kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Канзаши технологиясында?ы шаш т?йреуіші.

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Та?ырыбы: Канзаши технологиясында?ы  шаш т?йреуіші.

 ?тетін к?ні:  21.01.2015ж.уа?ыты 15са? 20 мин                                                                                                ?ту орны:» С?тбаев ?аласы о?ушалар сарайы »  КМ?К                                                                                       ?атысатын о?ушылар саны:  12 о?ушы                                                                                                                Жас ерекшелігі: 10-12                                                                                                     

Саба?ты? ма?саты. О?ушыларды канзаши технологиясымен таныстыру ж?не шаш т?йреуіш  жасауды ?йрету.
1. Білімділік : О?ушылар?а лентадан г?л т?рлерін жасау жолдарын ж?не ?дістерін ?йрете отырып шеберлік шы?армашылы? де?гейі ар?ылы ?семдік пен с?лулы?ты ба?алай білуге ?йрету.
2. Дамытушылы? : О?ушыларды? с?йлеу м?дениетін, к?ркемдік тал?амдарын, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту?а ы?пал ету.
3. Т?рбиелік: Е?бек м?дениетіні? да?дыларын  д?лдік, ??ыптылы?, материалды тиімді ж?мсауды ?алыптастыру;
Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі саба?                                                                                

Саба?ты? ?дістері: Т?сіндіру, шы?армашылы? ізденіс.

П?наралы? байланыс: Е?бек,сурет

Материалдар мен ??ралдар: Атлас ж?не жібек таспалар, майшам, ?айшылар, картон,  «канзаши г?лін жасауды?» н?с?аулы? картасы, бижутерия, пинцет.
Саба? барысы
1. ?йымдастыру кезе?і.
2. О?ушыларды т?гендеу.
3. Сынып тазалы?ына назар аудару.
4. ?ауіпсіздік ережелерін ?айталау.
5.Саба?ты? та?ырыбымен таныстыру.                                                                                                     6.Саба?ты? ма?саты мен міндеттерін ай?ындау.

М??алім с?зі:
- Балалар, мен сендерді б?гінгі саба?та к?ргеніме ?уаныштымын. Сендерді? к?лімдеген ж?здері?ді к?ріп с?йсініп т?рмын. Б?гін бізді? саба?ымыз аптаны? с?тті к?нінде я?ни, с?рсенбі к?ні ?тіп жатыр. Сонды?тан саба?ымыз с?тті ?тсін деп тілейік. Мен барлы?ы?ды  шатты? ше?беріне ша?ырамын.   Шатты? ше?бері
О?ушылар т?рбиешімен бірге ше?бер ??рып т?рады, с?лемдеседі, б?гінгі к?нгетілек айтып, амандасу.
Біз ?депті баламыз,
Біз ерекше боламыз,
?она?тарды к?ргенде,
С?леметсіздер ме! – деп
С?лемдесіп аламыз.

2.?й тапсырмасын тексеру.
?ткен саба??а шолу жасайы? «?атырма ?а?аздан  г?лдер жасау». Ол ?шін жапыра?шалар?а  жасырыл?ан  с?ра?тар?а  жауап берейік.
1. Оригами дегеніміз не?
?а?азды б?ктеу ар?ылы б?йымдар жасауды оригами дейді.

2. Квиллинг дегеніміз не?
Квиллинг ?а?азды ширату ар?ылы б?йымдар жасау.

3. Дизайн дегеніміз не?
Дизайн дегеніміз кез келген б?йымны? жа?а ?лгісін жан-жа?ты ойластырып, заман талабына сай жасау деген с?з.

4. ?а?азды? отаны ?ай ел?
?ытай.

5. ?ай ?асырда пайда болды?
?ІІ ?.

6. Апликация деген не?
Жапсыру ар?ылы орындал?ан ж?мыстар.                                                                 

?йден жасап ?келген г?лдерімізді келген ?она?тарымыз?а сыйлайы?.

