Конспект урока технологии "Изготовление макета садового домика".

уууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока технологии "Изготовление макета садового домика".»

Тема: Изготовление макета садового домика.

Цели: Дать ученикам понятие об архитектуре. Совершенствовать умения и навыки работать с картоном. Научить изготавливать макет садового домика. Развивать техническое мышление, пространственное воображение. Воспитывать любовь к родному краю, культуре труда.

Ход урока:

Мотивация к учебной деятельности.

Труд на пользу всем всегда,

Без труда мы никуда!

- Рассмотрите иллюстрации, как вы думаете какая работа нам сегодня предстоит? (Ответы детей)

2. Сообщение темы и задач урока.

- Сегодня мы займемся архитектурным макетированием – изготовим макет садового домика. (Показ образца)

- А какие знания и умения нам пригодятся, чтобы хорошо справиться с работой? (Ответы детей)

3. Изучение нового материала.

- В переводе с латинского «архитектор» означает «строитель», а архитектурой называется искусство проектировать и строить разные здания.

Рассказ учителя о том когда появились первые дома, кто и из чего строят дома, показ разнообразия зданий.

Макет- модель объекта в уменьшенном масштабе, лишенная, как правило, функциональности представляемого объекта.

4. Анализ образца изделия.

а) Демонстрация образца изделия.

- Это образец макета садового домика, который мы сегодня будем изготавливать.

- Из каких основных частей он состоит? (стены, крыша, основа)

- Из чего он изготовлен? (картон)

- Каким способом выполнено оформление? (из цветной бумаги).

б) Анализ развертки.

На прошлом уроке мы выполняли чертеж – развертку образца садового домика.

- Что обозначают линии на чертеже?

Физкультминутка.

Высоко построим дом, хорошо в нем заживем.

Возле дома деревца закачались у крыльца.

У воды цветочки, а в лесу грибочки.

Мы в корзинки соберем, дружно в домик принесем.

Испечем большой пирог. В гости заходи, дружок!

- Работать мы будем с ножницами и клеем. Повторим правила техники безопасности.

6. Самостоятельная практическая работа.

7. Итог урока. Выставка работ учащихся.

- Из наших домиков мы построим дачный поселок. (Выставка работ)

-Ваши впечатления от работы. (Самоанализ)

- Но при строительстве домов обязательно есть служба, которая проверяет, готов ли дом к эксплуатации. Наша экспертная служба (выбираются ученики) проанализирует ваши работы и определит, какой домик готов к проживанию в нем людей. (Анализ работ . Оценивание)

- Что научились делать?

- Когда появились первые дома?

- Кто строит дома?

8. Уборка рабочих мест.