kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба? «Иы? б?йымдарын конструкциялау ж?не модельдеу»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Толы? сипаттама:  ?азіргі мектептерді? жалпы білім беру мазм?ны, оны? ішінде о?у жоспарлары п?наралы? байланыс негізінде жетілдіріліп келеді.  Ашы? саба?та  «Иы? б?йымдарын конструкциялау ж?не модельдеу»

  п?наралы? байланысты  пайдаланады  (бейнелеу  ?нері, сызу, технология).?йткені б?л ?ш п?н бір-біріне ??сас, сол ар?ылы бір-біріні?  мазм?нын  байытатын та?ырыптар жиі кездеседі.  К?нделікті ?мірде кездесетін заттармен ж?мыс істеу барысында о?ушылар тарапынан  ?ызы?ушылы?  ту?ызады.

 Жалпы осы  туыстас ?ш п?нді о?ытуда ?зіндік  ?йлесімді  ??састы? та бар. Мысалы: бейнелеу  ?нері  п?ні - о?ушылар?а на?ты сурет, та?ырып бойынша еске т?сіру ар?ылы сурет салу негіздерін, шы?армашылы? ?абілеттерін, к?ркемдік тал?амын дамыту?а, заттарды? формасын ж?не т?сін ажырата білуге  ?йретсе, технология п?нінде ?арапайым ??ралдармен ж?мыс істеу т?жірибесі мен ептілігін  дамытады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? «Иы? б?йымдарын конструкциялау ж?не модельдеу» »

Сабақтың тақырыбы: «Иық бұйымдарын  конструкциялау және модельдеу» Дайындаған тәхнология пәнінің мұғалімі: Ақмола облысы Жақсы ауданы Запорожье ОМ  Жакенова Ботагөз Әліқызы

Сабақтың тақырыбы:

«Иық бұйымдарын

конструкциялау

және модельдеу»

Дайындаған тәхнология пәнінің мұғалімі:

Ақмола облысы Жақсы ауданы Запорожье ОМ

Жакенова Ботагөз Әліқызы

Сабақтың мақсаты:   Білімділік:  Оқушыларды иық бұйымдары түрлері және сиппаттамасымен, киімге қойылатын талаптармен, сән тарихымен таныстыру, киім силуэті мен стилі туралы түсінік беру, сызба тұрғызу туралы теориялық білім беру. Дамытушылық :  эстетикалық талғамы мен ұйымдастырушылық ойлау қабілеттерін дамыту, практикалық іс-әрекеттерін қалыптастыру. Еңбек пәніне қызығушылықтарын арттыру. Тәрбиелік :  оқушыларды әдемілікке, сәндікке, ұқыптылыққа, үнемділікке тәрбиелеу, жүйелі еңбекке баулып, эстетикалық тәрбие б еру.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды иық бұйымдары түрлері және сиппаттамасымен, киімге қойылатын талаптармен, сән тарихымен таныстыру, киім силуэті мен стилі туралы түсінік беру, сызба тұрғызу туралы теориялық білім беру.

Дамытушылық : эстетикалық талғамы мен ұйымдастырушылық ойлау қабілеттерін дамыту, практикалық іс-әрекеттерін қалыптастыру. Еңбек пәніне қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік : оқушыларды әдемілікке, сәндікке, ұқыптылыққа, үнемділікке тәрбиелеу, жүйелі еңбекке баулып, эстетикалық тәрбие б еру.

Қолдану мақсатына қарай киім түрлерінің бөлінуі : -тұрмыстық ( күнделікті, салтанатты, үйде киетін, спорттық және ұлттық); -өндірістік (арнайы, санитарлық); -формалық. Қолдану тәсіліне қарай: -сырткиім, жеңіл киім, ішкиім, көрсеттік бұйым; -жағажай киімі, баскиімдер. Маусымдық қолданысына қарай: -жазғы, қыстық, көктем мен күз маусымдарына арналған, барлық маусымдарға киетін киім. Жынысы мен жас ерекшелігіне қарай:
  • Қолдану мақсатына қарай киім түрлерінің бөлінуі :

-тұрмыстық ( күнделікті, салтанатты, үйде киетін, спорттық және ұлттық);

-өндірістік (арнайы, санитарлық);

-формалық.

  • Қолдану тәсіліне қарай:

-сырткиім, жеңіл киім, ішкиім, көрсеттік бұйым;

-жағажай киімі, баскиімдер.

  • Маусымдық қолданысына қарай:

-жазғы, қыстық, көктем мен күз маусымдарына арналған, барлық маусымдарға киетін киім.

  • Жынысы мен жас ерекшелігіне қарай:

-ерлер киімі, әйелдер киімі, балаларға арналған киім.

Бұйымдарға қойылатын талаптар

Бұйымдарға қойылатын талаптар

  • Эстетикалық талапты сақтау көбіне бұйым сапасын анықтайды. Киім қолданбалы өнер туындысын еске түсіруі, тек әдемі ғана емес, адам бейнесімен үйлесімді болғаны жөн.
  • Гигиеналық талаптарға киім арқылы адам өмірін сыртқы ортаның зиянды әсерінен қорғау кіреді. Олар ылғасіңірткіштік, ауатөзгіштік, жылусақтанғыштық, ластанғыш, электрленгіш қасиеттері арқылы анықталады.
  • Экспутациялық талаптарға киімнің түрлі атмосфералық әсерлерге, суға, жуу құралдарына, химиялық тазалауға, ұзақ киілуге төзімділігі жтады.
  • Экономикалық талаптар: киімнің жоғары сапалығымен қатар қолайлы, бағасының қымбат болмауы керек. Бұйымдарға кететін матаның шығының азайту, мата өндеудегі механикаланған процесті енгізу арқылы экономикалық жобалауда нәтижеге жетуге болады. Нәтижесінде бұйым бағасы төмендейді.
Сән, мода сөзі - француз тілінен келген. Сән - киім кию. Сән бағытында алдымен силуэт бейнеленеді.  Силуэт- денебетім кескінінің нұсқасы, сыртқы пішініне, ол оның негізгі жалпы пропорциясын анықтайды. Сәннің өзгеруімен бірге силуэт те өзгереді.
  • Сән, мода сөзі - француз тілінен келген.
  • Сән - киім кию.
  • Сән бағытында алдымен силуэт бейнеленеді.
  • Силуэт- денебетім кескінінің нұсқасы, сыртқы пішініне, ол оның негізгі жалпы пропорциясын анықтайды.
  • Сәннің өзгеруімен бірге силуэт те өзгереді.
Силуэттің түрлері Тік силуэт  денебітімнің барлық түріне жарасады. Тік силуэтті киім «тікбұрыш» пішініне ұқсас келеді. «Трапеция » силуэті – иық сызығынан немесе қолтық ойындысынан өзіндік кеңеюі. Жартылай қынама силуэт  денебітім пішінін аздап қана айқындайды. Сонымен бірге киім қысқа немесе ұзын да болуы мүмкін (үшбұрыш пішінінде). Қынама бел силуэті иық сызығы, бұйым етегінің кендігімен, белінің жинақталуымен ерекшеленеді

Силуэттің түрлері

Тік силуэт денебітімнің барлық түріне жарасады. Тік силуэтті киім «тікбұрыш» пішініне ұқсас келеді.

«Трапеция » силуэті – иық сызығынан немесе қолтық ойындысынан өзіндік кеңеюі.

Жартылай қынама силуэт денебітім пішінін аздап қана айқындайды. Сонымен бірге киім қысқа немесе ұзын да болуы мүмкін (үшбұрыш пішінінде).

Қынама бел силуэті иық сызығы, бұйым етегінің кендігімен, белінің жинақталуымен ерекшеленеді

Стиль- киіну мәдениетіндегі ең қажетті түсінік, қоғамның материалдық және рухани мәдениетін бейнелейді.  Стиль- сипат, ерекшелік, сәнді киіну мәнері. Стильдің түрлері: Спорттық Классикалық Романтикалық    Фольклорлық

Стиль- киіну мәдениетіндегі ең қажетті түсінік,

қоғамның материалдық

және рухани мәдениетін бейнелейді.

Стиль- сипат, ерекшелік, сәнді киіну мәнері.

Стильдің түрлері:

Спорттық

Классикалық

Романтикалық

Фольклорлық

Классикалық стиль  (байсалды, іскер, әсем) - тұрақты, ғасырлар сүзгісінен өткен, мүлдем өзгермейтін, ерлердің жұпты, үштік костюмі, «ағылшын» пальтосы, плащ, ал әйелдердің киіміне ұзын жеңді көйлектер, тік немесе бүрмелі белдемшелер «шинель» костюмдері жатады.

Классикалық стиль (байсалды, іскер, әсем) - тұрақты, ғасырлар сүзгісінен өткен, мүлдем өзгермейтін, ерлердің жұпты, үштік костюмі, «ағылшын» пальтосы, плащ, ал әйелдердің киіміне ұзын жеңді көйлектер, тік немесе бүрмелі белдемшелер «шинель» костюмдері жатады.

