Кесте тігуді? т?рлі ?дістері

Саба?ты? та?ырыбы: Кесте тігу.

Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а кесте тігуді ?йрету.

Саба?ты? міндеттері:

а) Білімділік: Кесте тігу ?неріні? шы?у ж?не даму тарихымен ж?не кесте тігудегі технико-технологиялы? м?ліметтер беру. ??рал-жабды?тарымен, ?ауіпсіздік техникасымен таныстыру. Ж?мыс орнын ?йымдастыру.

?) Дамытушылы?: О?ушыларды шы?армашылы?пен ж?мыс?а баулу. Кесте тігудегі іскерліктері мен да?дыларын ?алыптастыру.

б) Т?рбиелік: Кесте тігуде о?ушыларды ??ыптылы??а, ?семдікке, к?ркемділікке, шеберлікке, е?бек с?йгіштікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: сараманды?

Саба?ты? к?рнекілігі: н?с?ау карта, кесте т?рлері, суреттер.

?ажетті ??рал-жабды?тар: Бір т?сті мата, т?сті кесте жіптер, ине, ?айшы, кергіш, бор, ?лгі.

Саба?ты? барысы:

I. ?йымдастыру кезе?і. Саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын айту. О?ушыларды жа?а саба??а дайындау, ?ауіпсіздік ережесін с?рау.

II. Жа?а саба?.

Кесте тігу ?шін жіп, мата, ине (к?зі ке? ?ыс?а), ?айшы, ойма?, біз ж?не кергіш ?ажет. Инені? жуан жі?ішкесі кесте тігетін матаны? ?алы? ж??алы?ына байланысты болады. Инеге жіп саба?та?анда жіпті? ?зынды?ы 60-50 см-ден аспауы керек. Кергішке кестелегенде ойма? ?ажет емес. ?айшыны? ?шы ?шкір, ?зынды?ы 10-12 см дейін ?ана болу?аны д?рыс. Кестелеу ?шін ?рт?рлі жіптерді пайдаланады. ?са? б?йымдарды ?детте ше?бер кергішке кестелейді. Кестелеу кезінде жіпті? ?шын т?юге болмайды.

Кесте т?рлері: Кесте санап тігілетін, я?ни жіпті санап отырып кестелеу ж?не еркін сурет н?с?асы бойынша санамай, еркін кестелеу деп б?лінеді.

Кесте тігу –халы? ?неріні? бір т?рі. Ол ерте кезден келе жат?ан к?не ?нер. Кестені киімді, ?й жи?аздарын ?семдеу ?шін пайдалан?ан. ?р халы?ты? ?зіне т?н ою-?рнек т?рлері, кестелеу т?сілдері, ?зіндік м?нерлеу ерекшеліктері ?алыптас?ан.

Ертедегі адамдар ?арапайым маталар мен жіптерден ?сем б?йымдарды кестелеген. Бізде осындай б?йымдарды ?з ?олымызбен дайындап ?йренеміз.

?аза?ты? ?лтты? кесте тігу ?нері. Бізді? елімізде мекендейтін халы?тарды? кесте тігу ?нері де алуан т?рлі. ?айталанбас ?сем ?рнек т?рлері ?р халы?та кездеседі. ?аза? хал?аны? кесте тігу ?нері тігіс т?сілдері мен ?рнек т?рлеріні? ?амтылуы жа?ынан да алуан т?рлі, ?те бай. Киіз ?йді, ат ?бзелдерін, ?лтты? киімдерді де кестелеп дайында?ан. ?сем кестелі б?йымны? бір ?лгісі –т?скиіз.

III. Практикалы? ж?мыс.

О?ушылар б?йымды н?с?ау картамен орындайды.

Н?с?ау карта «Тор к?зді бет орамал»
Ж?мысты? орындалу реті:
1. Матаны дайындау

2.Алдын ала дайындал?ан матаны? жібін суыру ар?ылы шаша?тау

3. Орамалды? бетін те? б?ліктерге б?ліп, белгілеу

4. Бір жіптен сурып алу. ( орамал бетінде шаршы, т?ртб?рыш ?рнектермен

к?мкерілген ?арапайым ?рнектер шы?ады)

5. Т?рт жиегінен ?арапайым тігіс к?ктеп тігуді орындау

6. Осы тігістерді? арасынан келесі жіпті тікпей бос алып шы?у(тол?ын тігіс пайда болады)
7. Ж?мысты ая?тау.

