Ашы? саба? ?а?аздан сырма? жасау

Саба? 4 сынып о?ушыларын с?йкес жасал?ан. Саба?ты? ма?саты: ?аза?ты? ?лтты? ?неріні? бірі сырма? жайлы т?сінік бере отырып, оны жасатып к?рсету, е?бекс?йгіштікке баулу, сыни т?р?ыдан ойлау ?абілетін дамыту. Саба?та т?рлі ?діс-т?сілдер пайдалан?ан: Кубизм ?дісі, ББ? таблицасын толтыру, формативті ба?алау т?рлерімен о?ушыны ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? ?а?аздан сырма? жасау »

Бекітемін:

Сыныбы: 4 «а»

Пәні: Еңбекке баулу

Пән мұғалімі: Меңлібаева Мәдина

Сабақтың тақырыбы	Қағаздан сырмақ жасау
Сілтеме	Еңбекке баулу 4-сынып К. Өстеміров. Б. Қалназаров, Н. Рахметова, Н. Адамқұлов, А. Сманова. Атамұра 2011ж Түрлі – түсті қағаз, сызғыш, қарындаш, қайшы, желім, стикерлер, плакаттар, маркерлер.
Жалпы мақсаты	Оқушыларға қазақтың ұлттық бұйымдарының бірі сырмақтың түрлері, пайдалану тұтыну ерекшеліктері және қағаздан сырмақтың жасалу жолдары туралы түсінік беру. Олардың таным белсенділіктерін арттыра отырып, шығармашылыққа баулу, сыни тұрғыда ойлану қабілетін дамыту Зергерлік бұйымдардың ұлттық мұрасы екенін айта отырып, ұлттық мұраны қастерлей білуге тәрбиелеу
Күтілетін нәтиже	Оқушылар Сырмақтың түрлері және қағаздан сырмақтың жасалу жолдары туралы білім алады. Олардың танымдық белсенділіктері артады, шығармашылықпен жұмыс жасайды, сыни тұрғыда ойлану қабілеті қалыптасады Ұлттық мұраны қастерлей білуді үйренеді
Түйінді идеялар	Қағаздан сырмақты жасай алуы Диалог әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлану дағдысын қалыптастыру Оқушылардың бірін-бірі бағалауы Кеңейтілген тапсырманы беру арқылы талантты және дарынды балаларды анықтау Көшбасшылық жүзеге асады.
Ұйымдастыру кезеңі	Сыныпта ынтымақтастық амосферасын ұйымдастыру «Ең жақсы тілек» Оқушылар плакатқа салынған ағаштың бұтағына өз достарына тілектер жазылған жапырақтар мен алмалар жапсырады. Топқа бөлу: (түстер арқылы) 1-топ Сырмаққа қандай ою-өрнек қолданылады? 2-топ Сырмақ туралы не білеміз? 3-топ Қолөнер түрлерін білеміз бе? Сабақтың бағалау критерийлерімен таныстыру
Үй тапсырмасын сұрау	«Кебеже және асадал жасау» «Кубизм» әдісі Оқушылар әрқайсысы жұмыстарын топта талқылайды, бірін-бірі бағалайды. «Бағдаршам» арқылы бағалау
Жаңа сабақ Ой қозғау	Сөзжұмбақ шешу «Сырмақ» с ы р м а қ Сәндік үшін төсектің тұсына ұстайтын үй жиһаздарының бірі Тігінші құралы Ең көне ою Іс тіккенде саусаққа киетін құрал Жеңсіз жеңіл киім Құралып тігілетін бұйым «ББҮ» кестесін толтыру Оқулықпен жұмыс. Іштей тізбектей оқыту. 1. Сырмақ деп қандай төсенішті айтамыз? 2. Сырмақ неден жасалады? 3. Сырмаққа қандай ою-өрнектер қолданылады? 2.Постермен жұмыс 1-топ Сырмақ түр ата 2-топ Суретпен жұмыс (ассосиация) 3-топ Сурет құрастыру (сырмақ)
Сергіту сәті	Қимыл қозғалыс биі
Сарамандық жұмыс	Жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережесін еске түсіреді. Жұмыстың орындалу реті: 1.Түрлі түсті қағаздың дәл ортасынан көлденең және тік сызық жүргіземіз 2. Оны төртке бүктеп, бір бөлігіне қарындашпен оюды сызамыз 3. Сызық бойынша оюды қиып аламыз. 4. Дайын оюға желім жағып, түрлі түсті қатырма қағаз бетіне желімдейміз.
Кейінгі тапсырмалар	«ББҮ» әдісі кестесін толтыру «Кубизм» әдісі
Бағалау	Формативті бағалау
Үй тапсырмасы	Әр түрлі ою-өрнектерді пайдаланып, қағаздан сырмақ жасау