3.Жа?а саба?ты?  жоспары.                                                                         

Г?лдер бізді? жер шарымызды к?ркейтушілер. Г?лдерді барлы?ымыз жа?сы к?реміз. Г?лдер бізге ?уаныш сезімін ?келеді. Г?л жасауды ?ркім ?йрене алады. Ол ?шін біраз шы?армашылы? ?иял мен шыдамдылы? ?ана керек. ?ыздар ?ауымы ?шін шаш?а та?атын б?йымны? с?нді ?рі жарасымды к?рінуі ма?ызды. Сол ?шін де т?рлі ?шекей ?олданамыз. Сондай б?йымдарды? бірі "Канзаши" деп аталады. Канзаши – жапон шаш ?лгілері ?шін ?олданылатын ?шекей. Олар жібек, атлас маталарынан жасалады, жаса?ан г?лдерді? ?семдігі соншалы?, оларды? таби?и г?лдерден еш айырмашылы?ы болмайды. Кейіннен г?лдерді киімдерді с?ндеуге, шаштарды ?семдеуге ?олданатын болды. Б?гінгі к?ні с?н ?лемінде жасанды г?лді? алатын орыны ерекше. Жасанды г?лдермен тек ?ана костюм, к?йлектерді емес, сонымен ?атар ?ол с?мкелерін, бас ж?не ая? киімдерді де безендіретін болды. Б?л б?йымды дайындауды? т?рлі техникасы бар. Канзашиді ?йде ?олдан жасау?а ?бден болады.  Шашымызды с?ндеуге арнал?ан резе?келерді? ?шекейлері т?сіп ?алатын жа?дайлар жиі кездеседі. Т?рлі маталар мен тастарды, монша?тарды пайдалану ар?ылы резе?кені ?айта ?олданыс?а енгізуге болады. Ол ?шін канзашиді? ?арапайым бір т?рін жасап к?рсетемін.

 О?ушылар назарымызды к?рмеге аударса? жа?а сіздер слайд ар?ылы канзаши т?рлерін к?рсе?іздер, енді зер салып дайы? б?йымдарды тамашалайы?.

4.Техникалы? ?ауіпсіздік ережесін ?айталау. слайд
?азір т?жірибелік ж?мыс барысында сендер ?ткір, ?шкір,  ??ралдармен ж?мыс жасайсы?дар. Сонымен ?атар майшаммен де ж?мыс жасаймыз.?йде ?з еркілерімен майшамды ?олдану?а болмайды. Сонды?тан техникалы? ?ауіпсіздік ережесін естері?е т?сіріп алы?дар. Инемен, ?айшымен, майшаммен ж?мыс жаса?анда нені білуіміз керек? (о?ушыларды? жауаптары).

Адас?ан ??ралдар
?алам --- біріктіреді
?айшы --- тігеді
Ине -- ?лшейді
Желім --- жазады
Сыз?ыш --- ?ияды

1. Ж?мыс алдында ине мен т?йреуішті д?рыстап санап алу керек.
2. Майшам ?ртке ?ауыпты ??рал.
3. Ж?мыстан со? инені жасты?ша?а т?йреп ?ою керек.
4. Инені ауыз?а салу?а болмайды.
5. ?айшыны бір - бірлері?е тек т?йы? жа?ымен берулері? керек.
Ж?мыс со?ында отыр?ан орыны?ды жина?тап, ине, т?йреуішті т?гендеп алу керек.

5. Сараманды? ж?мыс.

