Урок выполнен в технологии проектной деятельности
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Технологическая карта урока по технологии "Снеговик из бумажных ладошек" для учащихся 1-го класса
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по технологии "Снеговик из бумажных ладошек" для учащихся 1-го класса»
Тема открытого урока технологии: Снеговик из бумажных ладошек.
Технология: проектная деятельность
Цель: Учить выполнять поделку Снеговик из бумаги, применяя нетрадиционную технику выполнения поделки из вырезанных ладошек.
Задачи: -развивать мелкую моторику рук, творческое воображение, фантазию;
- воспитывать усидчивость, аккуратность, интерес к работе в технике «Аппликация из ладошек»;
-продолжить сформировывать способности коллективного творчества;
- помочь ребенку проявить свои художественные способности в различных видах изобразительной деятельности.
Планируемые результаты:
Познавательные УУД: Активизация интеллектуальной деятельности учащихся.
Коммуникативные УУД: Ведение диалога, признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, выражение своего мнения и аргументация своей точки зрения; уважительное восприятие других точек зрения.
Регулятивные УУД: Способность и умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Личностные УУД: Воспитание доброжелательного и заботливого отношения к людям, эмоциональной отзывчивости.
| Этап занятия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УУД |
| 1. Орг. момент | 1.Орг момент Прозвенел для Вас звонок, Начинать пора урок. -Ребята, улыбнитесь друг другу и гостям подарите хорошее настроение.
| Приветствуют учителя и гостей
| Личностные - воспринимать речь учителя, обращенную к учащимся. |
| 2.Мотивацион. | Давайте с вами разгадаем загадку и узнаем, что мы сегодня будем делать. -Посмотрите на доску. Сегодня доска у нас будет как картина. -Что на нашей картине есть? (Облака и снежинки, солнце, елка из бумажных ладошек зелёного цвета) -Посмотрите на эти картинки. Это отдельные детали от нашей работы. И скажите чего не хватает на нашей картине?(Снеговика) Правильно. - Кто попробует догадаться какая будет тема урока? ( Предположение детей) -Сегодня мы с вами «Слепим» из ладошек снеговика.
|
|
|
| 3.Постановка учебной задачи
4.Основная часть
Физминутка. |
-А можно ли без снега своими руками сделать снеговика ? Сегодня я вам предлагаю сделать снеговика из бумажных ладошек. Итак начнем.
-А какую цель мы можем поставить перед собой? Вспомним правила работы с ножницами и клеем. Ответы детей. Внимательно рассмотрите образец. - Кто может предположить как мы будем такого снеговика?( Ответы учеников) Одинакового ли размера круги у снеговика? -Что ещё нам понадобиться для изготовления снеговика? Демонстрация работы. Практическая работа Физкультминутка Уборка рабочего места. Давайте вернемся к теме и цели нашего урока? Как вы думаете, цель нашего урока достигнута? Как вы думаете, где нам пригодятся знания по приготовлению снеговика? Теперь мы сможем украсить актовый зал в нашей школе к празднику Новый год. Уборка рабочих мест.
Появился во дворе он В холодном декабре, Неуклюжий и смешной. У катка стоит с метлой. К ветру зимнему привык. Наш приятель ….. ( Снеговик)
сто тихо сесть. | Отвечают на вопросы
Понимают смысл слова «милосердие»
Определять тему, цели.
Осознанно отвечают на вопросы учителя
Слушают рассказ учителя
Аргументировано отвечают на вопросы
Обобщают
Выполняют упражнения |
Коммуникативные- приводят убедительные доказательства.
К: слушать учителя.
Коммуникативные- слушать других и слушать их мнение.
Познавательная- высказывать предположения.
Коммуникативные – уметь четко высказывать свои мысли.
Познавательная- высказывать предположения.
|
| Основная часть
|
|
Слушают
Объясняют
Слушают
Осознанно отвечают на вопросы
Слушают текст, воспринимать информацию
Осознанно отвечают на вопросы
Отвечают на вопросы
Приводят примеры из своей жизни
Анализируют и сопоставляют выражения с качеством |
К: слушать учителя.
Коммуникативные - приводить убедительные доказательства.
К: слушать учителя.
П:высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы.
К: слушать учителя.
К: строить речевые высказывания.
Познавательная- высказывать предположения.
Коммуникативные – уметь четко высказывать свои мысли, уважать мнение другого.
|
| 5.Рефлексия | - | Активизируют мыслительную и творческую деятельность | Личностные - овладевают приемами творческого самовыражения с осознанием общественной полезности своего труда. |
| 6.Итог | Ребята, спасибо за то, что внимательно меня слушали и высказывали свои интересные точки зрения. Спасибо за урок. До свидания. |
|
|
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1940 руб.
2770 руб.
1860 руб.
2660 руб.
1670 руб.
2380 руб.
1850 руб.
2640 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
2760 руб.
13800 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства