8 класс Саба? № 24
Саба?ты? та?ырыбы: ?ол?нер. С?ндік-?олданбалы ?нер элементтеріні? т?рлері.
Саба?ты? ма?саты:
О?у процесінде о?ушыларды? белсенділік р?лін арттырып, бірлесе шешуге, ?йымшылды??а, іскерлік, шеберлікке ?йрету. ?ол?нерді? сырын т?сіне отырып, ізденуге, танымдылы? ?абілеттеріні? артуына ы?пал ету, эстетикалы? т?рбие беру, логикалы? ойлау, киімді к?ркемдеп с?ндеу, ?нерге ынтасын, ?абілеттерін дамыту.
Хал?ымызды? асыл м?раларын, салт - д?ст?рлерін ??рметтей білуге, ?нерді т?сінуге, с?юге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас
Саба?ты? ?дісі: т?сіндірмелі-суретті, баяндау, ??гмелесу.
Саба?ты? к?рнекілігі: к?рмені? б?йымдары, даналы? с?здер, ма?ал-м?телдер,
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і (?й тапсырмасын тексеру, ба?алау)
ІІ. Жа?а саба?. Даналы? с?здерді? ма?ынасын ашу, ??гіме ?ткізу.
«?нерліге - ?ріс ке?»
«?нерді ба?алай білмеген, ?рге шы?пас»
«?нер к?кке жеткізер»
«?нер ж?тамас байлы?, таусылмас азы?»
Хал?ымызды? ?ол?неріні? сыры мол, ?рнегі ?ажап. ?рбір оюды? ізінде, ?рбір оюды? ?рнегінде ?ла?ат сыр, тарихы мол шежіре бар. ?ткен тарих шежіресін біз б?гінде «Технология» п?ні ар?ылы біліп, заман к?шіне білімімізбен ілесіп отырамыз. Шынайы ?нерді? адам?а ?сері мол. Ою - ?рнектер, сырлы суреттер, ?ол?нері ?лтты? на?ыз шынайы, п?к ?нері.
?р халы?ты? ?зіне т?н ?ол?нері болады. ?аза? хал?ы да ?зге ?лттан асыл м?расы, ою - ?рнегі ар?ылы ерекшеленеді. ?рбір текемет, сырма? т?рлерінен, ал?а, сыр?а б?йымдарынан ойы ?ш?ыр, сезімі жо?ары, ?иялы тере?, тал?ампазды?ты к?реміз.
«?нерім – жа?сыларды? жан азы?ы» - деп ?нерді? рухани н?рін хал?ымыз ерекше ата?ан. Талай ?асырдан с?рінбей бізге жеткен асыл м?раларды берік ?ойма, алтын санды? ойымызда са?тау?а тырысамыз. Зергерлік ?нер – ?олданбалы к?ркем шы?армашылы?ты? е? к?не т?рлеріні? бірі. Б?л ?те н?зік те к?рделі ?нер.
?аза? ою - ?рнектеріні? т?рлері де, атаулары да к?п. Ою - ?рнек ?аза? хал?ы ?ол?неріні? ке? тара?ан т?рі болып табылады ж?не т?рмыс тіршілігінде ке?інен ?олданылып, ерте заманнан бері ?рпа?тан ?рпа??а жал?асып келе жат?ан к?не ?нер т?ріні? бірі. Егер шынайы ынтамен ?йренуге, т?сінуге ??лшынса?дар, ?нер тере?де жат?ан тамырларын, биікте т?р?ан шынарын ала?андарына салады. ?рине, м?ны? ?зі ?здігінен келмейді. Ерінбей е?бектеген, ойы ?ш?ыр, ?иялы ?анаттылар ?ана жан - жа?ты ме?гереді.
2.Ма?ал - м?телдер
?нер, е?бек туралы ж?не халы?ты? болжамдар мен тиым с?здер.
1. Шебер к?п жерде - ?нер к?п.
2. Оюды оя алма?ан – ойланба?ан.
3. Ойсыздан оюшы шы?пайды.
4. Білмеген н?рседі с?рап алуды ар к?рме,
Адам с?рап білмесе, еште?е ?йренбейді.
Е?бек туралы ма?ал - м?телдер:
1. Е?бек ерлікке жеткізер, ерлік елдікке жеткіз.
2. Е?бекті? наны т?тті, жал?ауды? жаны т?тті.
3. Е?бек етсе? ерінбей, тояды ?арыны? тіленбей.
4. К?з ?ор?а?, ?ол батыр.
Тиым с?здер.
?аза? хал?ыны? таби?атты ?ор?ау, ?лкенді сыйлау, малды аялау жайында?ы ?лгі - т?рбие ??ралдарыны? бірі – тиым с?здер бол?ан.
1. ?арлы?ашты? ?ясын б?зба!
2. ??с балапанына, ж?мырт?асына тиме!
3. Мал к?генін аттама!
4. Бос бесікті тербетпе!
Халы?ты? таби?атты болжаулары:
1. Аспанда ж?лдыздар к?п болса, к?н жылы болады.
2. ?ыс ?арлы болса, жаз жа?бырлы болады.
3. Мысы? мияулап ?йден ?ашса, жер сілкінеді.
4. Сиыр егіз тапса, ж?т болады.
С?ндік ?олданбалы ?нер деп тек ?ана т?жірибелік жа?ынан емес, эстетикалы? м?ні жа?ынан да ма?ызы к?ркем жасал?ан ?ндірістік немесе ?ол?нер ар?ылы ?мірге келген к?ркем туындыны айтады. ?азіргі кездегідей б?рын?ы ?ткен заманда да адамдар ?з т?рмысын ?здері ?семдеуге ?мтыл?ан. Адам ?мірінде с?ндік ?олданбалы ?нер шы?армалары ?лкен орын алады. ?аза? жерінде ХV ?асырда ?ол?нер ?ол?нер ?лтты? д?ст?р т?р?ысынан дамы?ан.
С?ндік – ?олданбалы ?нерге: алаша, то?ыма б?йымдар, а?аштан жасал?ан б?йымдар, темірден т?йілген б?йымдар, барлы? адам ?олынан шы??ан ?ол?нер б?йымдарын жат?ызамыз.
?р істі? ?з шебері болады: кестеші тігінші, тері илеуші, бояушы, музыка аспаптарын жасаушы. т. б.
ІІІ. Практикалы? ж?мыс (?з та?дауы бойынша ?ол?нер б?йымын бастау, ?ауіпсіздік ережесін са?тау)
І?. Саба?ты бекіту. Саба??а ?атысымы бойынша ба?алау.
?йге тапсырма беру: б?йымды ая?тау, ??ралдар, ??ра? маталарды ?келу