Матадан ?иып,жапсыру ?дісі ар?ылы г?лді орындау.                                                                                     Бейнеклиптен матадан жапсыру ар?ылы г?лді жасау жолдарын балалар?а к?рсету.                                              Ж?мыс?а ?ойылатын талаптар:
   1. Ж?мыс барысында ?ауіпсіздік ережелерін естен шы?армау.
   2. Технологиялы? н?с?ау к?мегімен ж?мысты орындау.                                                                                        3. Лентаны о? жа?ын сырт?а ?аратып б?ктеу.
   4. Лентаны б?ктеу ар?ылы, б?рышын ?иып алып шетін к?йдіру.                                                                              5. Алын?ан ?лгіні т?зетіп екі шетін ішке ?арай б?гіп майшаммен к?йдіру.                                                             6. Енді диаметірі 3см ше?берді фетр немесе картоннан дайы?дау.
   7. Ендігі де дайы? бол?ан жапыра?шаларды(б?ліктерді )желімдеп, ?осамыз.
   8.  Осы б?ліктерді рет- ретімен  желімдеп, екі ?атардан т?ратын ?демі г?лді шы?арамыз.                                        9. Ортасы? ?демі тастармен к?мкереміз.  Ж?мыс  ая?талды.                    

6.Сергіту с?ті

?олымызды жаяйы?,
?демі г?лге ??сайы?
Бір жабылып, ашылып,
Орнымыз?а ?онайы?.

«Адас?ан ?ріптер» Ретсіз орналас?ан ?ріптерден термин, ма?ыналы с?з ??рау
А?кекіре --- реак?іек
Дизайн --- йаздин
Апликация -- иялкипаца
Канзаши ---- нзашаки
квиллинг -- нигклвли                                                                                                                                                   

7.?орытындылау. Ж?мыс орынын тазалау.

8.Рефлексия.
- Енді мен ?р?айсылары?ны? ойлары?ды ты?да?ым келеді.                                                                      - Ж?мыстары? ?здері?е ?нады ма? Жа?адан не ?йренді?дер, не білді?дер?
- Ойланып к?рі?дерші, б?гінгі саба?та ал?ан білімдерін, е?бектері? келешекте сендерге ?ажет бола ма?                 - Д?кеннен сатып ал?ан дайын зат пен ?з ?олдары?мен жаса?ан затты? арасында ?андай айырмашылы? бар?(о?ушыларды? жауаптары)

Ж?ректен – ж?рекке
Саба? с?рсенбі к?ні ?тіп отыр?анды?тан «с?рсенбі с?тті к?н» деген ма?алмен басталса, енді осы ырымды жал?астырып, кішкене ж?рекшелерге жазып, балалар бір – біріне тілек білдіреді.

9.?й тапсырмасы: ая?талма?ан ж?мысты

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Канзаши технологиясында?ы шаш т?йреуіші. »

«Сәтбаев қаласы оқушылар сарайы» К МҚК



Канзаши технологиясындағы шаш түйреуіші.

(Ашық сабақ)





Дайындаған: Бейсенова С. К. «Алтын оймақ» үйірмесінің жетекшісі.

2015ж

Тақырыбы: Канзаши технологиясындағы шаш түйреуіші.

Өтетін күні: 21.01.2015ж.уақыты 15сағ 20 мин

Өту орны:» Сәтбаев қаласы оқушалар сарайы » КМҚК

Қатысатын оқушылар саны: 12 оқушы

Жас ерекшелігі: 8-10

Сабақтың мақсаты. Оқушыларды канзаши технологиясымен таныстыру және шаш түйреуіш жасауды үйрету.
1. Білімділік
: Оқушыларға лентадан гүл түрлерін жасау жолдарын және әдістерін үйрете отырып шеберлік шығармашылық деңгейі арқылы әсемдік пен сұлулықты бағалай білуге үйрету.
2. Дамытушылық
: Оқушылардың сөйлеу мәдениетін, көркемдік талғамдарын, шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал ету.
3. Тәрбиелік: Еңбек мәдениетінің дағдыларын дәлдік, ұқыптылық, материалды тиімді жұмсауды қалыптастыру;
Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдістері: Түсіндіру, шығармашылық ізденіс.

