"??ра? т?рлері" технология п?нінен ашы? саба?

Саба?ты? та?ырыбы: ??ра? т?рлері

Саба?ты? ма?саты:

??ра?ты? бас?а т?рлерімен таныстырмастан б?рын ?здері білетін ??ра?тары туралы ??гімелету. ?ол ?нерді? бірі ??ра? ??рау ?неріні? ?ажеттілігін ??ындыру
Ата-баба м?расы, ??ра? ?нерін ?олымен жасатып, іс-т?жірибе ар?ылы бойына ?алыптастыру.
?аза? хал?ыны? ?неге ?нер ?лгілерін ?астерлейтін ?рпа? т?рбиелеу.

Саба? жабды?ы: ??ра? т?рлері, альбомдар, н?с?ау карталар, дайын б?йымдар.

Саба? типі: Іскерлік да?дыларды жетілдіру, ?ткенді ?айталау

Саба? т?рі: Аралас

Саба?ты? ?ту ?дісі: С?ра?-жауап, ??гімелеу, к?рсету, сараманды?.

Саба?ты? барысы:

?й тапсырмасын тексеру
1. ??ра? дегеніміз не? (?ол ?нерді? ежелгі м?расы болып келген с?ндік ?олданбалы ?йымдарды? бірі ??ра? деп аталады)
2. ??ра?ты? ?андай ма?ынасы бар?
  1. ??ра? мата ?иындыларынан жасалатын б?йым
  2. ??ра? к?л жа?асында ?сетін ?сімдік.
3. ??ра?ты? ?андай т?рлерін білесі?дер? (шаршы ??ра?, ши, доп, м?йіз, сегіз жапыра? т.б.)

Жа?а саба?:

Актуалдау
1. ??ра? ?неріні? ?андай т?рлерімен танысты??
2. Сол ??ра?тар ?андай ??ра?тар еді?

Міне балалар, сіздер с?ндік ?олданбалы ?нерді? бірі ??ра? ??рау ?нерімен танысып, бірнеше ??ра? т?рлерін ??рап ?йренді?дер.

Сол ??ра?ты? бірнеше т?рін сіздерге та?ы к?рсеткелі отырмын.

Сараманды? ж?мыс:

??ра? т?ролері салын?ан пара?шаларды, альбомдарды балалар?а ?сыну.
Д?птермен ж?мыс. ?ала?ан ??ра? т?рлерін д?птерлеріне сызып, бояп салу.
О?ушылар ж?мысын тексеріп, талдау, о?ушылар пікірін ты?дау.
??ра? б?ліктерін біріктіру барысында «?ауіпсіздік ережесін еске т?сіру».

Ине ж?не ?айшымен ж?мыс жасау барысында

Дамтыу: Халы?ты? ?лт екенін айыратын негізгі ?нер т?рлері тіл ?нері, ?ол?не ж?не саз ?нері. ??ра? ?р т?рлі геометриялы? фигураладардан т?рады. ??ра? ??рау эстетикалы? тал?амды ?ажет етеді. Міне ??ра? ??рау ?нері бір-бірімен ?айталанбайтынды?ымен ерекшеленеді. ?нерліні? ?нерін ?йрену ?шін таудай талап, ?лкен ізденіс ?ажет.

Бекіту: Аукйион ойыны ар?ылы. Аукйион?а ?ойылатын заттар. О?ушылар (дайындап бол?ан) ??рап бол?ан к?рпешелер.

Ши ??ра? к?рпеше. С?ра?ы. ?азіргі кезде ??ра? т?рлерін ?алай пайдаланамыз? (с?ндік ?шін жи?аздар бетіне жабу ?шін, диван, орынды?, кресло)
Доп ??ра? к?рпеше: с?ра?ы. ??ра?тан та?ы ?андай б?йымдар жасау?а болады? (?олдорба, ая??ап, санды? жап?ыш)
??ра? ?нерінен бас?а, ?аза? хал?ыны? ?андай ?нерін білесі?? (кестелеу, монша?тау, ою-?рнек бастыру, киіз басу, алаша то?у)
«??ра?шы» деп кімдерді айтамыз?

?орытынды: Міне балалар осы ??ра? т?рлерін ??рай отырып, к??ілдері?ізге ?андай ой т?йдік? (Халы? ?неріне, салт-д?ст?ріне адал болу, ?астерлеу, ?неге, ?лгі т?ту). Адамны? ?зін-?зі т?рбиелеу м?селесіні? бірі-маманды? та?дау. Апа-?желерімізді? негізгі к?сібі ??ра? ??раумен айналысу. ??ра? к?рпелер ?ыз жасауыны? е? с?ндік\ б?йымы бол?ан. ?желеріміз айтып кеткендей «?ыз бала?а жасауды алты жастан жинаса?-асады, жеті жастан жнаса?-жетеді» деген. Сонды?тан балалар ??ра? ??рау ?нерін ерінбей ?рені?іздер. ??ра? ??рау ?зіндік сыры бар-?лкен ?нер.

Хал?ымны? м?расы боп-??ра? ??рау.

?асырлардан ?алыспай бізге жеткен.

Ба?алау:

?йге тапсырма: Ж?мыстарын ая?тау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"??ра? т?рлері" технология п?нінен ашы? саба?»

Сабақтың тақырыбы: Құрақ түрлері

Сабақтың мақсаты:

Құрақтың басқа түрлерімен таныстырмастан бұрын өздері білетін құрақтары туралы әңгімелету. Қол өнердің бірі құрақ құрау өнерінің қажеттілігін ұғындыру
Ата-баба мұрасы, құрақ өнерін қолымен жасатып, іс-тәжірибе арқылы бойына қалыптастыру.
Қазақ халқының өнеге өнер үлгілерін қастерлейтін ұрпақ тәрбиелеу.

Сабақ жабдығы: құрақ түрлері, альбомдар, нұсқау карталар, дайын бұйымдар.

Сабақ типі: Іскерлік дағдыларды жетілдіру, өткенді қайталау

Сабақ түрі: Аралас

Сабақтың өту әдісі: Сұрақ-жауап, әңгімелеу, көрсету, сарамандық.

Сабақтың барысы:

Үй тапсырмасын тексеру
1. Құрақ дегеніміз не? (қол өнердің ежелгі мұрасы болып келген сәндік қолданбалы ұйымдардың бірі құрақ деп аталады)
2. Құрақтың қандай мағынасы бар?
  1. Құрақ мата қиындыларынан жасалатын бұйым
  2. Құрақ көл жағасында өсетін өсімдік.
3. Құрақтың қандай түрлерін білесіңдер? (шаршы құрақ, ши, доп, мүйіз, сегіз жапырақ т.б.)

Жаңа сабақ:

Актуалдау
1. Құрақ өнерінің қандай түрлерімен таныстық?
2. Сол құрақтар қандай құрақтар еді?

Міне балалар, сіздер сәндік қолданбалы өнердің бірі құрақ құрау өнерімен танысып, бірнеше құрақ түрлерін құрап үйрендіңдер.

Сол құрақтың бірнеше түрін сіздерге тағы көрсеткелі отырмын.

Сарамандық жұмыс:

Құрақ түролері салынған парақшаларды, альбомдарды балаларға ұсыну.
Дәптермен жұмыс. Қалаған құрақ түрлерін дәптерлеріне сызып, бояп салу.
Оқушылар жұмысын тексеріп, талдау, оқушылар пікірін тыңдау.
Құрақ бөліктерін біріктіру барысында «Қауіпсіздік ережесін еске түсіру».

Ине және қайшымен жұмыс жасау барысында

Дамтыу: Халықтың ұлт екенін айыратын негізгі өнер түрлері тіл өнері, қолөне және саз өнері. Құрақ әр түрлі геометриялық фигураладардан тұрады. Құрақ құрау эстетикалық талғамды қажет етеді. Міне құрақ құрау өнері бір-бірімен қайталанбайтындығымен ерекшеленеді. Өнерлінің өнерін үйрену үшін таудай талап, үлкен ізденіс қажет.

Бекіту: Аукйион ойыны арқылы. Аукйионға қойылатын заттар. Оқушылар (дайындап болған) құрап болған көрпешелер.

Ши құрақ көрпеше. Сұрағы. Қазіргі кезде құрақ түрлерін қалай пайдаланамыз? (сәндік үшін жиһаздар бетіне жабу үшін, диван, орындық, кресло)
Доп құрақ көрпеше: сұрағы. Құрақтан тағы қандай бұйымдар жасауға болады? (қолдорба, аяққап, сандық жапқыш)
Құрақ өнерінен басқа, қазақ халқының қандай өнерін білесің? (кестелеу, моншақтау, ою-өрнек бастыру, киіз басу, алаша тоқу)
«Құрақшы» деп кімдерді айтамыз?

Қорытынды: Міне балалар осы құрақ түрлерін құрай отырып, көңілдеріңізге қандай ой түйдік? (Халық өнеріне, салт-дәстүріне адал болу, қастерлеу, өнеге, үлгі тұту). Адамның өзін-һзі тәрбиелеу мәселесінің бірі-мамандық таңдау. Апа-әжелеріміздің негізгі кәсібі құрақ құраумен айналысу. Құрақ көрпелер қыз жасауының ең сәндік\ бұйымы болған. Әжелеріміз айтып кеткендей «Қыз балаға жасауды алты жастан жинасаң-асады, жеті жастан жнасаң-жетеді» деген. Сондықтан балалар құрақ құрау өнерін ерінбей үреніңіздер. Құрақ құрау өзіндік сыры бар-үлкен өнер.

Халқымның мұрасы боп-құрақ құрау.

Ғасырлардан қалыспай бізге жеткен.

Бағалау:

Үйге тапсырма: Жұмыстарын аяқтау