өз-өзіне қызмет етуге үйрету. Тұрмысқа қажетті бұйымдарды жасап үйрену, үнемшілдікке тәрбиелеу.
Қазіргі кезде тоқыма өнері адамдардың хоббиіне айналды. Тоқыма өнері күннен күнге жаңа мотивтермен, композициялық шешімдермен байи түсуде. Тоқыма бұйымдарын жақсы көретін, ұнатып киетін адамдар жылдан - жылға көбеюде. Соңғы сән үлгісімен тоқылған бұйымдар өте әдемі көрінуімен қатар, адамға эстетикалық, эмоционалдық көңіл-күй сыйлары сөзсіз. Бұл үйірменің мақсаты оқушыларды тоқыма қолөнеріне қызықтыра отырып, өз-өзіне қызмет етуімен қатар, әсемдікті түсіне білуге, сонымен қатар үнемшілдікке үйрету.
Бұл үйірме жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы 2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу жоспарына сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы 2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламаларына негізделіп құрастырылған.
жақтан түсіп тұруы тиіс.
Орындық арқасына сүйеніп, тік, басты сәл иіп отыру.
Ілмекбіздің ұшы қауіпсіз, шектелген болуы керек.
Тоқуды бастағанда және аяқтағанда қолды жуу.
Жұмыс соңында құралдарды арнайы жәшігіне жинау.
Ілмекбізді қорабымен алып жүру.
№ | Тақырыбы | Сабақта не өтіледі? | Сағат саны | Күні |
1 | Ілмекбізбен тоқу технологиясын қайталау (3 сағат) | Қарапайым бағаншаларды тоқып үйрену | 1 | |
2,3 | Бағаншаларды тоқып үйрену: Шалмалы бағаншалар; «Пико», жартылай бағанша, «қампиған» бағнша | 2 | |
4,5 | «Бабушкины квадраты» үлгісін тоқып үйрену (4 сағат) | Үлгіні схема бойынша тоқып үйрену | 2 | |
6,7 | Бірнеше тоқыма шаршылардан бұйым құрастыру технологиясымен танысу, меңгеру | 2 | |
8 | Асханалық бұйымдарды тоқу технологиясы (прихватка) (5 сағат) | Үлгі таңдау, қажетті материалдарды жинақтау, бұйым схемасымен танысу, шалу түрлерімен танысу | 1 | |
9,10 | Схемасы бойынша бұйымның негізгі бөлігін тоқу | 2 | |
11,12 | Бұйымды аяқтау, әрлеу | 2 | |
13 | Ілмекбізбен тоқылған шағын ойыншық «Әтеш» (4 сағат) | Үлгі схемасымен танысу, қажетті материалдарды жинақтау, шалу түрлерін анықтау | 1 | |
14,15 | Ойыншықтың негізгі бөліктерін тоқу | 2 | |
16 | Бөлшектерді біріктіру, безендіру | 1 | |
17 | Ілмекбізбен тоқылған нәресте аяқ киімі (пенетки) технологиясы (6 сағат) | Үлгі таңдау, қажетті материалдарды жинақтау, бұйым схемасымен танысу, шалу түрлерімен танысу | 1 | |
18,19,20 | Сөмкенің негізгі бөліктерін тоқу | 3 | |
21,22 | Бөлшектерді біріктіру, безендіру | 2 | |
23 | Үйге киіуге арналған аяқкиім (тапочки) тоқу технологиясы (6 сағат) | Үлгі таңдау, қажетті материалдарды жинақтау, бұйым схемасымен танысу, шалу түрлерімен танысу | 1 | |
24,25 | Схемасы бойынша аяқкиімнің табан бөлігін тоқу | 2 | |
26,27 | Схемасы бойынша аяқкиімнің үстіңгі бөлігін тоқу | 2 | |
28 | Аяқ киімді тоқуды аяқтау, безендіру | 1 | |
29 | Ажурлы майлық тоқу технологиясы (6 сағат) | Үлгі таңдау, қажетті материалдарды жинақтау, майлық схемасымен танысу, шалу түрлерімен танысу | 1 | |
30,31 | Схемасы бойынша майлықтың ортаңғы бөлігін тоқу | 2 | |
32,33 | Схемасы бойынша майлықтың негізгі оюлы бөлігін тоқу | 2 | |
34 | Схемасы бойынша майлықтың шеткі бөлігін тоқу (аяқтау) | 1 | |
Барлығы | 34 сағат | |
.