Алжп?ышты ?лгілеу ж?не тігу

Та?ырыбы: "Алжап?ышты   ?лгілеу ж?не тігу"
Саба?ты? ма?саты: о?ушыларды та?дап ал?ан ?лгі бойынша алжап?ышты ?лгілеуді ?йрету.
Білімділігі: О?ушылар?а алжап?ышты ?лгілеуде, б?йым пішінін ?згертуді? ?діс - т?сілдерін ме?герту;
Дамытушылы?ы: теориялы? білімдерін сараманды? ж?мыста пайдалана білу, о?ушыларды ?з бетінше ізденуге да?дыландыру, оларды? ой ?рісін дамыту;
Т?рбиелігі: о?ушыларды ??ыптылы??а, тал?ампазды??а, икемділікке т?рбиелеу, ?нерге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.
??рал - жабды?тар: ж?мыс д?птері, ?лестірмелі карточкалар, тігінші сыз?ышы, т?рлі - т?сті ?а?аз, желім, ?айшы, ?арындаш.

Саба? барысы
І ?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру.
ІІ ?ткенді ?айталау:
1. Activote ??рыл?ысымен ж?мыс істеу.
О?ушылар арнайы ба?дарламамен тест шешеді.
?здерін ба?алайды.

ІІІ Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау
?ткен саба?та біз алжап?ышты? сызбасын ??р?амыз. Б?гін «Алжап?ыштарды? ?ажайып ?лемі» туралы ??гімемізді жал?астырамыз. Б?гінгі саба?ты? та?ырыбы «Алжап?ышты ?лгілеу»
Б?гін барлы?ымыз с?нгер ??растырушы боламыз.
Саба?ты? ма?саты - та?дап ал?ан ?лгі бойынша алжап?ышты ?лгілеуді ?йрену. С?нгер – суретші, с?нгер - ??растырушы, тігін ?ндірісіні? технологы, тігінші маманды?тарымен танысамыз.
Д?птерге та?ырыпты жаз?ызу.

IV Жа?а саба?ты ме?геру.
1. О?ушылармен ??гіме ж?ргізу
«?лгілеу» дегеніміз не?
Б?йымды ?згертуге бола ма?
Алжап?ышты? б?ліктерін ?алай ?згертуге болады?

2. М??алім с?зі
Киімді ??рау модельдеумен ты?ыз байланысты. Киім б?лшектеріні? формаларын ?згерту ж?не оларды к?ркемдеу модельдеу жолы ар?ылы орындалады. Б?йым б?лшектері форма бойынша бір - бірімен ?йлесуі керек. Киімді дайындау ж?не модельдеумен бірнеше к?сіпті? мамандары айналысады. Олар:
Суретші - с?нгер – киімді ?лгілейді. М?ндай ж?мысты орындау ?шін адамны? дене пішінін, оны? тепе - те?діктерін, икемділігін білу ?ажет. Тігін ісіні? технологиясын, сондай - а? костюмні? ??ралу за?дылы?тарын, тігіс, ?рлеу сызы?тарын т?сіну керек.
Суретші – ??растырушы – сызбалар мен пішін б?ліктерін дайындайды.
Тігін ?ндірісіні? технологы – сызбалар?а с?йкес киімді даярлау тізбектілігін ?зірлейді.
Тігінші – тігін операцияларын орындайды.
Модельдеу – та?дап ал?ан ?алып?а с?йкес пішін сызбаларын ?згерту процесі. Б?л – с?ні мен ?июы жа?а киімді ??растыруды? шы?армашылы? процесі. Модельдеуді? бірнеше т?рлері бар.
1. К?ркем модельдеу – модельдерді? жиынты?ын ??ру, б?л жерде киімні? с?ні мен стилін ескеруі керек, онымен суретші - с?нгер айналысады.
2. Техникалы? модельдеу – эскиздер, суреттер бойынша сызбалар мен пішіндерді жасау, онымен с?нгер - ??растырушылар айналысады.
Кез келген с?нгерді? ж?мысы: “кім ?шін – не ?шін – неден” деген формуладан басталады.
Киім - пайдалануына ?арай т?рмысты?, ?ндірістік, формалы? болып б?лінеді. Т?рмысты? киімдер к?нделікті, с?ндік, ?й, спортты?, ?лтты? киімдерге б?лініп, ?ндірістік киімдерге арнайы ж?не санитарлы? киімдер жатады. ?йде немесе мектепте аспазды? ж?мыстармен айналыс?анда алжап?ыш пен орамалды пайдалан?ан ж?н. Алжап?ыш киімні? алдын ластаудан са?тайды. Ал орамал шашты? б?гет болуынан, ?рі ас ?зірлегенде санитарлы? - гигиеналы? талаптарды са?тау ?шін ?ажет. Алжап?ыш?а арнал?ан мата т?ксіз, же?іл, тез жуылатын, тігісі мы?ты болуы керек. Е? бастысы - шыттан, зы?ыр матадан тігілген б?йым тез жуылады, жа?сы ?тіктеледі, сырт к?рінісі тартымды келеді. Киім тігерден б?рын алдымен ?андай киім тігуді орналастыру керек. Содан кейін та?да?ан киімді ?андай с?н ?лгісімен тігетінді, со?ан лайы? мата т?рін та?дау ?ажет. Та?да?ан матаны? тігетін б?йым?а ?рнегі, т?сі ?йлесімді, с?йкес болуын естен шы?арма?ан ж?н. Осы кезде б?йым?а ?андай с?ндік ж?мыстар ж?ргізуді ойластыр?ан ж?н. С?ндеу ?шін таспалар, сутаж, к?мкерме тесьма ?олданады.
?лгілеу ережелері.
1. Алжап?ышты? сызы?тарын ?згерту кезінде б?лшектерді? формалары ?р т?рлі болмауы керек екенін есте са?тау керек: егер т?менгі жа?ы жартылай д??гелек, ?шб?рыш, тікт?ртб?рыш болса, ?алтасы немесе кеудесі д?л сондай формада болуы керек.
2. Егер алжап?ыш т?рлі - т?сті матадан тігілсе, ?июын бір т?сті ету ?ажет, сонымен бірге ол мата т?сіні? біріне с?йкес келуі керек.
3. Негізгі матаны? суреті не??рлым ірі, ашы? т?сті болса, ?алтасыны?, етегіні? суреті со??рлым ?са? бол?аны д?рыс.
4. Ашы? т?сті маталарды ашы? емес, а?, ?ара, с?р т?стермен ?йлестіру керек.
5. Боз, т?ссіз маталарды ашы? т?сті ?иындармен безендірген ж?н.
?лгілеуді? ?р т?рлі т?сілдерін ?йрету:
1. К?рнекіліктерден к?рсету
- алжап?ышты? т?менгі б?лігін ?лгілеу (?ара. пр. 1)
- алжап?ышты? ?алталарын ?лгілеу (?ара. пр. 2)

V Практикалы? ж?мыс:
– практикалы? ж?мыс барысында а?ымда?ы инструктаж жасау;
– ?лгермеушілерге к?мек к?рсету;
5
VI. ?ткен та?ырып?а анализ жасау ж?не бекіту.
1. «Модель» дегеніміз не?
2. «?лгілеу» дегеніміз не?
3. ?лгілеуді? ?андай т?рлерімен танысты?дар?
4. Алжап?ышты модельдеу н?с?аларын ата?
5. К?ркем модельдеу деген не, ол ж?мысты кім орындайды?
6. Техникалы? модельдеу деген не, ол ж?мысты кім ат?арады?
7. Модельдеуді? кезе?дерін ата?дар.
8. Мата?а пішін б?ліктерін ?алай орналастыру керек?

VII. Саба?ты ?орытындылау
– Саба?ты? ма?сатына жеткенін хабарлау.
– О?ушыларды ба?алау.
– ?йге тапсырма беру.
VIII. ?й тапсырмасы: Алжап?ышты матадан пішуге пішім б?ліктерін дайындау, шыт мата, ж?мыс ?орабы, инемен ж?не ?айшымен ж?мыс ?ауіпсіздік ережелерін ?айталау.