на 2015 – 2016 учебный год.
Рабочая программа по учебному предмету профессионально-трудового обучения (швейное дело) составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы», под редакцией В.В. Воронковой – М.: Просвещение, 2011.
Были внесены следующие изменения. Уменьшено количество часов, отведённых на изучение всех разделов и тем в связи с тем, что планирование составлено для ребёнка-инвалида, обучающегося на дому.
Предлагаемая программа ориентирована на учебник Г.Б. Картушиной, Г.Г. Мозговой «Швейное дело». Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М.: Просвещение, 2007 г.
Курс 5 класса строится на операционно-комплексной системе: с большинством профессиональных приёмов обучающийся знакомится предварительно, упражняясь на заготовках для последующей работы, после чего используют эти приёмы при изготовлении изделий. Учебный материал в программе распределен по четвертям и темам. Теоретические темы включают новый познавательный материал. Основное время отводится на темы, цель которых – изготовление изделий. На первый план выдвигается задача обучения ориентировке в задании и планированию. В процессе обучения соблюдаются межпредметные связи (черчение, математика, естествознание). Эти знания помогают распознавать чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы изготовления тканей.
Цель курса: подготовка обучающегося к дальнейшему самостоятельному выполнению заданий по пошиву изделий.
- обучение обучающегося построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы;
- выработка навыков работы на швейной машине (регулировка стежка и натяжения нитей, выполнение закрепки машинной строчки);
- формирование навыков самостоятельности, способствующих успешной социальной адаптации.
В процессе обучения используются такие формы урока, как беседа, практическая работа, лабораторная работа, тестирование. Предусмотрена классно-урочная организация учебного процесса.
Количество часов в неделю по учебному плану 2 часа.
Общее количество часов в год – 66 часов.
| № п/п | Раздел. Тема урока. | Дидактическая цель. | Знания, умения и навыки. | Вид деятельности. | Речевой материал. | Кол-во часов | Дата
|
| I четверть 16 часов. |
|
| I. Вводное занятие. |
|
|
|
| 2 |
|
| 1 2 | Вводное занятие. Вводный инструктаж по охране труда. | Познакомить с профессией «швея», правилами безопасной работы в швейной мастерской, санитарно-гигиеническими требованиями организации рабочего места. | Знать: правила безопасной работы, санитарно-гигиенические требования. Уметь: организовывать рабочее место, готовить материалы и инструменты к работе. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | специальная одежда | 2 | 07.09 |
|
| II. Волокна и ткани. |
|
|
|
| 6 |
|
| 3 4 | Сведения о волокнах и ткани. | Познакомить с видами волокон, сформировать понятие о назначении ткани для швейных изделий, лицевой и изнаночной стороне ткани. | Знать: лицевую и изнаночную сторону ткани. Уметь: определять волокна по внешнему виду. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | натуральные, химические волокна, нити основы, нити утка
| 2 | 14.09 |
| 5 6 | Хлопчатобумажные ткани. | Познакомить с хлопчатобумажными тканями, научить различать их по внешнему виду, свойствам. | Знать: хлопчатобумажные ткани. Уметь: определять хлопчатобумажные ткани по внешнему виду. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | хлопчатник, ситец, сатин | 2 | 21.09 |
| 7 8 | Полотняное переплетение. | Познакомить с самым простым видом ткацкого переплетения нитей – полотняным. | Знать: полотняное переплетение. Уметь: выполнять образец полотняного переплетения нитей. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | ткацкий рисунок, полотняное переплетение | 2 | 28.09 |
|
| III. Ручные работы. |
|
|
|
| 8 |
|
| 9 10 | Организация рабочего места. Инструменты и приспособления.
| Познакомить с правилами подготовки рабочего места к выполнению ручных работ, с инструментами и приспособлениями для ручных работ, научить отмерять нитку для работы, закреплять её в начале и в конце строчки. | Знать: правила организации рабочего места, инструменты и приспособления для ручных работ. Уметь: подготовить рабочее место, инструменты, отмерять длину нитки, закреплять её в начале и в конце строчки. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | напёрсток, булавки,
| 2 | 05.10 |
| 11 12 | Лицевая и изнаночная стороны ткани. Долевые и поперечные нити ткани. | Познакомить с лицевой и изнаночной стороной ткани, научить определять долевые и поперечные нити в ткани по характеру растяжения и по расположению кромки. | Знать: лицевую и изнаночную стороны ткани, долевые и поперечные нити ткани. Уметь: определять долевые и поперечные нити в ткани. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | лицевая, изнаночная стороны ткани, долевые, поперечные нити ткани | 2 | 12.10 |
| 13 14 | Электрический утюг. | Познакомить с устройством электрического утюга, научить выполнять влажно-тепловую обработку, соблюдая правила техники безопасности. | Знать: устройство электрического утюга. Уметь: выполнять влажно-тепловую обработку изделия с учётом соблюдения правил техники безопасности. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | подошва утюга, терморегулятор, шнур, вилка |
| 19.10 |
| 15 16 | Ручные стежки и строчки. Прямые стежки. | Познакомить с видами ручных стежков, с правилами выполнения прямых стежков с соблюдением технических условий на их выполнение. | Знать: ручные стежки и строчки, прямые стежки. Уметь: определять виды ручных стежков, выполнять прямые стежки. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | строчка, стежок, шов, смёточные строчки, замёточные строчки | 2 | 26.10 |
| II четверть 16 часов. |
|
| Ручные работы. |
|
|
|
| 16 |
|
| 1 2 | Косые стежки. | Познакомить с технологией выполнения косых стежков. | Знать: ручные стежки и строчки, косые стежки. Уметь: выполнять косые стежки. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | обмёточные строчки | 2 | 09.11 |
| 3 4 | Крестообразные стежки. | Познакомить с правилами выполнения крестообразных стежков, соблюдая технические условия выполнения. | Знать: крестообразные стежки. Уметь: выполнять крестообразные стежки. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | крестообразные стежки | 2 | 16.11 |
| 5 6 | Петельные, петлеобразные стежки. | Познакомить с правилами выполнения петельных и петлеобразных стежков.
