Методическая разработка по теме: «Рушники Кубани».

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская художественная школа г. Апшеронск

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

По теме: «Рушники Кубани».

Преподаватель:

Зайончковская Т. В.

г. Апшеронск

2014г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В современных условиях, когда почти утрачен естественный механизм освоения традиции от поколения к поколению, детская художественная школа, используя разнообразные формы обучения и образования, воспитания, призвана помочь в изучении и сохранении, развитии народного искусства. Это поможет школе осуществить духовное становление учащихся, развить их трудовые навыки и умения.

Данное пособие составлялось с учётом изучения опыта мастеров местной традиции народного декоративно-прикладного искусства, особенностей его состояния в современных условиях и предполагает решение следующих цели и задач.

Цель занятий: Познакомить с основным видом вышивки рушников и выполнение изделия в материале.

Задачи: 1. Привить учащимся любовь к родному краю, к традиционному народному искусству.

2. Помочь детям усвоить специфику художественной системы народного искусства.

3. Дать возможность учащимся овладеть навыками и приёмами народной вышивки.

Начало работы:

Материалы для работы: бумага миллиметровая, ручка красная и чёрная, лён белый длина от 2.5м. до 3м., ширина от 35см. до 45см., пяльцы, ножницы, иглы, напёрсток, нитки, крючок.

На рушниках вышиваются два конца, к которым пришивается вязанное крючком кружево, обязательной принадлежностью является наличие мережки (рис. 1). Цвета орнамента – красный и чёрный. Рисунок может состоять из нескольких повторяющихся элементов-раппортов, которые желательно полностью воспроизвести на миллиметровой бумаге (рис.2), это необходимо для того, чтобы просчитать количество крестиков для правильного расположения орнамента на ткани и определения центра рушника. С левой и с правой стороны от вышивки желательно оставить по 3-4 см. ткани (1.5 см – для мережки); снизу – 10 – 7 см. Отметив на цельном куске ткани необходимую длину и ширину будущего изделия, следует выдернуть долевые и продольные нити со всех сторон, и по образовавшемуся следу вырезать ножницами полотно.

Шов «крестик» вышивают по счёту нитей ткани. Крестик состоит из одинаковых по величине диагонально пересекающихся стежков. На изнаночной стороне должны образоваться ряды из горизонтальных или вертикальных стежков. Конец нитки закрепляют петлёй по диагонали клеточки.

Выводить иглу нужно в левом нижнем углу первого крестика. Затем по диагонали иглу вкалывают в правый верхний угол и выводят в верхнем углу слева. Далее протягивают рабочую нить и вкалывают иглу в правый нижний угол, а выводят – в левом нижнем углу следующего крестика. Так делают, если в узоре надо выполнить ряд горизонтальных крестиков. Иногда удобно вышить ряд крестиков по вертикали. Тогда вышивают все стежки ряда в одну сторону (слева по диагонали вправо), а за тем вышивают ряд стежков, перекрывающих первые. Надо следить, чтобы в орнаментах, вышиваемых крестиком, верхний перекрывающий стежок по всему изделию был в одном направлении (слева на право). Чтобы при вышивании перейти от одного элемента к другому, иглу с нитью выводят наизнанку изделия, закрепляют ее под изнаночными стежками, протягивая под ними рабочую нить, чтобы с изнаночной стороны работы не было длинных стежков-переходов.

Рис. 1

Рис. 2

Закрепление нити (рис. 3,4,5,6).

Рис. 3 Рис. 4

Рис. 5 Рис. 6

Рис. 7 Рис. 8 Лицевая сторона.

Рис. 9 Изнаночная сторона Рис. 10 Изнаночная сторона.

Рис. 11 Лицевая сторона Рис. 12 Лицевая сторона

Рис. 13 Изнаночная сторона Рис. 14 Лицевая сторона. Полу крестики.

Рис. 15 Изнаночная сторона Рис. 16 Лицевая сторона. Вышивание . ряда в обратную сторону

Рис. 17 Изнаночная сторона Рис. 18

Рис. 19 Изнаночная сторона Рис. 20 Переход на следующий ряд.

Рис. 21 Изнаночная сторона. Рис. 22 Переход на следующий ряд.

Рис. 23 Рис. 24 Закрепление нити.

Рис. 25 Обрезка нити Рис. 26

Рис. 27

Рис. 28

Рис. 29

Рис. 30

Рис.31

Рис. 32

Рис. 33

Рис. 34

Рис. 35

рис. 36