Киімді конструкциялау ж?не модельдеу

Киімді конструкциялау ж?не модельдеу

Саба?ты? ма?саты: киім ж?не т?рлері жайлы т?сінік беру, білімдерін тере?дету:

Дамытушылы?ы: о?ушыларды? сын т?р?ысынан ойлауын, теориялы? ж?не практикада ал?ан білімдерін к?нделікті тіршілікте д?рыс пайдалану?а ба?ыт ба?дар бере отырып, ?здіктерінен ж?мыс істеуге, салыстыру?а біріні? пікірін бірі дамыта отырып ?зара сыйласу?а, ?ортынды шы?ару?а машы?тандыру,

Т?рбиелігі: о?ушыларды ??ыптылы??а, ?немділікке,?дептілікке баулып, салт - д?ст?рді са?тап ?з орнын таза ?стау?а, ?ауіпсіздік ережесін са?тау?а т?рбиелеу.

Саба? т?рі: сын т?р?ысынан ойлауды дамыту.

Саба?та ?олданылатын ?дістер: с?ра? жауап, іздену, талдау, ой ?оз?ау,

Саба?ты? к?рнекілігі: лекалолар, суреттер

П?н аралы? байланыс: сурет, математика

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і.

Топ?а б?лу. О?ушылар 1,2,3 ке дейін санау ар?ылы ?з алдына топ ??райды.

?ызы?ушылы?ты ояту сатысы. Жа?а саба?ты т?сіндіру.

Киімдерді конструкциялау ж?не модельдеу.

Киімдер туралы не білсе, оны топтастыру ар?ылы ?а?аз бетіне т?сіру, о?ушы ойында?ыны то?таусыз шектемей жаза береді, ол ?шін уа?ыт беріледі о?ушылар жаз?андарын о?иды жина?тайды.

Киімді конструкциялау ж?не модельдеу

Саба?ты? ма?саты: киім ж?не т?рлері жайлы т?сінік беру, білімдерін тере?дету:

Саба? т?рі: сын т?р?ысынан ойлауды дамыту.

Саба?та ?олданылатын ?дістер: с?ра? жауап, іздену, талдау, ой ?оз?ау,

Саба?ты? к?рнекілігі: лекалолар, суреттер

П?н аралы? байланыс: сурет, математика

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і.

Топ?а б?лу. О?ушылар 1,2,3 ке дейін санау ар?ылы ?з алдына топ ??райды.

?ызы?ушылы?ты ояту сатысы. Жа?а саба?ты т?сіндіру.

Киімдерді конструкциялау ж?не модельдеу.

Киімді конструкциялау ж?не модельдеу

Саба?ты? ма?саты: киім ж?не т?рлері жайлы т?сінік беру, білімдерін тере?дету:

Саба? т?рі: сын т?р?ысынан ойлауды дамыту.

Саба?та ?олданылатын ?дістер: с?ра? жауап, іздену, талдау, ой ?оз?ау,

Саба?ты? к?рнекілігі: лекалолар, суреттер

П?н аралы? байланыс: сурет, математика

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і.

Топ?а б?лу. О?ушылар 1,2,3 ке дейін санау ар?ылы ?з алдына топ ??райды.

?ызы?ушылы?ты ояту сатысы. Жа?а саба?ты т?сіндіру.

Киімдерді конструкциялау ж?не модельдеу.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Киімді конструкциялау ж?не модельдеу»

Киімді конструкциялау және модельдеу

Сабақтың мақсаты: киім және түрлері жайлы түсінік беру, білімдерін тереңдету:

Дамытушылығы: оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын, теориялық және практикада алған білімдерін күнделікті тіршілікте дұрыс пайдалануға бағыт бағдар бере отырып, өздіктерінен жұмыс істеуге, салыстыруға бірінің пікірін бірі дамыта отырып өзара сыйласуға, қортынды шығаруға машықтандыру,

Тәрбиелігі: оқушыларды ұқыптылыққа, үнемділікке,әдептілікке баулып, салт - дәстүрді сақтап өз орнын таза ұстауға, қауіпсіздік ережесін сақтауға тәрбиелеу.

Сабақ түрі: сын тұрғысынан ойлауды дамыту.

Сабақта қолданылатын әдістер: сұрақ жауап, іздену, талдау, ой қозғау,

Сабақтың көрнекілігі: лекалолар, суреттер

Пән аралық байланыс: сурет, математика

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

Топқа бөлу. Оқушылар 1,2,3 ке дейін санау арқылы өз алдына топ құрайды.

Қызығушылықты ояту сатысы. Жаңа сабақты түсіндіру.

Киімдерді конструкциялау және модельдеу.

Киімдер туралы не білсе, оны топтастыру арқылы қағаз бетіне түсіру, оқушы ойындағыны тоқтаусыз шектемей жаза береді, ол үшін уақыт беріледі оқушылар жазғандарын оқиды жинақтайды.