Ледовое шоу (техника папье-маше)

Муниципальное казенное учреждение
Дополнительного образования
«Дом детского творчества»
МО «Акушинский район»

Конспект занятия
Тема:  «ЛЕДОВОЕ ШОУ»»

ТЕХНИКА ПАПЬЕ-МАШЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

ПРОВОЛОЧНОГО КАРКАСА

Выполнил- педагог ДО «Рукодельница»

Багандова Салимат Гаджиевна

Акуша 2018г.

Тема:  «ЛЕДОВОЕ ШОУ»»

ТЕХНИКА ПАПЬЕ-МАШЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

ПРОВОЛОЧНОГО КАРКАСА

Задачи: 

• Знакомство детей  с историей появления искусства папье-маше, и различными методами работы в этой технике;

• Формирование навыка изготовления эскиза будущей работы

Материалы и оборудование:

Наглядные пособия:

• Готовые изделия, выполненные  разными способами техники папье-маше

• Таблицы «Изготовление каркаса фигуры человека»;

• Схемы последовательности изготовления изделий из папье-маше разными способами.

Материалы и пособия для обучающихся:

• Бумага, формат А4

• Простой карандаш, ластик

• Цветные карандаши

Ход урока:

1.Вступительная беседа.

2.Практическая работа учащихся.

3.Формы не должны быть мелкими (показывает неудачные варианты).

4. Изготовление каркаса (
5.Обратить внимание на пропорции, передачу движения)

6Передача движения.

7 Итог урока. Выставка работ

1 Вступительная беседа. «Пока бумага  лежит на полке, она  просто бумага, может никому не нужная,  и ничего больше, но стоит  попасть в наши руки, познакомиться с яркими красками, как она оживает, превращается в сказку". Это, чистая, правда!

 Предлагаю вам такой диковинный на сегодняшний день вид творчества, как папье-маше. Когда-то он был необычайно популярен, потом незаслуженно забыт, теперь это искусство возрождается. То немногое, что потребуется от вас — старые газеты или бумага, простенький клей, а еще терпение и аккуратность. Зато усилия окупятся сторицей: вы сможете сделать своими руками, вазы и декоративную посуду, посудку для куклы, игрушки, фигурки различных животных, маски для карнавалов, куклы и многое другое, что можно подарить друзьям, с чем можно играться детям.

Немного из истории….

 Папье-маше (франц. papier mâché) слово,  буквально - жёваная бумага или рваная бумага.

Папье-маше изобрели в начале 16 века  во Франции и использовали первоначально для изготовления кукол. Огромный интерес публики к импортным  китайским и японским  лакированным декоративным изделиям стал толчком  к развитию производства в Европе  изделий из папье-маше.  Это было примерно в 70-х годах 17 века.

Из папье-маше изготавливался очень широкий ассортимент изделий : табакерки, шкатулки, игрушки, маски, подносы, подсвечники, рамы для зеркал, декоративные панели для стен, дверей, карет, а так же  разнообразные изделия  мебели, включая кровати и гардеробы.

Папье-маше в России  стало популярно, вероятно, еще в  эпоху Петра I, Но промышленное производство художественных изделий из папье-маше  возникло  только в 19 веке ( Федоскино Палех, Мастера и Холуй).      

К этому же времени относится   расцвет производства изделий из папье -маше   в самых разных странах. Например,  во времена королевы Виктории, на британских островах существовало около  25  компаний по выпуску таких изделий. Наиболее известные мастера этого периода имели собственные магазины в Лондоне и Нью-Йорке.

Существует три технологии изготовления изделий из папье-маше.

По первой технологии изделие изготавливают послойным наклеиванием маленьких кусочков мокрой бумаги на заранее приготовленную болванку. При этом наносят от нескольких до 100 слоев бумаги. Сейчас для этого часто используют клей ПВА, а раньше применяли крахмальный клейстер.

По второму методу изделия формуются из жидкой бумажной массы. Бумагу, разрезанную на мелкие кусочки, заливают горячей водой и на сутки помещают в теплое место. Затем ее подвергают кипячению, отжимают, разрыхляют и высушивают. Полученную бумажную массу тщательно перемешивают с мелом. В бумажно-меловую смесь при постоянном помешивании добавляют клей до получения пластичного сметанообразного теста. В качестве клея используют смесь крахмального клейстера и столярного клея. Тесто выливают в приготовленную форму или наносят слоем на ее поверхности и выдерживают до полного высыхания.

По третьему методу изделия склеивают подобно фанере под давлением из пластин твердого плотного картона.

Полученное изделие грунтуют и раскрашивают.

Фигурки можно лепить скульптурным способом или же создавать на основе бытовой формы. В качестве болванки можно использовать воздушные шарики, мячи, банки, бутылки, тарелки, вазы, каркасы из проволоки.  

