kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

??ра? техникасын орындау, кілемше, панно, к?рпе, майлы?, ?йкекті (затты? астына ?оятын б?йым) тігуге байланысты ж?мысты технологиялы? жа?ынан д?рыс орындау

Нажмите, чтобы узнать подробности

Технология (?ыз балалар?а арнал?ан) 5 сыныпты? со?ында о?ушылар:

1)ас?й мен асхана ?ойылатын санитарлы? – гигиеналы? талаптарды;
2) азы? – т?ліктерді ??деу; ?азіргі ас?й жабды?тарыны? т?рлерін;
3) бутерброд пен ысты? сусындар дайындау технологиясы мен т?рлерін;
4) к?к?ністерді? та?амды? ??ндылы?ын;
5) то?ыма талшы?тарыны? жіктелуін;
6) матаны? ??і мен тіріс жа?ын;
7) матаны? негіз жібін, ??і мен теріс жа?ын аны?тау;
8) мата, жіп, ине та?дауды;
9) ?олмен тігілетін инешаншымдар мен тігімдерді орындауды;
10) матаны сырып тігу, бастыра тігу, шеттіктеу тігістерімен біріктіру ж?не ??деуді,
11) ішкі к?рініс, с?улет ?ыс?аша м?ліметтерді;
12) ?лтты? салт – д?ст?рлерді;
13) т?р?ын ?йді? ішкі к?рінісін ?рлеу, ?семдеу т?сілдерін;
14) ма?та мен зы?ыздардан тігілген киімдер к?тімін;
15) ая?киімді к?ту т?сілдерін;
16) киімді к?тіді? шартты белгілерін;
17) ма?ызды к?к?ніс да?ылдарын ( пияз тектес, ас?аба? тектес, асханалы?);
18) к?шеттерді отыр?ызу ережелерін (?ыры??абат, б?рыш, баклажан, ?ызана?);
19) жобаны та?дауды? себебін (м?селелері, ?ажеттілігі) міндетін, ?олдану айма?ын;
20) халы? шы?армашылы?ыны? т?рлерін;
21) жобаны да?ды, білім алуда?ы шы?армашылы? ж?мыс ретінде, халы? д?ст?рі мен тарихына ??рмет ретінде білу/т?сіну тиіс.
1) ас?й ??рал – жабды?тармен ж?мыс істеуді;
2) сырт?ы т?ріне ?арап азы? – т?лектерді? сапасын аны?тауды;
3) та?ам ?німдерін механикалы? ж?не жылумен ??деуді;
4) ж?мырт?а, к?к?ністерден жасал?ан та?амдар, бутерброд ж?не ысты? сусындар дайындауды;
5) матаны? т?рлерін аны?тауды;
6) мата, жіп, ине та?дауды;
7) ?олмен тігілетін инешаншымдар мен тігімдерді орындауды;
8) матаны сырып тігу, бастыра тігу, б?гіп тігу, шеттіктеу тігістерімен біріктіру ж?не ??деуді;
9) с?ндік ж?не ?рлеу ж?мыстарын орындауды;
10) жи?азды орналастыру, т?стерді та?дауды;
11) киім тазалау ж?не да?тарды кетіруді;
12) киімге ?арапайым ж?ндеу д?мыстарын ж?ргізуді;
13) киімді ж?ндеуді? тиімді т?сілдері ж?не оны к?туді? ??ралдарын та?дауды;
14) б?лме жа?дайында к?шеттер отыр?ызуды;
15) ?сімдікті топыра??а отыр?ызуды;
16) т??ымны? ?нгіштігін тексеруді;
17) ?сімдікті топыра??а отыр?ызуды;
18) шы?армашылы? ?ызметте ?зіні? м?мкіндіктерін ба?алауды;
19) жобаны дайындау, туында?ан идеяны ж?зеге асырылатын н?тижес?не дейін жеткізу б?йым дайындауды;
20) жасал?ан ж?мысты ба?алауды;
21) ??ра? техникасын орындау, кілемше, панно, к?рпе, майлы?, ?йкекті(затты? астына ?оятын б?йым) тігуге байланысты ж?мысты технологиялы? жа?ынан д?рыс орындауды;
22) дайын б?йымды ?семдеуді ме?геру тиіс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«??ра? техникасын орындау, кілемше, панно, к?рпе, майлы?, ?йкекті (затты? астына ?оятын б?йым) тігуге байланысты ж?мысты технологиялы? жа?ынан д?рыс орындау»

Технология - 5 сынып, аптасына – 1 сағат, жылына – 34 сағат

Рет № Сабақ № Сабақ тақырыбы Сағат саны Мерзімі Ескерту
I Кабинетте жалпы тәртіп сақтау, қауіпсіздік техникасы ережелері, санитарлық-гигиеналық талаптар және еңбек қауіпсіздігі 1
1 1 Мектеп шеберханасында жалпы тәртіп сақтау ережелері
II Тағам әзірлеу технологиясы 4
2 1 Ас үй мен ас үйдің жабдықталуына; дайын тағамдардың сақталуына қойылатын санитарлық – гигиеналық талаптар.
Танысу. 5 сыныпта экономика сабағында біз не туралы білеміз? 1
3 2 Ыстық сусындар: шай, кофе, какао, кисель 1
4 3 Жаңа піскен көкөністерден тағамдар дайындау.
Бұрын өтілген материалды қайталау. 1
5 4 Ашық , жабық бутербродтарды дайындау 1
III Маталармен танысу. Мата өңдеу технологиясы. Тігін машинасымен жұмыс жасау 17
6 1 Маталармен танысу, мақта және зығырдың қасиеттері.
Қазақстан Республикасы – әлемдік ынтымақтастық бөлігі 1
7 2 Қауіпсіздік техникасы ережелері 1
8 3 Ылғалды – жылулық өңдеу.
Қазақстан Республикасы – әлемдік ынтымақтастық бөлігі 1
9 4 Қол жұмысы кезінде қолданылатын аспаптармен, құралдармен танысу. 1
10 5 Қағаздан қарапайым жаймалық өрім тоқу макетін жасау, матаның өңі жағын анықтау.
Экономика қандай болады? 1
11 6 Қазақтың ұлттық ою-өрнектері, ою түрлері және дайындау реттілігі. 1
12 7 Қол жұмысы кезінде қолданылатын аспаптармен, құралдармен жұмыс істеу.
Экономика қандай болады? 1
13 8 Қолмен орындалатын инешаншымдар мен тігімдер, тігіс түрлерінің орындалу технологиясы. 1
14 9 Қарапайым тігістерді орындау: көшіру, көктеу, бүгіп көктеу.
Қазақстан Республикасы – халықаралық саудаға қатысушы 1
15 10 Қарапайым тігістерді орындау: жапсырып тігу, торлау, айқас және тізбек тігіс 1
16 11 Тігін машиналардың түрлері, жұмыс істеу ережелері, машинамен жұмысты орындауда техникалық қауіпсіздік ережелері.
Мемлекет және экономика 1
17 12 Тігін машинасын жұмысқа дайындау, тігін машинасымен жұмыс 1
18 13 Машина тігістерінің түрлері, терминалогиясы, машина тігістеріне қойылатын талаптар.
Мемлекет және экономика 1
19 14 Машина тігістерін орындау: сырып тігу, ашық және жабық қиықты бүгіп тігу 1
20 15 Машина тігістерін орындау: жабық қиықты жапсырып тігу, жөрмеу, шеттіктеу тігісі.
Ақшалар. Ақшаның пайда болу тарихы. 1
21 16 Жапсырма өрнекті ирек тігіммен өңдеу 1
22 17 Жапсырма өрнекті торлау тігісімен өндеу.
Қазақстан Республикасының валютасы 1
IV Тұрғын үйдің ішкі көрінісі 2
23 1 Тұрғын үйдің (үй, пәтер) сипаттамалық ерекшеліктері, пәтердің жабдықталуы 1
24 2 Асүй, жатын бөлме, асхананың ішкі көрінісін дайындау.
Ақша не істей алады? Ақша қандай болуы керек? 1
V Киім және аяқкиім күтімі. Жеке бас гигиенасы 1
25 1 Салауатты өмір салты, киім мен аяқкиім күтімі 1
VI Көкөніс өсіру – өсімдік шаруашылығының бір саласы 3
26 1 Маңызды көкөніс дақылдары, нәрлілік және емдік қасиеттері.
Ақшаны сақтау жолдары 1
27 2 Көкөніс дақылдарын өсірудің ерекшеліктері: пияз, сарымсақ, қияр, қызылша, шалқ, ан, қызанақ, қырыққабат 1
28 3 Бөлме жағдайында көшеттер отырғызу, көкөністерді өсірудің реттілігі(жәшікте немесе гүлсауытта)
Банктік жүйе. Мемлекет бюджеті. Инфляция. 1
VII Жоба 6
29 1 Шығармашылық жобаны таңдау және негіздеу, тақырыбын таңдау 1
30 2 Әшекейлеу тігістерімен безендірілген, кестеленген шағын сумка қалташа
Ақшалар тақырыбы бойынша материалдарды қайталау. 1
31 3 Әшекейлеу тігістерімен безендірілген, кестеленген шағын сумка қалташа 1
32 4 Ине қыстырғыш жастықшаны жобалау және дайындау
Бұрын өтілген материалды қайталау. Қорытынды сабақ. 1
33 5 Ине қыстырғыш жастықшаны жобалау және дайындау 1
34 6 Жобаны қорғау
Экскурсиялар 1
барлығы 34


