К?кіністі т??ым шаруашылы?ы

Саламатсыздар ма, ?ріптестер ! жа?а о?у жылдары?ызбен ??тты?таймын ! Апаталы? барысында ?тілген ашы? саба?ымны? жоспарын сіздерге ?сынып отырмын. Ашы? саба?ты? та?ырыбы "К?к?ністік т??ым шаруашылы?ы" туралы ?тілді. Саба?ымды ?ыс?а мерзімді жоспар бойынша ?ткіздім. О?ушыларды екі топ?а жемістер мен к?к?ністер т?рлерімен б?ліп, орналастырдым. Саба? жа?сы де?гейде ?тті. Екі топты? топты? ж?мысында к?к?ніс пен жемістен салат ?зірлеп топтар бірін- бірі ба?алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«К?кіністі т??ым шаруашылы?ы »

Қ. Нұрмаханов атындағы №95 орта мектеп

Көкіністі тұқым шаруашылығы.

Түрі : ашық сабақ

Сыныбы: 6

Орындаған: технология пәнінің мұғалімі Шайықова

2014-2015 оқу жылы

Қ. Нұрмаханов атындағы №95 орта мектептің

технология пәнінің мұғалімі Шайықова Жадыраның

қысқа мерзімді жоспары.

Сабақтың тақырыбы:		Көкіністі тұқым шаруашылығы.
Жалпы мақсат:		Тұқымның өнуі туралы білу. Жемістер мен тұқымның таралуы туралы білу
Сілтеме		Биология пәнінен электрондық материалдар 6-сыныпқа арналған технология оқулығы.
Оқу нәтижелері		1.Оқушылар тұқымның өнуі туралы біледі. 2. Жемістер мен тұқымның таралуы туралы біледі. 3. Өз ойын қорытындылай білуге, өзара бірігіп жұмыс жасауға бір –бірін сыйлауға үйренеді.
Негізгі идея		Оқытудың 7 модулін сабақ барысында іске асыру
Сабақта қолданылатын материалдар		Презентация, АКТ,постер,маркер,бейнежазба.
Оқу әдістері		Ой-қозғоу Түсіндіру Топтық жұмыс Жеке жұмыс Жұптық жұмыс
Дерек көздері:		Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар Таблица , кестелер , парақшалар, үлестірме материалдар. Ғаламтор материалдары,Mircrosoft Power Point, АКТ.
Тапсырмалар		Сергіту Топтық жұмыс. Жұптық жұмыс Деңгейлік тапсырмалар Қорытынды Рефлексия.Бүгінгі сабақта не үйрендік ?
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті.
Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу 1мин	Сыныпты топқа бөлу.		Себеттен көкіністер мен жемістер арқылы 2 топқа бөліну
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. 3 мин	«Менен жылдам сұрақ- сіздерден жылдам жауап »		Интерактивті тақтадағы сұрақтарға жауап береді.
Бағалау	Мадақтама сөздер арқылы бағалау		Бірін-бірі бағалайды.
ІІІ. Жаңа сабақ. Топтық жұмыс 5 минут +3 минут	Топтарға тақырып үлестіріп беру. 1-топқа: Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар / тәжірибе жасау / 2-топқа: Жемістер мен тұқымның таралу жолдары . / постер қорғау / Ойлан,Жұптас,Бөліс арқылы ойларын постерге түсіру. топ спикері таныстырады.		Берілген тақырыпқа байланысты жұптық талқылау жүргізеді. Одан кейін топта талқылап бір-біріне түсіндіру жұмыстарын жүргізеді. Топ көшбасшысы Топ баяндаушысы Уақыт сақшысы Топ бағалаушысы Топ бақылаушысы
Бағалау./1 мин/	Екі жұлдыз, бір ұсыныс.		Топтар бірін-бірі бағалайды.
Жұптық тапсырмалар /5мин/	Туралған көкіністер мен жемістер беріледі. Көкіністер мен жемістердің адам ағзасына пайдасы туралы мәлімет беру . Жұптық жұмыс арқылы ойларын біріктіре отырып		Жұптаса отырып орындайды.
Бағалау / 1 мин/	Жапсырғыштар арқылы бағалау.		Мұғалім тапсырма орындаған балаларды жапсырғыштар арқылы бағалайды.
Жеке жұмыс	«Ойын-жұмбақ» жеміс теру ойыны / қосымша -1/		Көкіністер мен жемістер муляждарына жапсырылған рет саны бойынша сұрақтарға жауап береді.
Бағалау /2 мин /	Суммативті бағалау		Оқушылардың жалпы сабаққа қатысуына байланысты суммативті бағалау жүргізіледі.
Қорытындылау.	«Ойлан, тап» Әріптерді қолданып, өсімдіктердің атын құрау, тұқымын айырып жемістерін ажырату, кестені толтыру. к, б, а, ұ, р, т, о, п, ш, қ, ы, з / қосымша – 2 /		Оқушылар жаңа тақырып бойынша кестені толтыру арқылы қорытындылайды.
Үйге тапсырма беру	Көкіністі тұқым шаруашылығы тақырыбында реферат жазу.		Үйге берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алып , орындап келу.
Кері рефлексия	ББҮ стратегиясы бойынша кері рефлексия жүргізеді		ББҮ стратегиясы бойынша кері байланыс жасайды.

Білемін

Білгім келеді

Үйренгенім

/ қосымша -1/

● «Ойлан, тап» Әріптерді қолданып, өсімдіктердің атын құрау, тұқымын айырып жемістерін ажырату, кестені толтыру.

к, б, а, ұ, р, т, о, п, ш, қ, ы, з

Өсімдік аты	Тұқымы	Жемісі	Түрі
Картоп	қос жарнақты	шырынды	Жидек
Бұршақ	/-/-/-/-/-/	құрғақ	бұршаққап
Тары	дара жарнақты	құрғақ	дәнек
Арпа	/-/-/-/-/-/	құрғақ	дәнек
Қарбыз	қос жарнақты	шырынды	жидек тәрізді