Пәнаралық байланыс: Еңбек,сурет

Материалдар мен құралдар: Атлас және жібек таспалар, майшам, қайшылар, картон, «канзаши гүлін жасаудың» нұсқаулық картасы, бижутерия, пинцет.
Сабақ барысы
1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Оқушыларды түгендеу.
3. Сынып тазалығына назар аудару.
4. Қауіпсіздік ережелерін қайталау.
5.Сабақтың тақырыбымен таныстыру. 6.Сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындау.

Мұғалім сөзі:
- Балалар, мен сендерді бүгінгі сабақта көргеніме қуаныштымын. Сендердің күлімдеген жүздеріңді көріп сүйсініп тұрмын. Бүгін біздің сабағымыз аптаның сәтті күнінде яғни, сәрсенбі күні өтіп жатыр. Сондықтан сабағымыз сәтті өтсін деп тілейік. Мен барлығыңды шаттық шеңберіне шақырамын. Шаттық шеңбері
Оқушылар тәрбиешімен бірге шеңбер құрып тұрады, сәлемдеседі, бүгінгі күнгетілек айтып, амандасу.
Біз әдепті баламыз,
Біз ерекше боламыз,
Қонақтарды көргенде,
Сәлеметсіздер ме! – деп
Сәлемдесіп аламыз


2.Үй тапсырмасын тексеру.
Өткен сабаққа шолу жасайық «қатырма қағаздан гүлдер жасау». Ол үшін жапырақшаларға жасырылған сұрақтарға жауап берейік.
1. Оригами дегеніміз не?
Қағазды бүктеу арқылы бұйымдар жасауды оригами дейді.

2. Квиллинг дегеніміз не?
Квиллинг қағазды ширату арқылы бұйымдар жасау.

3. Дизайн дегеніміз не?
Дизайн дегеніміз кез келген бұйымның жаңа үлгісін жан-жақты ойластырып, заман талабына сай жасау деген сөз.

4. Қағаздың отаны қай ел?
Қытай.

5. Қай ғасырда пайда болды?
ҮІІ ғ.

6. Апликация деген не?
Жапсыру арқылы орындалған жұмыстар.

Үйден жасап әкелген гүлдерімізді келген қонақтарымызға сыйлайық.

3.Жаңа сабақтың жоспары.

Гүлдер біздің жер шарымызды көркейтушілер. Гүлдерді барлығымыз жақсы көреміз. Гүлдер бізге қуаныш сезімін әкеледі. Гүл жасауды әркім үйрене алады. Ол үшін біраз шығармашылық қиял мен шыдамдылық қана керек. Қыздар қауымы үшін шашқа тағатын бұйымның сәнді әрі жарасымды көрінуі маңызды. Сол үшін де түрлі әшекей қолданамыз. Сондай бұйымдардың бірі "Канзаши" деп аталады. Канзаши – жапон шаш үлгілері үшін қолданылатын әшекей. Олар жібек, атлас маталарынан жасалады, жасаған гүлдердің әсемдігі соншалық, олардың табиғи гүлдерден еш айырмашылығы болмайды. Кейіннен гүлдерді киімдерді сәндеуге, шаштарды әсемдеуге қолданатын болды. Бүгінгі күні сән әлемінде жасанды гүлдің алатын орыны ерекше. Жасанды гүлдермен тек қана костюм, көйлектерді емес, сонымен қатар қол сөмкелерін, бас және аяқ киімдерді де безендіретін болды. Бұл бұйымды дайындаудың түрлі техникасы бар. Канзашиді үйде қолдан жасауға әбден болады. Шашымызды сәндеуге арналған резеңкелердің әшекейлері түсіп қалатын жағдайлар жиі кездеседі. Түрлі маталар мен тастарды, моншақтарды пайдалану арқылы резеңкені қайта қолданысқа енгізуге болады. Ол үшін канзашидің қарапайым бір түрін жасап көрсетемін.

Оқушылар назарымызды көрмеге аударсақ жаңа сіздер слайд арқылы канзаши түрлерін көрсеңіздер, енді зер салып дайың бұйымдарды тамашалайық.



