Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

КСП урока по технологии на тему: "Благоустройство дома" 8 класс

Краткосрочное планирование урока по технологии на тему: "Благоустройство дома" 8 класс. В 2014 году я прошла трехуровневые курсы повышения квалификации (3 уровень) по Кэмбриджеской программе. После этого курса начала вести уроки по этому новому методу. Этот план урока составлен по новому методу. Уроки проходят интересно, ученикам нравятся уроки.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«КСП урока по технологии на тему: "Благоустройство дома" 8 класс»

Краткосрочное планирование урока технологии в 8 классе

Учитель: Мынжасарова А.Б.

Класс: 8

Тема урока	Благоустройство дома
Общие цели	1.Спроектировать благоустроенную детскую, гостинную комнаты и кухню. 2.Подобрать цвета по назначению.
Ожидаемый результат	1.Смогут найти в интернете проект благоустройство дома и применить его в практике. 2.Создадут модель по своему усмотрению на постере. Распределят предметы интерьера по цветовой гамме (шторы, жалюзи, ковры, освещение и т.д.)
Формы обучения	Групповая, индивидуальная работы
Задания	Подготовка и защита постера, устная презентация
Ресурсы	Маркеры, стикеры, интернет – ресурсы, учебник «Технология» 8 класс, интерактивная доска, ноутбук, видеокамера, фотоаппарат, плакаты.

Ход урока:

I.Организационный момент

II.Игра на деление по группам «Поход»

III.Опрос домашнего задания

Сыграем роли: заемщика, коммунальщика, хоз. товароведа, депозитчика, салон красоты и т.д.

IV.Определение темы, целей урока

V.Самостоятельная работа в группах, подготовка презентации и устная защита

1 группа – спроектировать должны благоустроенную детскую комнату на постере.

2 группа – спроектировать должны гостиную комнату на постере.

3 группа – спроектировать должны кухню на постере.

Комментарий: учащиеся должны были подбирать цветовую гамму для гостиной, спальной комнаты и для кухни, учитывать освещение комнаты, распределяют предметы интерьера по цветовой гамме, они должны подготовить устное выступление для защиты своего постера (постеры оцениваются методом «большого пальца»).

VI. Этап подведения итогов урока

Обобщение материалов и показ слайдов по теме:

1.О цветовой гамме

2. Освещении комнаты

3.Вопросы для закрепления

VII.Рефлексия «3 – х минутное эссе»

Раздала по 2 стикера одну на понравившуюся работу, а другую приклеивали на смайлик «Отлично»

«Хорошо»

«Удовлетворительно»

VIII. Домашнее задание

Поискать материалы в интернете по благоустройству дома.