Ою-?рнек ?лемі

Ою-өрнек әлемі

Мақсаты: 1.Білімділік.Технология сабағындағы қазақтың ою-өрнегінің шығу тарихы мен түрлері туралы ой бөлісу.

2.Дамытушылық. Қатысушылардың технология сабағында Блум таксаномиясы әдіс-тәсілінің элементтерін пайдалана отырып, халқымыздың салт-дәстүрін, қолөнерін, өз беттерінше жұмыс жасау шеберліктерін шыңдай отырып, оқушыларға ою-өрнек үлгілерін ойып үйретулеріне жол ашу.

3.Тәрбиелік. Қатысушыларды өз білімі мен біліктілігін тиімді пайдалана отырып, оқушыларды ұлттық ою-өрнек үлгілерін орынды қолдана білуге, эстетикалық талғамын дамыта отырып, әсмдікке, еңбекқорлыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу жолдарына ықпал ету.

Базарлықтан дәм татыңыз!

1-топқа сұрақ:

1. Қолөнер дегеніміз не?

2. Ою-өрнек дегеніміз не?

3. Ою-өрнекті кімнен, қайдан үйрендік деген сауалға атақы суретші Әбілхан Қастеев қалай жауап берген?

2-топқа сұрақ:

4. Оюдың пайдасы бар ма?

5. Ою-өрнекті композициялық, құрылымына қарай бір жүйеге келтіру үшін ғалымдар ою-өрнекті неше топқа бөлген?

6. Оюдың қандай түрлері бар?

ОЮ-ӨРНЕК ТАРИХЫНАН

Ою-өрнек рухани қазына. Ою-өрнектің сонша шарықтап дамуы халқымыздың күнделікті өнерімен, әдеп-ғұрпымен терең байланысады. Қазіргі егеменді елдің қолөнер туындылары басқа қырынан көрініс тапты, ол жаңа түрге, жаңа мазмұнға ие болды. Ою-өрнек өнерінің маңызы бұл таңда арта түсуде.

Ендігі міндет-ұлттық дүниетаным ерекшелігін танытатын осы өнер саласы заман талабына сай жетілдіріп, көркем рухани қазына ретінде пайдалана білу. Сонымен ою-өрнектің дамуына, тарихына, түріне, өзге ұлт өкілерінің қызығушылығы да артуда. Бүгінгі таңда қайта дамып бай мазмұнын, жаңа түр тауып, өнер саласында биік деңгейде көрінуде.

Өнер өшпейді, сөнбейді, көнермейді. Ғұлама ғалым Әлкей Марғұлан: «Қазақтар ою-өрнек әлемінде өмір сүреді» деп айтқан екен.

Қыз жасауы

Мақсаты: Ұлттық салт-дәстүрге байланысты шеберлікті шыңдау, қыздың жасауына қажетті бұйымдар дайындау: тұс киіз, сырмақ, жастық, қоржын, оюлы төр көрпе, басқұр, текемет, аяқ қап.....

« Оюлар » биі. Мақсаты: Қатысушы өз биінде « ...... » әніне келтіріп, ою-өрнекке байланысты қимылдар көрсетуі керек.

Ф.Оңғапсынова. “Оюлар” мақсаты: өлеңнің тәрбиелік мәнін ашу

Менің қосар үлесім қандай?

Мақсаты: 1-топқа «камзол», 2-топқа «торсық» пішімі беріледі. Топ мүшелері сол берілген бұйымдарды ою-өрнекпен әшекейлеп, көрмеге ұсынады. Екі топ бір-бірінің жұмысын бағалайды

ЭКСПО-2017

Біз өз еңбегіміздің жемісін болашақ ұрпақтың ұлтымыздың салт-дәстүрін сақтауға, оны ұрпақтан-ұрпаққа

жеткізе білуге тәрбиелейміз. Еңбектеріңіз жемісті болсын, құрметті әріптестер! Сіздердің еңбектеріңіз осы « алма ағашындай » жемісті болсын деген ниетпен практикалық

семинарды аяқтай отырып, пікірлеріңізді мына « Білім ағашы » алма стикеріне өз тілектеріңізді жазып қыстыруларыңызды сұраймын.