4.Техникалық қауіпсіздік ережесін қайталау. слайд
Қазір тәжірибелік жұмыс барысында сендер өткір, үшкір, құралдармен жұмыс жасайсыңдар. Сонымен қатар майшаммен де жұмыс жасаймыз.Үйде өз еркілерімен майшамды қолдануға болмайды. Сондықтан техникалық қауіпсіздік ережесін естеріңе түсіріп алыңдар. Инемен, қайшымен , майшаммен жұмыс жасағанда нені білуіміз керек? (оқушылардың жауаптары).

Адасқан құралдар
Қалам ----------- біріктіреді
Қайшы -------------- тігеді
Ине ------------ өлшейді
Желім --------------- жазады
Сызғыш --------------- қияды

1. Жұмыс алдында ине мен түйреуішті дұрыстап санап алу керек.
2. Майшам өртке қауыпты құрал.
3. Жұмыстан соң инені жастықшаға түйреп қою керек.
4. Инені ауызға салуға болмайды.
5. Қайшыны бір - бірлеріңе тек тұйық жағымен берулерің керек.
Жұмыс соңында отырған орыныңды жинақтап, ине, түйреуішті түгендеп алу керек.

5. Сарамандық жұмыс.

Матадан қиып ,жапсыру әдісі арқылы гүлді орындау. Бейнеклиптен матадан жапсыру арқылы гүлді жасау жолдарын балаларға көрсету. Жұмысқа қойылатын талаптар:
1. Жұмыс барысында қауіпсіздік ережелерін естен шығармау.
2. Технологиялық нұсқау көмегімен жұмысты орындау. 3. Лентаны оң жағын сыртқа қаратып бүктеу.
4. Лентаны бүктеу арқылы, бұрышын қиып алып шетін күйдіру. 5. Алынған үлгіні түзетіп екі шетін ішке қарай бүгіп майшаммен күйдіру. 6. Енді диаметірі 3см шеңберді фетр немесе картоннан дайыңдау.
7. Ендігі де дайың болған жапырақшаларды(бөліктерді )желімдеп, қосамыз.
8. Осы бөліктерді рет- ретімен желімдеп, екі қатардан тұратын әдемі гүлді шығарамыз. 9. Ортасың әдемі тастармен көмкереміз. Жұмыс аяқталды.



6.Сергіту сәті

Қолымызды жаяйық,
Әдемі гүлге ұқсайық
Бір жабылып, ашылып,
Орнымызға қонайық..

«Адасқан әріптер» Ретсіз орналасқан әріптерден термин, мағыналы сөз құрау
Ақкекіре -------------- реакқіек
Дизайн ------------------ йаздин
Апликация -------- иялкипаца
Канзаши ----------------- нзашаки
квиллинг ------------ нигклвли

7.Қорытындылау. Жұмыс орынын тазалау.

8.Рефлексия.
- Енді мен әрқайсыларыңның ойларыңды тыңдағым келеді. - Жұмыстарың өздеріңе ұнады ма? Жаңадан не үйрендіңдер, не білдіңдер?
- Ойланып көріңдерші, бүгінгі сабақта алған білімдерін, еңбектерің келешекте сендерге қажет бола ма? - Дүкеннен сатып алған дайын зат пен өз қолдарыңмен жасаған заттың арасында қандай айырмашылық бар?(оқушылардың жауаптары)

Жүректен – жүрекке
Сабақ сәрсенбі күні өтіп отырғандықтан «сәрсенбі сәтті күн» деген мақалмен басталса, енді осы ырымды жалғастырып, кішкене жүрекшелерге жазып, балалар бір – біріне тілек білдіреді.

9.Үй тапсырмасы: аяқталмаған жұмысты
























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Канзаши технологиясында?ы шаш т?йреуіші.

Автор: Бейсенова Самал Келисовна

Дата: 22.02.2015

Номер свидетельства: 177254


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства