Та?ырыбы: Ілмек бізбен ?шекей б?йымдар дайындау

Саба?ты? та?ырыбы: Ілмек бізбен б?йымдар то?у технологиясы Саба?ты? ма?саты:
Білімділік ма?саты: Ілмек бізбен то?уды? шартты белгілерімен ж?мыс жасау жолдарын ?йретіп, ?зіндік ж?мыстар ар?ылы ме?геруіне к?мектесу. О?ушы?а ?з бетімен ж?мыс істеуге, эстетикалы? тал?амда орындау?а ?йрету
Дамытушылы? ма?саты: ?рбір о?ушыны? ?ш де?гейлік тапсырмаларды біртіндеп орындауына жа?дай жасау ар?ылы оны? ?абілетіне с?йкес жеке ??зырлы?ын дамыту
Т?рбиелік ма?саты: ?з бетімен ж?мыс жасау?а, о?ушыны жауапкершілікке, оны сезіне білуге, ал?ан ?нерін н?тижеге жетуге ?мтылдыру, ?зіндік шы?армашылы? ізденімпазды??а, ерінбей е?бек етуге ж?не ?лтты? ерекшеліктерді? ??ндылы?ын к?нделікті ?мірде ?олдау?а тапсырмалар беру ар?ылы т?рбиелеу.
Саба?ты? мазм?ны: І, ІІ, ІІІ кезе?дік тапсырмалар (О?ушыны? ж?мыс д?птері)
Саба?ты? ?діс - т?сілі: І кезе?де с?ра? - жауап ІІ кезе?де
а) о?улы?пен ?з бетімен ізденіс. Ізденіс ?дісі: дискуссия. ?) практика: бекіту ?дісі ІІІ кезе?де ?ш де?гейлік тапсырмаларды ?з бетімен орындау?а ?йрету, ба?алау ?дісі.
І кезе? ?йымдастыру кезе?і
“К?пір” тапсырма
Жа?а та?ырып?а ?ажет болатын ?ткен материалдарды ?йден орындап келу
С?ра?тар?а жауап бер.
1. ?ол?нер туралы не білесі?дер? Жауабы: ?ол?нер ежелден келе жат?ан к?сіп.
2. ?ол?нерді? тіршіліктегі пайдасы ?андай? Жауабы: ?ол?нерді? е? к?п ?олданылатын орны ?й интерьерінде, киім с?ндеу кезінде, бас киім с?ндеу кезінде к?п ?олданылып ж?р.
3. ?ол?нерде то?уды? ерекшелігі ?андай?
?лтты? ерекшеліктерге байланысты то?у технология ?дістерімен орындалады. (орамал, шал?ы, ойыншы?, ш?лы?, ?алпа?, т. б. жіпті? т?рлерін ?олдану ар?ылы жасалады)
4. ?андай ?ол?нер ?айраткерлерін білесі?дер? Атын ата.
(Д?ркембай Шо?пар?лы т. б. ?стаздар)
ІІ кезе? жа?а та?ырыпты ?з беті?мен ме?геріп к?р
Теориясы.
1. Бос орын?а ?ажетті с?здерді жазып с?йлемді толы?тыр
Жауабы:
А) ?ол?нер – ?з хал?ы?ны? д?ст?рлі к?ркемдік м?расы.
?) ?ол?нерді? ерекшелігіні? бірі – то?у.
Б) ?ол?нер дегеніміз – ?аза? ?ол?нері, ?з хал?ы?ны? д?ст?рлі к?ркемдік м?расы.
В) ?ол?нерді? орындау технологиясында т?рлі жіптермен то?у т?рлерін орындау.
2. Са?ан мына то?у т?рлері таныс па? То?ып к?р
3. “?арлы кесек” ойыны
О?ушылар кезектесіп ?ол?нер т?рлерін айтады. ?р келесі о?ушы ал?аш?ы о?ушы?а айт?ан а?паратты ?айталайды. Сосын ?зі ?айталайды. Со??ысы жина?тап барлы? ?ол?нер ерекшеліктерін айтады
1. Егер ?ол?нер болмаса жер бетінде к?ркемдік м?расы бола ма?
2. ?ол?нерде то?у ?нері ?ашан тара?ан?
3. То?ыма киімдер е? ірі к?лемде ?ашан тара?ан?
Венн диаграммасы: ?ол?нердегі ерекшелік
1.“?ол?нер ж?йесі” туралы білгені?ді жина?та.
Орталы?ы – ?ол?нер.
Панно, жіпті?, ілмек бізді? суреті, сувенир ойыншы?, ?шекейлі то?ыма киімдер мен заттар.
Теориясын жина?тау (?орытынды)
?орытынды шы?ар, аны?тама бер, мазм?нды ж?йеле, кесте, сызба, с?зж?мба?, ребус, т. б. ??растыр.
2. С?зж?мба? ойлап тап.
«Жас ?ол?нер» с?здігінен та?ырып?а ?атысты ??ындыру аны?тамаларын тауып ал.
А) ?ол?нерді? ат?ару ?ызметі.
?) То?у ?неріндегі ?олданылатын заттар.
Б) Жіптермен то?у ?дісі.
В) Ілмек біз т?рлері.
ІІІ кезе?
Практикасы
(?олдану ?арапайым тапсырмалар)
Практикасы
(ба?а беру)
Сен ?алай ойлайсы??
Не істер еді??
?ол?нерді? таби?атта?ы ?сем к?ріністерді? бірі ж?не ?ол?нер б?йымдарыны? ?зара ??састы?ы
1. Панно.
2. То?ыма киімдер
3. То?ыма б?йымдар
4. Жібек жіп ар?ылы то?у.
Халы? ?нері. Сен ?алай ойлайсы??
Бас?а ?ол?нер туралы не білесі??
О?ушыларды? ?зіндік шы?армашылы? ж?мыстар?а ?арай ?зіндік орындау ерекшеліктерін ба?алау. Ж?мыс жасау кезе?інде эстетикалы? тал?амды, таза орындауын, м?дени к?з?арасын к?рсете білу.
V. Де?гейлік тапсырма. Компьютер ар?ылы орындау.
Ж?мыс д?птері
О?ушыны? аты - ж?ні
І. Де?гейлік тапсырма (5?пай)
С?ра?тар?а жауап бер.
1. ?ол?нер туралы не білесі?дер?
Жауабы:
2. ?ол?нерді? тіршіліктегі пайдасы ?андай?
Жауабы:
3. ?ол?нерде то?уды? ерекшелігі ?андай?
Жауабы:
4. ?андай ?ол?нер ?айраткерлерін білесі?дер? Атын ата.
Жауабы:
ІІ. Де?гейлік тапсырма (4 ?пай)
1. Бос орын?а ?ажетті с?здерді жазып с?йлемді толы?тыр
Жауабы: ?ол?нер, то?у, ?ол?нері, то?у
А) --- – ?з хал?ы?ны? д?ст?рлі к?ркемдік м?расы.
?) ?ол?нерді? ерекшелігіні? бірі – --
Б) ?ол?нер дегеніміз – ?аза? ---, ?з хал?ы?ны? д?ст?рлі к?ркемдік м?расы.
В) ?ол?нерді? орындау технологиясында т?рлі жіптермен --- т?рлерін орындау.
2. Са?ан мына то?у т?рлері таныс па? То?ып к?р
?р то?уды? атын жаз. Компьютер ар?ылы орындау.
3.“?арлы кесек” ойыны
О?ушылар кезектесіп ?ол?нер т?рлерін айтады. ?р келесі о?ушы ал?аш?ы о?ушы?а айт?ан а?паратты ?айталайды. Сосын ?зі ?айталайды. Со??ысы жина?тап барлы? ?ол?нер ерекшеліктерін айтады
1. Егер ?ол?нер болмаса жер бетінде к?ркемдік м?расы бола ма?
2. ?ол?нерде то?у ?нері ?ашан тара?ан?
3. То?ыма киімдер е? ірі к?лемде ?ашан тара?ан?
Венн диаграммасы: ?ол?нердегі ерекшелік
ІІІ. Де?гейлік тапсырма (3 ?пай)
Еркін та?ырыпта ілмек бізбен б?йым то?у
?ол?нерді? таби?атта?ы ?сем к?ріністерді? бірі ж?не ?ол?нер б?йымдарыны? ?зара ??састы?ы
1. Панно.
2. То?ыма киімдер
3. То?ыма б?йымдар
4. Жібек жіп ар?ылы то?у.
Халы? ?нері. Сен ?алай ойлайсы??
Бас?а ?ол?нер туралы не білесі??
О?ушыларды? ?зіндік шы?армашылы? ж?мыстар?а ?арай ?зіндік орындау ерекшеліктерін ба?алау. Ж?мыс жасау кезе?інде эстетикалы? тал?амды, таза орындауын, м?дени к?з?арасын к?рсете білу.
VІ. Ба?алау. Ба?алау пара?ы (+ сыныпта орындал?ан тапсырмаларды?, V – ?йде орындал?ан тапсырмаларды? белгісі)
VІ. ?йге тапсырма беру Ілмек бізбен б?йым то?у