Технология (қыз балаларға арналған) 5 сыныптың соңында оқушылар:

1)асүй мен асхана қойылатын санитарлық – гигиеналық талаптарды;
2) азық – түліктерді өңдеу; қазіргі асүй жабдықтарының түрлерін;
3) бутерброд пен ыстық сусындар дайындау технологиясы мен түрлерін;
4) көкөністердің тағамдық құндылығын;
5) тоқыма талшықтарының жіктелуін;
6) матаның өңі мен тіріс жағын;
7) матаның негіз жібін, өңі мен теріс жағын анықтау;
8) мата, жіп, ине таңдауды;
9) қолмен тігілетін инешаншымдар мен тігімдерді орындауды;
10) матаны сырып тігу, бастыра тігу, шеттіктеу тігістерімен біріктіру және өңдеуді,
11) ішкі көрініс, сәулет қысқаша мәліметтерді;
12) ұлттық салт – дәстүрлерді;
13) тұрғын үйдің ішкі көрінісін әрлеу, әсемдеу тәсілдерін;
14) мақта мен зығыздардан тігілген киімдер күтімін;
15) аяқкиімді күту тәсілдерін;
16) киімді күтідің шартты белгілерін;
17) маңызды көкөніс дақылдарын ( пияз тектес, асқабақ тектес, асханалық);
18) көшеттерді отырғызу ережелерін (қырыққабат, бұрыш, баклажан, қызанақ);
19) жобаны таңдаудың себебін (мәселелері, қажеттілігі) міндетін, қолдану аймағын;
20) халық шығармашылығының түрлерін;
21) жобаны дағды, білім алудағы шығармашылық жұмыс ретінде, халық дәстүрі мен тарихына құрмет ретінде білу/түсіну тиіс.
1) асүй құрал – жабдықтармен жұмыс істеуді;
2) сыртқы түріне қарап азық – түлектердің сапасын анықтауды;
3) тағам өнімдерін механикалық және жылумен өңдеуді;
4) жұмыртқа, көкөністерден жасалған тағамдар, бутерброд және ыстық сусындар дайындауды;
5) матаның түрлерін анықтауды;
6) мата, жіп, ине таңдауды;
7) қолмен тігілетін инешаншымдар мен тігімдерді орындауды;
8) матаны сырып тігу, бастыра тігу, бүгіп тігу, шеттіктеу тігістерімен біріктіру және өңдеуді;
9) сәндік және әрлеу жұмыстарын орындауды;
10) жиһазды орналастыру, түстерді таңдауды;
11) киім тазалау және дақтарды кетіруді;
12) киімге қарапайым жөндеу дұмыстарын жүргізуді;
13) киімді жөндеудің тиімді тәсілдері және оны күтудің құралдарын таңдауды;
14) бөлме жағдайында көшеттер отырғызуды;
15) өсімдікті топыраққа отырғызуды;
16) тұқымның өнгіштігін тексеруді;
17) өсімдікті топыраққа отырғызуды;
18) шығармашылық қызметте өзінің мүмкіндіктерін бағалауды;
19) жобаны дайындау, туындаған идеяны жүзеге асырылатын нәтижесәне дейін жеткізу бұйым дайындауды;
20) жасалған жұмысты бағалауды;
21) құрақ техникасын орындау, кілемше, панно, көрпе, майлық, үйкекті(заттың астына қоятын бұйым) тігуге байланысты жұмысты технологиялық жағынан дұрыс орындауды;
22) дайын бұйымды әсемдеуді меңгеру тиіс


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Айтенова Жанар

Дата: 09.04.2016

Номер свидетельства: 316765


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства