АДАМ ?ШІН Е? ?ЫЗЫ?ТЫ Н?РСЕ – ?З ?ОЛЫМЕН ЖАСА?АНЫ

«?нер – а?ып жат?ан б?ла?, білім – жанып т?р?ан шыра?» дегендей, ?нерлі де білімді жастар – елімізді? ерте?і. Содан да сегіз ?ырлы, бір сырлы ?аза? азаматтарын т?рбиелеу ?шін баланы? жан д?ниесін ?нерді? алуан т?рімен байыту ?ажет-а?. Бала бойында?ы ?абілетті ашып, ізденіске жетелеуде ?йірмені? ?йретері к?п. Мен ?зімді-?зім д?ріптеуден бойымды аула? ?стаймын. Десе де, ш?кірттерім халы?аралы?, республикалы?, облысты? де?гейдегі сайыстар?а ?атысып, бас ж?лделерді ?анжы?аларына байлап ж?р.Ел аузынан «?стаз пейілді болса, ш?кірті зейінді болады», «?стаз – екінші ?ке?», «?стазы?ды ?ле-?лгенше мада?та, сол емес пе сені ?ос?ан санат?а» деген ?ла?атты с?здер ?ал?ан. Содан да балаларды ?лтты? ?ол?нерге баулу – мені? парызым мен ?арызым.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«АДАМ ?ШІН Е? ?ЫЗЫ?ТЫ Н?РСЕ – ?З ?ОЛЫМЕН ЖАСА?АНЫ»

ШҚО ББ « ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ ОДБ АРНАЛҒАН ҮШ ТІЛДЕ

ОҚЫТАТЫН МАМАНДАНДЫРЫЛҒАН МЕКТЕП» КММ

АДАМ ҮШІН ЕҢ ҚЫЗЫҚТЫ НӘРСЕ – ӨЗ ҚОЛЫМЕН ЖАСАҒАНЫ

Рахимжанова Мунира

Маулетовна

технология пәні мұғалімі

Семей қаласы

“ ШЫН БЕРІЛЕ ҚЫЗЫҚТАҒАН НӘРСЕ ҒАНА АДАМНЫҢ ЖҮРЕГІНЕН ОРЫН АЛАДЫ” Әл -Фараби

Өнерге өжеттілік қажет.

О.Роден

СҚӨ-әлемдік көркем мәдениеттің негіз і

Қосымша табыс көзі
Кәсіп
Өнер -адамзаттың ақыл-ойы, маңдай тері, үлкен қоғамдық сипаты
Өнер—бейнелі ойлау
Өнер-өмірдің өзіндей мәңгілік

Топтық жұмыс

Еркін сөйлеу
Өзіндік ізденіс.
Тақырыпты талдау

АКТ-ны пайдалану
Салыстыру
Өз беттерімен

тақырыпты меңгеруі

Бағалау
Кері байланыс

Жеке жұмыс

Рахимжанова Мунира

Маулетовна

технология пәні мұғалімі

Сыни көзқарас

Ынтымақтастық

Нәтиже:

Text

Қолөнер дегеніміз – ол кәсіптің бірі де, бірегейі. Кәсіпкерлік – ол адам баласының тіршілік көзі.

«Өнер – ағып жатқан бұлақ, білім – жанып тұрған шырақ» дегендей, өнерлі де білімді жастар – еліміздің ертеңі. Содан да сегіз қырлы, бір сырлы қазақ азаматтарын тәрбиелеу үшін баланың жан дүниесін өнердің алуан түрімен байыту қажет-ақ. Бала бойындағы қабілетті ашып, ізденіске жетелеуде үйірменің үйретері көп. Мен өзімді-өзім дәріптеуден бойымды аулақ ұстаймын. Десе де, шәкірттерім халықаралық, республикалық, облыстық деңгейдегі сайыстарға қатысып, бас жүлделерді қанжығаларына байлап жүр.Ел аузынан «Ұстаз пейілді болса, шәкірті зейінді болады», «Ұстаз – екінші әкең», «Ұстазыңды өле-өлгенше мадақта, сол емес пе сені қосқан санатқа» деген ұлағатты сөздер қалған. Содан да балаларды ұлттық қолөнерге баулу – менің парызым мен қарызым.

ҚОЛӨНЕР - СЫРЛЫ ӨНЕР

Халықтық сәндік-қолданбалы өнер - әлемдік көркем мәдениеттің негізі.

Даналық пен әсемдіктің таусылмас қайнар қөзі. Көне дәстүрлерді көздің карашығындай сақтап және байыта отырып, халықтық қөркем қолөнер кәсібі қазіргі мәдениеттің айқын құбылысы болып, үй тұрмысының маңызды және бөлінбес құрамына айналды. Қолөнер туындылары қайталанбас және алуан түрлі: әсем әшекейлерден және шағын ойыншықтардан бастап күрделі кестеленген композицияларға дейін және көлемді кілемдерді, тоқыма матадан жасалған көп заттық жиынтықтарды, шыны, ағаш және металл бұйымдардарын қамтиды. Пішіндердің ықшам да мәнді үйлесімі, түстердің жоғары талғамы, өрнектердің әсемдігі, композициялық шешімі, көздің мүлтіксіздігін, колдың дәлдігін және қиял ұшқырлығын ұштастырып, шебердің өзіне тән тәсілдермен орындауына жеткізеді. Халық өнерінің саркылмай дамуы үшін ол шебер жандардың колында өрістеп, жүрек жылуына бөленіп жетіле беруі тиіс.

Осы бөлімде:

1.Кигізден жапсырмалау әдісі бойынша жасалған жұмыстар

2. Кестешілік пен көркем тігіс түрлері

3. Сумоншақтан бұйымдар жасау өнері

4. Теріден жасалған бұйымдар (былғарыны ұқсату)

5. Модульдік оригами

6. Оқушылар көмегімен тігілген ұлттық киімдер