| Знать: петельные, петлеобразные стежки. Уметь: выполнять петельные и петлеобразные стежки. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | стачные строчки | 2 | 23.11 |
| 7 8 | Отделочные ручные стежки. Стежки «вперёд иголку». | Познакомить с видами отделочных ручных стежков. научить выполнять стежки «вперёд иголку». | Знать: отделочные ручные стежки, стежки «вперёд иголку». Уметь: выполнять стежки «вперёд иголку». | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | стежки «Вперёд иголку» | 2 | 30.11 |
| 9 10 | Тамбурные стежки. | Познакомить с правилами выполнения тамбурных стежков с соблюдением технических условий. | Знать: тамбурные стежки. Уметь: выполнять тамбурные стежки на образце. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | тамбурные стежки | 2 | 07.12 |
| 11 12 | Ручной стачной шов.
| Познакомить с правилами выполнения ручного стачного шва, ориентируясь на образец. | Знать: правила выполнения ручного стачного шва. Уметь: выполнять ручной стачной шов. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | ручной стачной шов
| 2 | 14.12 |
| 13 14 | Стебельчатые стежки. | Познакомить с правилами выполнения стебельчатых стежков, ориентируясь на образец. | Знать: правила выполнения стебельчатых стежков. Уметь: выполнять стебельчатые стежки. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | стебельчатые стежки | 2 | 21.12 |
| 15 16 | Ручной шов вподгибку с закрытым срезом. | Познакомить с правилами выполнения ручного шва вподгибку с закрытым срезом. | Знать: правила выполнения ручного шва вподгибку с закрытым срезом. Уметь: выполнять ручной шов вподгибку с закрытым срезом. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | ширина подгиба | 2 | 28.12 |
| III четверть 20 часов. |
|
| Швейная машина. |
|
|
|
| 20 |
|
| 1 2 | Сведения о швейных машинах. | Сформировать понятие о швейной машине с ножным приводом. | Знать: понятие «швейная машина с ножным приводом». Уметь: различать швейные машины по видам приводных устройств. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | привод
| 2 | 18.01 |
| 3 4 | Правила посадки за швейной машиной и правила безопасной работы. | Познакомить с правильной посадкой за швейной машиной, познакомить с правилами техники безопасности. | Знать: правила посадки за швейной машиной. Уметь: пользоваться правилами техники безопасности при работе за швейной машиной. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | правила посадки, правила безопасной работы | 2 | 25.01 |
| 5 6 | Устройство швейной машины. | Познакомить с названиями деталей швейной машины, их расположением. | Знать: названия деталей швейной машины, их расположение. Уметь: определять названия деталей швейной машины. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | платформа, рукав, моталка | 2 | 01.02 |
| 7 8 | Виды приводных устройств. | Познакомить с видами приводных устройств. | Знать: виды приводных устройств. Уметь: определять виды приводных устройств. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | ножной привод, ручной привод, электрический привод | 2 | 08.02 |
| 9 10 | Устройство привода швейной машины. | Познакомить с устройством привода швейной машины. | Знать: устройство привода швейной машины. Уметь: определять названия деталей привода швейной машины. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | главный вал, кнопка «пуск» | 2 | 15.02 |
| 11 12 | Винт-разъединитель. Пуск и остановка швейной машины. | Познакомить с установкой свободного и рабочего хода, научить осуществлять пуск и остановку швейной машины. | Знать: винт-разъединитель, пуск и остановку швейной машины. Уметь: устанавливать швейную машину на рабочий и свободный ход, осуществлять пуск и остановку швейной машины. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | винт-разъединитель | 2 | 22.02 |
| 13 14 | Машинная игла. | Познакомить с устройством и назначением машинной иглы. | Знать: устройство и назначение машинной иглы. Уметь: производить замену иглы, подбирать по номерам. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | колба, лыска, остриё, желобок | 2 | 29.02 |
| 15 16 | Моталка. Намотка нитки на шпульку. | Познакомить с правилами намотки нитки на шпульку. | Знать: правила намотки нитки на шпульку. Уметь: наматывать нитки на шпульку. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | моталка | 2 | 07.03 |
| 17 18 | Заправка верхней нити. | Познакомить с правилами заправки верхней нитки. | Знать: правила заправки верхней нитки. Уметь: выполнять заправку верхней нити в определённой последовательности. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | регулятор натяжения нити | 2 | 14.03 |
| 19 20 | Заправка нижней нити. Выполнение пробных строчек на образце. | Познакомит с заправкой нижней нити, научить выполнять пробные строчки. | Знать: правила заправки нижней нити. Уметь: выполнять заправку нижней нити, выполнять пробные строчки на образце. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | челночный колпачок | 2 | 21.03 |
| IV четверть 14 часов. |
|
| I. Швейная машина. |
|
|
|
| 6 |
|
| 1 2 | Регулятор строчки. | Познакомить с правилами регулировки машинной строчки.
| Знать: правила регулировки машинной строчки. Уметь: определять качество строчки, выполнять её регулировку. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | регулятор строчки | 2 | 04.04 |
| 3 4 | Машинная закрепка. | Познакомить с правилами выполнения машинной закрепки на образце. | Знать: правила выполнения машинной. Уметь: выполнять машинную закрепку в начале и в конце строчки. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | машинная закрепка | 2 | 11.04 |
| 5 6 | Зигзагообразная строчка. | Познакомить с правилами выполнения зигзагообразной строчки. | Знать: правила выполнения зигзагообразной строчки. Уметь: выполнять зигзагообразную строчку. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | зигзагообразная строчка | 2 | 18.04 |
|
| II. Машинные работы. |
|
|
|
| 8 |
|
| 7 8 | Стачной шов. | Познакомить с правилами выполнения стачного шва на образце. | Знать: правила выполнения стачного шва на образце. Уметь: выполнять стачной шов. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | стачной шов | 2 | 25.04 |
| 9 10 | Двойной шов. | Познакомить с правилами выполнения двойного шва на образце. | Знать: правила выполнения двойного шва. Уметь: выполнять двойной шов. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | двойной шов
| 2 | 16.05 |
| 11 12 | Накладной шов.
| Познакомить с правилами выполнения накладного шва.
| Знать: правила выполнения накладного шва. Уметь: выполнять накладной шов.
| Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | накладной шов | 2 | 23.05 |
| 13 14 | Шов вподгибку с закрытым срезом. | Познакомить с правилами выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. | Знать: правила выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа. | шов вподгибку с закрытым срезом | 2 | 30.05 |
Вводное занятие. Вводный инструктаж по охране труда.
Сведения о волокнах и ткани. Хлопчатобумажные ткани. Полотняное переплетение.
Организация рабочего места. Инструменты и приспособления. Лицевая и изнаночная стороны ткани. Долевые и поперечные нити ткани. Электрический утюг. Ручные стежки и строчки. Прямые стежки.
Косые стежки. Крестообразные стежки. Петельные, петлеобразные стежки. Отделочные ручные стежки. Стежки «вперёд иголку». Тамбурные стежки. Ручной стачной шов. Стебельчатые стежки. Ручной шов вподгибку с закрытым срезом.
Сведения о швейных машинах. Правила посадки за швейной машиной и правила безопасной работы. Устройство швейной машины. Виды приводных устройств. Устройство привода швейной машины. Винт-разъединитель. Пуск и остановка швейной машины. Машинная игла. Моталка. Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней нити. Заправка нижней нити. Выполнение пробных строчек на образце.
Регулятор строчки. Машинная закрепка. Зигзагообразная строчка.
Стачной шов. Двойной шов. Накладной шов. Шов вподгибку с закрытым срезом.
Должен уметь: рационально подготовить рабочее место.
При оценке устных ответов принимается во внимание: а) правильность ответа по содержанию, свидетельствующая об осознанности усвоения изученного материала; б) полнота ответа; в) умение практически применять свои знания; г) последовательность изложения и речевое оформление ответа.
Контрольные работы по предмету проводятся в виде практических работ в начале и в конце учебного года. Материал для работ создается учителем в соответствии с психофизическим особенностями обучающегося и уровня его усвоения учебного материала.
1.Мозговая Г.Г., Картушина Г. Б. Швейное дело 5 класс. М., Просвещение, 2006.
2.Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5 – 9 классы). Сборник 2, Москва, Гуманит. издательский центр ВЛАДОС, 2001.
3. Боброва Л.В. Технология. Швейное дело. Разработки уроков. Волгоград, «Учитель» 2010.
4. Бородкина Н.А. Швейное дело. Контрольно-измерительные материалы. Вариативные тестовые задания 5-9 классы. Волгоград, «Учитель» 2010г.
