Внеклассное мероприятие "Телепередача "Выбери свое будущее"

Позакласний захід 9 клас

Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 48

Шевченко Ірина Ігорівна – педагог-организатор

Тема: «Телепередача „Обери своє майбутнє"»

Мета: розкрити поняття „професія", ознайомити учнів з типами професій, навчити аналізувати предмет праці людей різних професій, формувати свідоме ставлення до вибору професій, сприяти вихованню інтересу до свого професійного майбутнього, формувати компетенції професійного самовизначення.

Обладнання: проектор, презентація виробів, інструменти та матеріали для проведення конкурсів, картонні кольорові картки.

Хід заходу:

Учитель: Вибір професії, свого місця в житті - вічна проблема молоді. Як у народі кажуть: „Без труда нема плода". У цьому прислів'ї закладений великий зміст, сенс людського життя. Праця - основа людських досягнень, добробуту людини й суспільства в цілому. Отримувати від своєї праці насолоду - це велике щастя. Як зазначав Г.С. Сковорода: „Кожна людина повинна знайти для себе сродну працю, працю за покликанням, лише тоді вона буде щасливою". Починаємо нашу телепередачу „Обери своє майбутнє".

1 ведучий: Вітаємо Вас, шановні телеглядачі! Чи знаєте Ви, що у світі нараховується понад 40 тисяч професій? Багато людей ідуть до вибору професії шляхом спроб і помилок. Ми відкриваємо нову рубрику „Свіжоспечені новини". Слово нашому спеціальному кореспондентові.

Спецкор: Доброго дня, любі друзі! Протягом тижня ми проводили опитування серед дев'ятикласників на тему „Що ви вважаєте найважливішим у своїй майбутній професії?" і отримали такі відповіді:

а) престиж - 30%;

б) матеріальні заохочення - 41%;

в) задоволення власною роботою - 14%;

г) її значущість для суспільства - 15%.

Ось такі результата опитування. Спеціально для рубрики „Свіжоспечені новини" спецкор Малишева Анастасія.

2 ведучий: А тепер настав час запросити в студію представників цікавих професій. Дозвольте представити Вам наших гостей (до круглого столу запрошуються одинадцятикласники, які вже здійснили свій професійний вибір або батьки дев'ятикласників). Запрошені виступають за наступним планом

1. Що було вирішальним при виборі вами даної професії?

2. Чи потребує ваша професія постійного самовдосконалення, самоосвіти?

3. Які якості повинні мати представники вашої професії?

4. У чому полягає краса вашої професії? Чи приносить вона вам радість і задоволення?

Виступають: інженер, водій, повар, кравець, дизайнер.

1 ведучий: У „Гарячій рубриці" ми пропонуємо вам ознайомитися з класифікацією професій. Умовно їх поділяють на п'ять типів.

1. Робота з людьми.

2. Робота з технікою.

3. Робота «Людина - природа».

4. Знаки і системи.

5. Творча робота.

Учні, присутні в залі, наводять приклади професій до кожного з п'яти типів.

1 ведучий: А тепер вітаємо в студії директора фірми „Українські сувеніри", який продемонструє, як у їх фірмі відбувається кастинг претендентів на вакантні робочі місця.

Учитель: Наша фірма займається виготовленням костюмів для танцювальних колективів міста й області. Тому претенденти на вакансію модельєра повинні вміти моделювати.

Пропоную провести 1 конкурс-

кастинг „Моделювання жіночого національного костюму" (5 учнів-учасників виконують завдання і презентують результати своєї роботи). Молодці, всі добре впоралися з цією роботою.

Учитель: Проте наша фірма співпрацює ще з дитячими оздоровчими таборами і надає їм на літній період працівників для проведення гурткової роботи. Керівник гуртка повинен мати професійні педагогічні якості, а також уміти швидко оволодівати новими видами декоративно-прикладного мистецтва.

Пропоную провести 2 конкурс „Техніка ізониті".

За даним вам зразком та інструкційною карткою прошийте дугу, кут і коло.

(Учні виконують завдання, а учитель презентує через проектор роботи, виконані технікою ізониті. Потім журі оцінює роботи учасників конкурсу).

Учитель: Уміння працювати в колективі - це вміння працювати в команді. Отже, 3 конкурс „Реклама".

Запрошую на сцену три команди. Вам пропонується готовий виріб, а ви повинні презентувати його.

1 ведучий: Поки команди готуються до презентації виробів, пропонуємо вашій увазі рубрику „Дай відповідь". У кожного з вас є дві картки. Жовта означає відповідь „так", синя - „ні". Професія обирається тільки один раз і назавжди.

1. За назвою технікуму, ВНЗ можна зрозуміти, яких спеціалістів він готує.

2. Психолог- не помічник у виборі професії.

3. Треба шукати професію, де ти будеш кращим.

4. Вибір професії залежить від кількості наявних у вас коштів.

5. Професія людині дається від народження.

6. Профорієнтація - зайве для вас, якщо є гроші.

7. Щоб отримати добру освіту, треба вступати до престижного ВНЗ.

8. Професію можна обрати, лише ставши дорослим.

9. Обрати професію можна за допомогою друзів і батьків.

10. До вибору професії треба ставитися відповідально, відповідно до своїх

зацікавлень, здібностей, інтересів. Учні рекламують вишитий рушник, вишиті технікою ізониті картини та ґердани.

2 ведучий: Щиро дякуємо всім учасникам. На жаль, наша телепередача закінчилася. І на останнє хочеться вам побажати успіху у виборі майбутньої професії. „Хочете бути щасливими - будьте ними" і пам'ятайте: „Важливо не ким бути, а яким бути".

До нової зустрічі!