу Сабаққа қажетті құрал-жабдықтарын әзірлейді, сабаққа бейімделеді
Топ басшысы топ мүшелерін қатысуы-на байланысты –«5» балллық жүйемен бағалап отырады
Әр оқушы кестені толтырып ,топта талдап сыныпқа ең құндысын оқиды
Топ оқушылары берілген мата бойынша матаның қасиеттерін сипаттау
Әр топ үйден дайындалып келген тапсырмалары бойынша дайындалу,қорғаужәне аппликация жасау, қабырғаға ілу
Әр оқушы кестені толтырып өз ойын жазып сыныпқа оқып қабырғаға ілу Үйге тапсырма алу |
