План открытого урока по дисциплине «Методы конструктивного моделирования швейных изделий»

План

открытого урока

по дисциплине «Методы конструктивного моделирования швейных изделий»

Тема урока: «Мода, стиль и гармония».

Тип урока: комбинированный (деловая игра).

Цели:

Обучающая:

Объяснить понятие моды и стиля в одежде , научить применять полученные знания на практике. Развивать интерес к выбранной профессии.

Воспитывающая :

Воспитывать у студентов вкус , чувство меры и гармонии.

Методическая :

Опробация новых технологий в проведении деловой игры.

Межпредметные связи:

материаловедение, технология, спецрисунок , конструирование , история стилей.

Последовательность деятельности преподавателя на уроке.

1.Организационная часть.

1.1.Проверка присутствующих, готовности студентов к уроку. Проверка готовности учебного кабинета к проведению занятия.

1.2. Сообщение цели и задач учебного занятия.

1.3.Выяснение трудностей, имевших место при подготовке к учебному занятию.

2. Актуализация:

2.1.Доклад студентки о направлении моды на 2017-2018 годы.

3. Изучение нового материала.

Сообщение новых знаний по теме занятия.

Материал излагается в соответствии с пунктами:

3.1Доклад студентки о модной цветовой гамме и аксессуарах на текущий период времени.

3.2.Информация о социально – психологической роли одежды.

3.2.1 Практикум: Показ моделей одежды, которые не соответствуют назначению.

3.3Доклад студентки о стиле, назначении одежды и чувстве меры.

Для контроля восприятия при ознакомлении с учебным материалом периодически используются элементы беседы. Материал излагается с использованием аналогии с изученными ранее темами.

Изложение материала сопровождается использование наглядно – демонстрационного материала: плакаты, журналы, электронная презентация в Power Point.

4. Закрепление изученного материала.

4.1 Первичное закрепление.

Студентам предлагается ответить на вопросы:

1.Какие стили в одежде вы знаете?

2.Как подбирается одежда?

3.Какие правила необходимо соблюдать при выборе наряда?

4.2 Обобщение и применение полученных знаний и умений на практике

4.2.1Контроль подбора одежды в соответствии с назначением

4.2.2 Практикум: демонстрация моделей одежды, с учетом морально – этических норм и требований к одежде в современном обществе.

5.Выдача домашнего задания.

5.1 Выполнить три эскиза женской одежды с учетом назначения.

(вид спереди в цвете, вид сзади черно-белый, формат А4 ).

5.2.Подобрать материал в соответствии с моделями.

6.Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Объявление итогов занятия:

6.1.Оценки студентов, отличившихся на уроке.

6.2.Отметить участие в ходе урока.