IV.Саба?ты ?орытындылау.

Саба?ты бекіту. О?ушыларды? ж?мыстарын ба?алау.

Алматы облысы Панфилов ауданы ?ожбанбет би атында?ы орта мектепті?

Технология п?ніні? м??алімі

Бект?р?анова ?арак?з Н?ржігіт?ызы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кесте тігуді? т?рлі ?дістері»

Сабақтың тақырыбы: Кесте тігу.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға кесте тігуді үйрету.

Сабақтың міндеттері:

а) Білімділік: Кесте тігу өнерінің шығу және даму тарихымен және кесте тігудегі технико-технологиялық мәліметтер беру. Құрал-жабдықтарымен, қауіпсіздік техникасымен таныстыру. Жұмыс орнын ұйымдастыру.

ә) Дамытушылық: Оқушыларды шығармашылықпен жұмысқа баулу. Кесте тігудегі іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру.

б) Тәрбиелік: Кесте тігуде оқушыларды ұқыптылыққа, әсемдікке, көркемділікке, шеберлікке, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: сарамандық

Сабақтың көрнекілігі: нұсқау карта, кесте түрлері, суреттер.

Қажетті құрал-жабдықтар: Бір түсті мата, түсті кесте жіптер, ине, қайшы, кергіш, бор, үлгі.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі. Сабақтың тақырыбын, мақсатын айту. Оқушыларды жаңа сабаққа дайындау, қауіпсіздік ережесін сұрау.

II. Жаңа сабақ.

Кесте тігу үшін жіп, мата, ине (көзі кең қысқа), қайшы, оймақ, біз және кергіш қажет. Иненің жуан жіңішкесі кесте тігетін матаның қалың жұқалығына байланысты болады. Инеге жіп сабақтағанда жіптің ұзындығы 60-50 см-ден аспауы керек. Кергішке кестелегенде оймақ қажет емес. Қайшының ұшы үшкір, ұзындығы 10-12 см дейін ғана болуғаны дұрыс. Кестелеу үшін әртүрлі жіптерді пайдаланады. Ұсақ бұйымдарды әдетте шеңбер кергішке кестелейді. Кестелеу кезінде жіптің ұшын түюге болмайды.

Кесте түрлері: Кесте санап тігілетін, яғни жіпті санап отырып кестелеу және еркін сурет нұсқасы бойынша санамай, еркін кестелеу деп бөлінеді.

Кесте тігу –халық өнерінің бір түрі. Ол ерте кезден келе жатқан көне өнер. Кестені киімді, үй жиһаздарын әсемдеу үшін пайдаланған. Әр халықтың өзіне тән ою-өрнек түрлері, кестелеу тәсілдері, өзіндік мәнерлеу ерекшеліктері қалыптасқан.

Ертедегі адамдар қарапайым маталар мен жіптерден әсем бұйымдарды кестелеген. Бізде осындай бұйымдарды өз қолымызбен дайындап үйренеміз.

Қазақтың ұлттық кесте тігу өнері. Біздің елімізде мекендейтін халықтардың кесте тігу өнері де алуан түрлі. Қайталанбас әсем өрнек түрлері әр халықта кездеседі. Қазақ халқаның кесте тігу өнері тігіс тәсілдері мен өрнек түрлерінің қамтылуы жағынан да алуан түрлі, өте бай. Киіз үйді, ат әбзелдерін, ұлттық киімдерді де кестелеп дайындаған. Әсем кестелі бұйымның бір үлгісі –түскиіз.

III. Практикалық жұмыс.

Оқушылар бұйымды нұсқау картамен орындайды.

Нұсқау карта «Тор көзді бет орамал»
Жұмыстың орындалу реті:
1. Матаны дайындау

2.Алдын ала дайындалған матаның жібін суыру арқылы шашақтау

3. Орамалдың бетін тең бөліктерге бөліп, белгілеу

4. Бір жіптен сурып алу. ( орамал бетінде шаршы, төртбұрыш өрнектермен

көмкерілген қарапайым өрнектер шығады)

5. Төрт жиегінен қарапайым тігіс көктеп тігуді орындау

6. Осы тігістердің арасынан келесі жіпті тікпей бос алып шығу(толқын тігіс пайда болады)
7. Жұмысты аяқтау.

IV.Сабақты қорытындылау.

Сабақты бекіту. Оқушылардың жұмыстарын бағалау .

Алматы облысы Панфилов ауданы Қожбанбет би атындағы орта мектептің