12 жылды? білім ж?йесіне к?шуді? тиімділігі

12 жылды? білім ж?йесіне к?шуді? тиімділігі

Б?гінгі к?ні ?лемдік ?ауымдасты? ?атарында ?зіне лайы? орнын белгілеген бізді? мемлекетіміз ?шін, ?азіргі заман талаптарына байланысты демократиялы? ?о?ам?а сай ?зіндік к?з?арасы, саяси т?сінігі бар, білімді ?рі жо?ары білікті жас ?рпа? т?рбиелеу ?ажеттілігі 12 жылды? білім ж?йесіне ?туді талап етіп отыр. Осы?ан орай ?аза?стан Республикасыны? Президенті Н. ?. Назарбаевты? ?аза?стан хал?ына жолдауында 2020 жыл?а ?арай орта білім беруде 12 жылды? о?ыту моделіні? табысты ж?мыс істеуі ?шін ?кімет барлы? ?ажетті шараларды ?абылдауы тиіс деді.

Біз со??ы 2000 жыл?а дейін білім беру ж?йесін жа?а ?о?ам талабына сай ж?зеге асырды?. Ол 4 бастауыш, 5-9 орталау, 10-11 жалпы к?сіптік білім беретін мектеп. Оны? 5-9 сыныптарда е?бекке ?йретуді? ба?дарлы ба?ыты, о?ушыларды? жеке ?абілетін педагогикалы?-психологиялы? негізге зерттеу, к?сіпкерлік ба?ытын аны?тау. 10-11 сыныптарда о?ушы ?абілетіне ?арай к?сіпкерлік о?ыту, к?сіпті ?йрету (?ала мектептерінде ?ндірісті, техникалы?, ауыл мектептерінде ауыл шаруашылы?ы мамандарын даярлау). Б?л игілікті істер ?з мерзімінде ?о?ам ?шін ?те пайдалы істер болды. ?азір ше? Не ?алада, не ауылда м?ндай к?сіпкерлікке даярланбайды.

Д?ние ж?зіндегі алды??ы ?атарлы елдерді? бірі болу ?шін ?ылым?а, білімге байланысты екені аны?. Б?л жайында к?птеген ж?мыстар ат?арылып жатыр. Білім жайында ой т?йінімді айтпа?пын. Мен Сар?ан ?аласында орта мектепте технология п?нінен ?стазбын. О?ушылар?а мемлекеттік ба?дарлама бойынша е?бектен білім негізін ?алау?а тырысамын. Біра? ш?кірттерді? ал?ан білімдері мектеп бітіргенде к?сіп болу?а жеткіліксіз. Сонды?тан мені 12 жылды? білім беруге к?шу жайы тол?андырады. Мына жа?андасу, ?аламдасу ж?ріп жат?ан кезе?де мектеп ба?дарламасына ?згеріс, 12 жылды? білім беру ж?йесі енгізу керек екендігі аны?. Алматы облысында ауыл шаруашылы?ын дамыту, тама? ?нерк?сібін дамыту ?олайлы. Сар?ан ?аласында, ауылдарда, егіспен ?атар жеміс-жидек, бау-ба?ша, к?к?ніс ?сіруге ?те пайдалы. Ендеше тама? ?нерк?сібіне байланысты, ауыл шаруашылы?ына ?ажет мамандарды мектеп ?абыр?асынан неге т?рбиелеп шы?пас?а. Мектеп бітірген со? біліктілігін ку?ландыратын ??жаттарды? берілуі ?ажет. 12 жылды? білім беру ж?йесіне к?шу жа?дайында о?ушылар мектеп ?абыр?асынан маманды? та?дай білуге д?рыс ба?ыт алса деймін.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«12 жылды? білім ж?йесіне к?шуді? тиімділігі »

12 жылдық білім жүйесіне көшудің тиімділігі

Бүгінгі күні әлемдік қауымдастық қатарында өзіне лайық орнын белгілеген біздің мемлекетіміз үшін, қазіргі заман талаптарына байланысты демократиялық қоғамға сай өзіндік көзқарасы, саяси түсінігі бар, білімді әрі жоғары білікті жас ұрпақ тәрбиелеу қажеттілігі 12 жылдық білім жүйесіне өтуді талап етіп отыр. Осыған орай Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауында 2020 жылға қарай орта білім беруде 12 жылдық оқыту моделінің табысты жұмыс істеуі үшін Үкімет барлық қажетті шараларды қабылдауы тиіс деді.

Біз соңғы 2000 жылға дейін білім беру жүйесін жаңа қоғам талабына сай жүзеге асырдық. Ол 4 бастауыш, 5-9 орталау, 10-11 жалпы кәсіптік білім беретін мектеп. Оның 5-9 сыныптарда еңбекке үйретудің бағдарлы бағыты, оқушылардың жеке қабілетін педагогикалық-психологиялық негізге зерттеу, кәсіпкерлік бағытын анықтау. 10-11 сыныптарда оқушы қабілетіне қарай кәсіпкерлік оқыту, кәсіпті үйрету (қала мектептерінде өндірісті, техникалық, ауыл мектептерінде ауыл шаруашылығы мамандарын даярлау). Бұл игілікті істер өз мерзімінде қоғам үшін өте пайдалы істер болды. Қазір ше? Не қалада, не ауылда мұндай кәсіпкерлікке даярланбайды.

Дүние жүзіндегі алдыңғы қатарлы елдердің бірі болу үшін ғылымға, білімге байланысты екені анық. Бұл жайында көптеген жұмыстар атқарылып жатыр. Білім жайында ой түйінімді айтпақпын. Мен Сарқан қаласында орта мектепте технология пәнінен ұстазбын. Оқушыларға мемлекеттік бағдарлама бойынша еңбектен білім негізін қалауға тырысамын. Бірақ шәкірттердің алған білімдері мектеп бітіргенде кәсіп болуға жеткіліксіз. Сондықтан мені 12 жылдық білім беруге көшу жайы толғандырады. Мына жаһандасу, ғаламдасу жүріп жатқан кезеңде мектеп бағдарламасына өзгеріс, 12 жылдық білім беру жүйесі енгізу керек екендігі анық. Алматы облысында ауыл шаруашылығын дамыту, тамақ өнеркәсібін дамыту қолайлы. Сарқан қаласында, ауылдарда, егіспен қатар жеміс-жидек, бау-бақша, көкөніс өсіруге өте пайдалы. Ендеше тамақ өнеркәсібіне байланысты, ауыл шаруашылығына қажет мамандарды мектеп қабырғасынан неге тәрбиелеп шықпасқа. Мектеп бітірген соң біліктілігін куәландыратын құжаттардың берілуі қажет. 12 жылдық білім беру жүйесіне көшу жағдайында оқушылар мектеп қабырғасынан мамандық таңдай білуге дұрыс бағыт алса деймін.

Баймадиева С. К.

Сарқан қаласы, Ақын Сара атындағы

орта мектебінің технология пәні мұғалімі