1.Саба?ты? ма?саты: 1.Білімділік: о?ушылар?а к?йлекті? сызбасын есептеуді ж?не т?р?ызуды ?йрету. 2.Дамытушылы?: о?ушылар?а сызба т?р?ызуды? ма?ызын т?сіндіру,терминдер мен ?лшемдерді? ма?насын ашу, теориялы? білімдерін іс ж?зінде ?олдануда?ы шы?армашылы? ой-?иялын дамыту, «Бурда» журналында?ы дайын сызбаларды ажырата білуге ж?не іс ж?зінде пайдалану?а да?дыландыру. 3.Т?рбиелік: ?семділікке,??ыптылы?а баулу.
2.Саба?ты? т?рі: теориялы? О?ыту ?дістері: 1.Ауызша-??гімелеу,т?сіндіру. 2.К?рнекілік-н?с?аулы? карта, б?йым ?лгілерін к?рсету. П?наралы? байланыс: сызу,математика 3.Саба?ты? барысы: I.?йымдастыру б?лімі.
1.О?ушыларды? с?лемдесуі.
2.Кезекшіні? рапорты.
3.Топты? саба??а дайынды?ын тексеру.
II.Кіріспе н?с?ау.
1.О?ушылар?а ж?мысты? ма?саты мен міндетін,негізгі мазм?нын т?сіндіру.
2.О?ушыларды саба?ты? та?ырыбын ?абылдау?а дайындау ?шін т?мендегідей с?ра?тар ?ойылады:
а) к?йлекті? торы не ?шін т?р?ызылады? ?) арт?ы бой дегеніміз не? б) алды??ы бойды арт?ы бойдан ?алай ажыратамыз? в) же?ні? ?андай т?рлерін білесі?дер? 3. Жа?а материалды о?ып ?йрету.Тігін б?йымдарын конструкциялау-б?л киім б?лшектеріні? сызбасын т?р?ызу.Сызбаны т?р?ызу ?шін ?лшемдер ?ажет.?лшемдерді адамны? фигурасын ?лшеу ар?ылы немесе типтік т?л?аны? ?лшем кестесінен алады.Тігін б?йымыны? сызбасын 1:4 масштабымен ??растырады.Сызба бойынша б?йымны? ?лгісін жасайды.
Конструкциялау ж?мысын орындау ?шін мынандай ??рал-жабды?тар керек: 1:4 масштабты? сыз?ыш,30 см сыз?ыш,б?рышты сыз?ыш, ж?мса? ж?не ?атты ?арындаш, ?шіргіш, миллиметрлік ?а?аз.
