• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Технология (девочки)
3. Презентации
4. Тест-различие

Тест-различие

Тестирование (от слова test — испытание, проверка). Тестирование применяется для определения соответствия предмета испытания заданным спецификациям. В задачи тестирования не входит определение причин несоответствия заданным требованиям. Тестирование - один из разделов диагностики. Тестирование применяется в технике, медицине, психиатрии, образовании для определения пригодности объекта тестирования для выполнения тех или иных функций. Качество тестирования и достоверность его результатов в значительной степени зависит от тестера.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тест-различие»

Тест – различие

Тема: Мытье головы.

Задание: Выбери правильный ответ на отдельном листе.

Вопросы

Варианты ответов

1.Какие способы мытья головы предусмотрены?

А) с наклоном головы влево

Б) с наклоном головы вперед

В) с наклоном головы назад

2.В каком случае используют подготовительную цель при мытье волос?

А) Смыть следы предыдущей укладки

Б) Для размягчения волос перед стрижкой

В) Для придания волосам эстетически приятного вида

3.Наиболее благоприятная температура для мытья головы?

А) 20 – 25 о С

Б) 25 – 30 о С

В) 34 – 39 о С

4. Какую цель мытья головы преследуете, если волосы сохраняют следы предыдущих укладок?

А) Подготовительную

Б) Деформационную

В) Гигиеническую

5.Нужно ли использовать шампунь при мытье головы хной?

А) Применяют до нанесения хны

Б) Применяют после нанесения хны

В) не применяют вообще

Эталон ответов на тест по теме: Мытье головы: 1.Б, В.

2. Б.

3. В.

4. Б.

5. В.

Технология 4 класс ФГОС

Электронная тетрадь по технологии 7...

Технология 1 класс ФГОС

Технология 8 класс ФГОС

Технология 5 класс (девочки) ФГОС

Технология 10–11 классы ФГОС

Электронная тетрадь по технологии 8...

Электронная тетрадь по технологии 9-й...