Фольклорлық стиль  - ұлттық сипаттағы осы заманғы киімдер. Бүл стильде ұлттық ою-өрнектер, кестелер, қол жұмыстарын кеңінен қолданамыз.

Фольклорлық стиль - ұлттық сипаттағы осы заманғы киімдер. Бүл стильде ұлттық ою-өрнектер, кестелер, қол жұмыстарын кеңінен қолданамыз.

Романтикалық стиль  - бұл ұшқыр, қиял елестер, ізденістер тобы. Киімде әйелдік қасиеттерді бейнелейтін бөлшектерді, жиектерді пайдалану.

Романтикалық стиль - бұл ұшқыр, қиял елестер, ізденістер тобы. Киімде әйелдік қасиеттерді бейнелейтін бөлшектерді, жиектерді пайдалану.

Спорттық стиль  - демалыс, спортпен жаттығу, саяхат үшін ыңғайлы киімдер үлгісі.  

Спорттық стиль - демалыс, спортпен жаттығу, саяхат үшін ыңғайлы киімдер үлгісі.

 

Бұйымды конструкциялау  дегеніміз – киімнің сырт пішіні мен құрылысын анықтайтын процесс.  Киімнің конструктивтік сызба нұсқасы өлшем алу және киімнің денеде емін-еркін қозғалуын қамтамасыз ететін қосымшадан тұрады . Киімді модельдеу – жаңа модельдерді ойлап шығарудың творчествалық процесі. Киімді модельдеудегі үш негізгі принципі:

Бұйымды конструкциялау дегеніміз – киімнің сырт пішіні мен құрылысын анықтайтын процесс. Киімнің конструктивтік сызба нұсқасы өлшем алу және киімнің денеде емін-еркін қозғалуын қамтамасыз ететін қосымшадан тұрады .

Киімді модельдеу – жаңа модельдерді ойлап шығарудың творчествалық процесі.

Киімді модельдеудегі үш негізгі принципі:

  • 1. Киімнің адамның сыртқы жəне ішкі кескініне сəйкес болуы;
  • 2. Арнаулы киімдердің мақсатқа сай, қолдануға ыңғайлы болуы;
  • 3. Киімнің қолданылатын аясына, түріне пайдаланылатын материалдың сəйкес болуы .
Модельдеудің екі түрі бар: көркемдік және техникалық .  Көркемдік модельдеу - б ұйымды тікпес бұрын оның көркемдік суретін немесе эскизін (нобайын) орындау керек. Есептеу арқылы бүкпелер,бүрмелер,қатпарлар,иініштер, қалталар,ойықтарды табу, анықтауды - техникалық модельдеу  дейді.

Модельдеудің екі түрі бар:

көркемдік және техникалық .

  • Көркемдік модельдеу - б ұйымды тікпес бұрын оның көркемдік суретін немесе эскизін (нобайын) орындау керек.
  • Есептеу арқылы бүкпелер,бүрмелер,қатпарлар,иініштер,

қалталар,ойықтарды табу, анықтауды - техникалық модельдеу дейді.

Сарамандық жұмыс (1топ -Қыздардың қамзолы, 2 топ - Әжелердің қамзолы)  «Қамзолды көркемдік модельдеу»

Сарамандық жұмыс (1топ -Қыздардың қамзолы, 2 топ - Әжелердің қамзолы) «Қамзолды көркемдік модельдеу»

Жұмыстың реті: 1.Қамзолға сипаттама. 2.Қамзолдың материалы (талаптарды ескерту: эстетикалық,гигиеналық, эксплуатациялық және экономикалық) 3.Түс және силуэт үйлесімдігі (жасына қарай) 4. Көркемдік сәндік жұмыстар

Жұмыстың реті:

1.Қамзолға сипаттама.

2.Қамзолдың материалы (талаптарды ескерту:

эстетикалық,гигиеналық, эксплуатациялық

және экономикалық)

3.Түс және силуэт үйлесімдігі (жасына қарай)

4. Көркемдік сәндік жұмыстар

Бағалау парағы. топта жұмыс істеген оқушылардың аты-жөні   оқушылардың бағалары

Бағалау парағы.

топта жұмыс істеген оқушылардың аты-жөні

 

оқушылардың бағалары


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Ашы? саба? «Иы? б?йымдарын конструкциялау ж?не модельдеу»

Автор: Жакенова Ботаг?з ?лі?ызы

Дата: 05.06.2015

Номер свидетельства: 217864


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства