Задачи: способствовать поиску новых педагогических форм погружения ученика в традиционную духовную культуру радостного праздничного труда, формированию понятий о художественном оформлении пасхальных яиц; развивать специальные умения и навыки в изготовлении пасхальных яиц с помощью техники «Декупаж», навыки самостоятельной работы и самооценку, моторные навыки ; воспитывать доброе отношение друг к другу, творчество, почитание народных обычаев и традиций, эстетический вкус, любовь к Родине.
Формирование УУД, ТОУУ (технология оценивания учебных успехов)
Познавательные УУД
1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.
2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.
3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы
Коммуникативные УУД
1. Формируем умение слушать и понимать других.
2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с познавательными задачами.
3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.
Регулятивные УУД
1. Формируем умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом.
2. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
3. Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план).
4. Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Личностные УУД
Формируем мотивации к обучению
Формируем мотивацию к целенаправленной познавательной деятельности.
Межпредметные связи: ОРКСЭ, окружающий мир, ИЗО, труд (технология
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: изучение нового материала.
Инструменты и материалы: деревянное яйцо, клей ПВА, салфетки с мелким цветочным и ягодным рисунком, кисточка с мягким ворсом, ножницы.
Оборудование: ноутбук, экран
Ход урока.
I. Организационный момент. Проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Все ли правильно стоят? Все ль внимательно глядят? Вместе дружно улыбнемся, Вместе дружно посмеёмся. Для технологов звонок, Начинаем наш урок!
На стенде - выставка рисунков на тему «Пасха – Праздник Праздников».
(учащиеся самостоятельно пытаются сформулировать, какой теме будет посвящено занятие).
II. Сообщение теоретических знаний урока. Раскрытие цели урока.
-Дорогие ребята, сегодня у нас необычный урок. На этом уроке мы будем говорить с вами об истории праздника Пасха, о пасхальных традициях и угощениях, а также поработаем творчески и выполним пасхальную поделку.
Как вы думаете, какая цель будет у нашего урока?
(учащиеся формулируют цель)
Православные люди называют этот день «Праздником Праздников», «Торжеством торжеств». Это самый главный день православного церковного года, поводом для которого стали спасительные страдания и воскресение Иисуса Христа. Этот праздник возвещает начало весны, пробуждение природы. Пасха не имеет точной даты празднования. Ежегодно она рассчитывается по специальному церковному календарю. И в этом году все православные люди будут отмечать её 12 апреля. И тогда вознесутся к небу такие слова:
- Ребята, а вы знаете, что означает слово «Пасха»? Слово произошло от древнееврейского- «прехождение», т.е. «переход» от тьмы к свету, победа добра над злом.
(Учитель рассказывает библейскую историю, сопровождая свой рассказ слайдами.)
–История сохранила нам такое предание.
На 3 день после погребения Христа, ранним утром в воскресенье несколько женщин пошли ко гробу (к пещере), чтобы принести благовония, предназначенные для тела Иисуса. Подойдя, они увидели, что большой камень, заграждавший вход в гроб отвален, гроб пуст, а на камне сидит Ангел Господень в белоснежных одеждах. «Не бойтесь, ибо я знаю, что вы ищете Иисуса распятого. Его нет здесь. Он воскрес, как сказал», обратился Ангел к испуганным женщинам. Со страхом и радостью поспешили женщины возвестить апостолам об увиденном. Ученики Иисуса повсюду возвестили радостную весть о том, что больше не надо бояться смерти. Ее победил Христос, Спаситель мира. Он воскрес сам и воскресит каждого, кто поверит Ему и будет любить так же, как любил Он.
В народе считалось, что в течение 40 дней от Пасхи до Вознесения, сам Христос спускается на землю и ходит по городам. Люди раздавали угощение нищим, потому что одним из них мог быть сам Иисус.
«Дорого яичко к Христову Дню!» - говорит православный русский народ. Без крашеного яйца нельзя представить себе Святой Праздник. По преданию, первое пасхальное яйцо святая Мария Магдалина преподнесла римскому императору Тиберию. В те далекие времена каждый приходящий к императору обязательно приносил какой-нибудь подарок. Богатые-драгоценности, а бедные - что могли. У Марии ничего с собой не было, кроме веры в Христа. Протянула она императору простое куриное яйцо и сразу громко произнесла главное известие: «Христос Воскрес!» Удивился император и сказал: «Как можно поверить в то, что кто-то может воскреснуть из мертвых? Трудно в это поверить, как и в то, что это белое яйцо может стать красным!» Пока он говорил эти слова, яйцо стало менять свой цвет: оно порозовело, потемнело и, наконец, стало ярко-красным. Так было подарено первое пасхальное яйцо. А красный цвет-цвет крови Христа подтверждает благую весть.
В Великий Пост на Руси всякие игры и увеселения были запрещены, а с Пасхи начиналось веселые развлечения. Гуляния шли на открытом воздухе, парни и девушки плясали, водили хороводы, пели народные песни.
По всей деревне разносился колокольный звон, потому что в праздник звонить в них мог каждый желающий. Дети любили напевать песенку:
Солнышко, ведрышко Выгляни в окошечко! Солнышко покатись, Красное, нарядись!
На площади устанавливали качели. Парни качали девушек до тех пор, пока те не назовут имени своего жениха. В это время пелись качельные припевки.
На святой неделюшке Повесили качелюшки, Сначала покачаешься, Потом повенчаешься. Также на Пасху было принято проводить игры с яйцами, например, постучать тупым или острым концом сваренного крашеного яйца по яйцу соперника. Выигрывал тот, чье яйцо не треснуло.
Или игра «Раскрути яйцо»: 2 или более игроков одновременно раскручивали свое пасхальное яйцо. У кого яйцо будет дольше крутиться - тот и выиграл. Победитель забирал яйцо проигравшего. А еще яички - крашенки катали с горки. Чье яйцо дальше укатится, тот и победитель. Он забирает крашенки остальных.
Многие традиции празднования Пасхи сохранились и в наше время. В чистый четверг люди наводят порядок в своих квартирах, красят яйца, в страстную пятницу дома наполняются запахом пекущихся куличей. Сам праздник начинается с торжественного богослужения.
Кулич на столе - это символ присутствия Бога в доме, поскольку именно дрожжевой хлеб был освящен Иисусом во время Тайной вечери. Пасхальный кулич принято подавать на стол в окружении окрашенных яиц и творожной пасхи, которые являются символами продолжения жизни, возрождения и приветствовать друг друга словами «Христос Воскрес!» В ответ принято так же дать угощение и сказать «Воистину Воскрес!»
Разрисовала я яичко Ветка, а на ветке птичка. Облако летит в простор, В голубое поднебесье. По середочке - узор, А внизу – Христос Воскресе!
Традиция красить на Пасху яйца на Руси имеет давние корни. Существует множество способов раскрашивания: Крашенки - в старину использовались натуральные красители: луковая шелуха, соки растений, овощей. Сегодня используются пищевые красители.
Если на общем цветном фоне обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета - это крапанки, «крапать» - покрывать каплями.
Искусно расписанные цветные яйца - назывались писанки, что в переводе с украинского означает «картина». Для рисунка писанки использовались элементы растений и животного мира, геометрические фигуры.
III. Формирование практических умений и навыков.
-В современной технологии украшения пасхальных яиц используются разнообразные приемы: во времена царской России делались оригинальные ювелирные украшения в виде яиц мастера Карла Фаберже, а в наши дни пасхальные яйца украшают лентами и кружевом, бисером, зерном и крупой. Есть приемы резьбы узоров по деревянному яичку, декорирования пластиковыми бусинами и т.д. А мы с вами сегодня научимся основам техники обклеивания яичка бумагой, а точнее фрагментами рисунков, вырезанными заранее из салфеток. Эта техника пришла к нам из Франции, но стала популярной во всем мире. Изделия в технике «Декупаж» принято покрывать лаком. Поэтому мы будем обклеивать, а на другом уроке покрывать акриловым лаком деревянное яичко. Но, если Вы захотите потом делать «Декупаж» на сваренном яйце, тогда надо применять клейстер, сваренный из муки, а покрывать яйцо белком. Самое главное в этой технике - это терпение, аккуратность, кропотливый подбор рисунка. А подбирать по возможности нужно так, чтобы элементы ваших цветочков или листиков гармонировали друг с другом. Сегодня для работы нам понадобится:
1. Деревянное яйцо небольшого размера.
2. Клей ПВА.
3. Вырезанные из салфетки элементы для декупажа.
4. Кисточка с мягким ворсом, плоская.
5. Ножницы.
IV. Физминутка (Под музыку).
Раскрашивание
- Ребята, видите большой экран? А теперь закройте глаза. Представьте, что этот экран белый. А теперь мысленно раскрасьте этот экран поочередно любым цветом: например, сначала жёлтым, потом оранжевым, зеленым, синим, но закончить раскрашивание нужно обязательно самым любимым цветом. Раскрашивать необходимо не торопясь, не допуская пробелов
2. Круг
- Посмотрите наверх, представьте себе голубое чистое небо. А теперь нарисуйте глазками солнышко. Сначала обведите его глазами по часовой стрелке, потом против часовой стрелки. А теперь поднимите ручки к солнышку и поиграйте пальчиками, словно это лучики.
Перед работой сообщается история техники «Декупаж»
«Декупаж» – французкое слово, означает «вырезать». Это искусство украшать вырезками из бумаги поверхность, изображая какую-либо сцену или историю. В разные времена декупаж был известен под различными названиями. Итальянцы называли его искусством для бедных. Французы – глазурь для бедняков. В Англии декупаж носил название япанинг, поскольку подражал работам японских и китайских мастеров, что привозились в Европу в XVIII веке. Декупажированные вещи (в основном мебель) окрашивались однотонной краской, а затем украшались вырезками из гравюр. Наклеенные картинки покрывались краской или позолотой, затем вся поверхность покрывалась лаком. Мебель, украшенная таким образом, издалека выглядит как расписная, но при более тщательном рассмотрении становится понятно, что это декупаж. Чаще всего так украшали комоды.
Декупаж позволяет, согласно вашим вкусам, выбрать лучшее из многочисленных образцов, вырезать понравившееся изображение и затем прикрепить его на декорируемый вами предмет. Декупаж позволяет декорировать мебель, коробки, шкатулки, ткань, ведра, лейки и еще очень многое. После завершения всех этапов работы, картинка будет выглядеть как нарисованная.
Декупаж - это скрупулезное вырезание изображений, которые потом наклеиваются на поверхность для декорирования согласно вашему желанию и затем покрываются несколькими слоями лака для защиты. Эта техника требует времени, терпения и предусматривает множество попыток, чем результат удовлетворит вас.
Окончив изучение этой техники, вы сможете создавать эксклюзивные предметы интерьера, декоративно оформлять одежду, самостоятельно изготавливать модные аксессуары и делать многое, многое другое насколько позволяет вам ваша фантазия. Декупаж - старинная техника, вновь ставшая модной буквально в последние годы.
- Итак, мы с вами познакомились с новым видом прикладного творчества «Декупаж». И для того чтобы закрепить наши знания, что вам надо выполнить? (Ответ детей: практическую работу)
V. Практическая работа «Подготовка пасхальных подарков».
1.Инструкционная карта: изготовление яйца в технике «Декупаж». 2. Вводный инструктаж. Повторение правил работы с ножницами. 3. Самостоятельная работа учащихся (текущий инструктаж).
V.Подведение итогов занятия.
Обсуждение качества оформления пасхальных яиц, их внешнего вида. Демонстрация, обсуждение, самоконтроль.
VI. Закрепление полученных знаний. - Какие материалы можно использовать для оформления пасхальных яиц? - Какая технология использовалась в работе?
- Итак, ребята, Пасха - это время радости, праздник победы над смертью и печалью. Я желаю вам надолго сохранить светлое и радостное настроение. VII. Домашнее задание. Сделай своё пасхальное яйцо.
VIII Рефлексия
Продолжите фразы:
- было интересно…
- было трудно…
- теперь я могу…
- я научился(сь)…
- мне захотелось…
Ребята, у вас на столах лежат вырезанные красные и оранжевые шарики. Кому занятие понравилось и всё получилось, поднимите красные шарики. А у кого работа вызвала затруднение – оранжевые.
Предлагаю оформить выставку из ваших работ (учащиеся на отдельном столе размещают свои работы под музыку)
Празднуя Пасху, мы должны стараться делать добрые дела, совершать хорошие поступки, помогать ближнему, не ссориться, не обманывать, не капризничать, не требовать себе лучшего, но любить друг друга и делать добро. Вносите в свои поделки фантазию и выдумку! Успехов вам!