 Предлагаю в технике папье-маше вылепить фигурки фигуристов в движении с использованием проволочного каркаса. Работа рассчитана на 5 уроков. Сегодня необходимо придумать образ будущей фигуры, создать эскиз.

2. Практическая работа учащихся:

 Выполнение эскиза: необходимо придумать образ  в фигурном катании.  

Педагог обращает внимание на следующие требования:

1.  Объяснения правил безопасного пользования инструментами и оборудованием.

2.  Показ методов и приемов изготовления каркаса

3.  Обсуждение схем и таблиц по соблюдению в работе пропорций фигуры.

4. Практическое выполнение задания.

5. Подведение итогов, выставка и обсуждение работ.

3.Изготовление каркаса.

Для   практической   работы   каждому  ученику   необходимо иметь алюминиевую проволоку (40-50 см), деревянную подставку (9 х 11 х 15 см).

Каркас выполняется из проволоки и  закрепляется маленькими гвоздиками на деревянной подставке. Такой  каркас позволит выполнить фигуру большого размера и обеспечит ее на дежность, ее устойчивость.

Остановимся подробнее на выполнении проволочного карка са. Лучше брать алюминиевую проволоку диаметром приблизи тельно 3 мм. Тонкий диаметр телефонного провода не может слу жить надежным каркасом даже при многослойном скручивании, поэтому на уроке необходимо показать типы проволоки, пригодные для работы. Чаще всего материалом для каркаса служит алюминиевая или медная проволока. Алюминий податлив, легок, но остов изделия, собранный из этого материала, нередко ломается в местах многочисленных перегибов. Поэтому желательно один раз зафиксировать положение частей тела фигуры на алюминиевом каркасе и больше не изменять его.

Перед практической работой учитель демонстрирует последовательность изготовления каркаса, параллельно комментируя свои действия.

• Приступая к его изготовлению, воспользуемся отрезком проволоки, длина которой в четыре-пять раз превышает размер самой фигуры. Согнем ее пополам и начнем скручивать половины между собой, оставив небольшую петельку, верхний часть которой соприкасалась бы с макушкой головы.

• Скрутив проволоку до линии плечевого пояса, разведем ее концы в стороны и согнем каждый из них на расстоянии, немного превышающем длину руки. Совьем образовавшиеся петли и возвратимся к точке разветвления проволоки. Продолжим переплетать между собой ее концы, пока не дойдем до основания ног.

• Немного раздвинем части каркаса и, вновь приложив заготовку к шаблону, подрежем излишки проволоки

• Основные требования к проволочному остову любой конструкции заключаются в том, чтобы он точно соответствовал размерам, указанным на чертеже. Сгибая каркас, следует отмечать на проволоке местоположение локтевых и коленных суставов, указанных на шаблоне.

4. Напомнить о пропорциях тела.

Пропорции всякого живого организма, развиваясь, изменяются. Эти изменения отчетливо видны в человеческой фигуре. Пропорции маленького ребенка сильно отличаются от пропорций взрослого человека. У взрослого человека размер головы занимает 1/7 часть всего его роста, а у ребенка 4-5 лет – 1/4 или 1/5 часть.

Существуют соотношения частей тела: концы пальцев опущенной руки взрослого человека, когда он стоит, приходятся приблизительно немного ниже середины бедра. Бедро немного длиннее голени. Предплечье короче плеча. Пропорций в изображении фигуры человека, говорили о представлениях красоты человеческой фигуры.

Беседа с детьми о   взаимосвязи танца, настроения и костюма в выступлении фигуристов. Над этим работают дизайнеры и сами спортсмены, что бы выступление было ярким и запоминающимся. Ведется работа над образом.

При создании   образа важнейшую роль играет костюм.   Предлагаю каждому из вас создать свой неповторимый образ,  использует множество различных приемов и разнообразных материалов, чтобы как можно более точно воплотить свой замысел. В ход можно пустить ткани разнообразной фактуры и качества, из самых разнообразных материалов: ситца, штапеля, байки, фланели, плюша, шерстяной ткани, фетра и других. Причем не обязательно покупать новые материалы, можно использовать старые лоскутки или фетровые шляпы, предварительно выстирав и разгладив. Тщательно продумываем все детали и подбираем ткани.

Приступаем к шитью: Для изготовления юбки прямоугольник ткани можно сначала ниточкой поверху собрать в складки, чтоб легче было на место приклеивать, затем пришиваем остальные части платья. (см. на схему).

Ну и в конце украшаем наряд бисером, бусами, тесёмками и т.д.

В качестве волос можно использовать шерстяные или льняные нитки, бахрому или нитки-мулине.

Наконец можно расписать лицо. Это можно было сделать и раньше, но лучше закончить, чтобы можно было уже по общей цветовой гамме сделать красивый макияж. Для росписи можно использовать темперу и акриловые краски.

Передача движения.

III. Итог урока. Выставка работ.

\