Программа дополнительного образования "Благоустройство жилья" (творческий калейдоскоп ). Декоративно- прикладное творчество.

объединение «Благоустройство жилья» (Творческий калейдоскоп)

Педагог доп. образования

МКОУ «Берлинская СОШ»

Разумова Ирина Ивановна

высшая кв. категория

Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев… В.А. Сухомлинский

Цель программы:

Формирование творческих способностей обучающихся посредством расширения общекультурного кругозора и создания условий для творческой самореализации личности ребёнка.

Задачи программы :

• Познакомить воспитанников с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;
• научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;
• развивать природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка, фантазию, наблюдательность;
• воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности.

Организация деятельности объединения

Программа работы творческого объединения рассчитана на двухгодичное обучение. Объединение комплектуется из учащихся 2-11 класса. Количество детей в группе для освоения программы - 15 человек.

Режим работы – 4 занятия в неделю по 2 часа.

Структура программы

«От простого к сложному»

В программу включены следующие разделы:

Содержание всех разделов построено по следующему алгоритму:

• Исторический аспект
• Связь с современностью
• Освоение основных технологических приёмов, выполнение учебных заданий
• Выполнение творческих работ (индивидуальных , групповых или коллективных)

Формы и методы:

Характеристика ожидаемых результатов

Знания:

• о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;
• о месте и роли декоративно- прикладного искусства в жизни человека;
• о видах декоративно- прикладного искусства;
• о способах аппликации в народном искусстве, сочетании аппликации с вышивкой;
• о вышивке лентами;
• о проектной деятельности.

Умения:

• работать нужными инструментами и приспособлениями;
• последовательно вести работу ( замысел, эскиз, выбор материала);
• вышивать цветы из лент 2-3 способами, создавать композицию из цветов, располагая их на панно;
• Изготавливать работы по творческому замыслу.

Мониторинг№1. «Соответствие обучения и воспитания обучающихся уровню и направленности дополнительной образовательной программы».

Мониторинг №2. «Результативность образовательной программы».

Мониторинг №4.

«Соответствие структуры и содержания образовательной программы уровню реализации и освоения».

Мониторинг №3. «Полнота выполнения образовательной программы»

2013, 2014 г.- 100%

Мониторинг №5. «Успешность обучающихся».

Декоративное вышивание лентами

Цель курса программы: научить создавать предметную композицию в технике вышивания лентами

Задачи:

• Изучить искусствоведческую, специальную, методическую литературу по истории развития декоративной вышивки как вида декоративно- прикладного творчества.
• Выполнить упражнения по совершенствованию специальных технологических умений по выполнению элементов вышивания лентами.
• Разработать объекты труда и варианты занятий по обучению детей среднего и старшего школьного возраста вышивания лентами.

• 1. История развития вышивки.
• 2. История вышивки атласными лентами
• 3. Технологические особенности вышивки атласными лентами

Материалы, инструменты, приспособления:

• Ленты разной ширины (от 2 до13 мм).
• Ткань (хлопок, лён, шерсть).
• Швейная игла.
• Пяльцы
• Нитки мулине
• Бусины, бисер.

Основные приёмы вышивания лентами:

« Прямой стежок»

«Ленточный стежок»

«Петля с прекрепкой» Роза "паутинка«

«Французский узелок»

Практические задачи:

• Определить мотив композиций.
• Подготовить материал с целью создания выразительной композиции.
• Создать композицию с использованием вышивки атласными лентами.

Планирование занятий обусловлено следующими положениями:

• Использованием на занятиях качественных, эстетических, выразительных образцов изделий и наглядных пособий.
• Четким определением объёма знаний, художественно – технологических умений и навыков на каждом занятии.
• Возможность проявления творчества учащимися в процессе предметно – практической деятельности.

Календарно- тематическое планирование занятий

№

1

Тема занятия

Наглядные пособия

Вышивка шёлковыми лентами. Материалы, инструменты, приспособления.

Подготовка к вышиванию

• Презентация по истории вышивки,
• Образцы готовых изделий
• Инструкционные карты

материалы

Технико-технологические сведения

• ткань
• лист бумаги с рисунком
• калька

Карта знаний и умений

• Определение вышивки лентами, как вида декоративного искусства
• История
• Знакомство с профессией вышивальщицы

приспособления

Учащиеся должны знать:

• Карандаши
• Т и М
• булавки

• Материалы, инструменты, приспособления необходимые для вышивки лентами
• Как перевести рисунок на ткань

Учащиеся должны уметь:

• Организовать рабочее место
• Перевести рисунок на ткань

№

2

Тема занятия

Наглядные пособия

Цвет в вышивке. Технология выполнения простейших вышивальных швов

• Презентация
• Образцы готовых изделий
• Инструкционные карты
• Таблица сочетания цветов
• Карточки задания

материалы

Технико-технологические сведения

• ткань
• шёлковые ленты
• нитки мулине

Карта знаний и умений

• Цветовая гамма
• Последовательность выполнения работы и её приёмы
• Выполнение простых швов

инструменты

Учащиеся должны знать:

• Иглы
• Ножницы
• Пяльцы
• напёрсток

• Материалы, инструменты, приспособления необходимые для вышивки лентами
• Приёмы выполнения простейших швов
• Сочетание цветов

Учащиеся должны уметь:

• Организовать рабочее место
• Выполнить простые приёмы вышивки лентами
• Подобрать правильную цветовую гамму

№

Тема занятия

3

Наглядные пособия

Технология выполнения швов шёлковыми лентами

материалы

• Презентация «Вышивка лентами»
• Образцы готовых образцов
• Дополнительная литература и журналы
• Инструкционные карты

Технико-технологические сведения

• ткань
• шёлковые ленты
• нитки мулине

Карта знаний и умений

• Последовательность выполнения работы и её приёмы
• Выполнение специальных швов

Учащиеся должны знать

• Материалы, инструменты, приспособления необходимые для вышивки лентами
• Приёмы выполнения специальных швов

Учащиеся должны уметь:

• Организовать рабочее место
• Выполнить специальные приёмы вышивки лентами

№

Тема занятия

4

Наглядные пособия

Вышивка шёлковыми лентами.

Выполнение композиции

материалы

• Презентация «Вышивка лентами»
• Дополнительная литература и журналы с
• Инструкционные карты
• Схема выполнения розы
• Образец композиции

Технико-технологические сведения

• канва
• шёлковые ленты
• нитки мулине
• бархатная бумага
• картон

инструменты

• Последовательность выполнения работы и её приёмы

Карта знаний и умений

Учащиеся должны знать

• Иглы
• Ножницы
• Пяльцы
• Напёрсток

• Материалы, инструменты, приспособления необходимые для вышивки лентами
• Приёмы выполнения швов «роза», «петля с прекрепкой»

Приспособлени я

Учащиеся должны

уметь:

• Линейка
• Карандаш
• Клей

• Организовать рабочее место
• Выполнить приёмы вышивки

лентами

• Оформить работу

Выступление на областной научно-практической студенческой конференции «От студенческого творчества к педагогическому исследованию»

Выступление на 9 районной научно-практической педагогической конференции «Педагогический профессионализм как фактор развития в контексте новых требований»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !