Креслення викрійки фартуха.

Клас: 7 клас

Дата:

Урок №

Тема уроку: Креслення викрійки фартуха.

Мета: ознайомити учнів із правилами побудови креслення фартуха

Навчальна: закріплення знань з попередньої теми «Загальні відомості про

проеціювання», навчити виконувати креслення в М 1:4, М 1:1;

Розвиваюча: розвивати моторику рухів, пам’ять, логічне мислення;

Виховна: акуратність і чіткість в роботі, посидючість.

Обладнання:

таблиця «Креслення фартуха», інструкційні картки по побудові фартуха,

навчальний манекен, зразок фартуха.

Інструменти і матеріали: лінійка масштабна, олівець, робочий зошит.

Основні поняття: конструювання одягу, базисна сітка або базисна форма, деталі конструкції.

Тип уроку: комбінований.

Структура заняття

1. Організаційна частина:

1) перевірка наявності учнів на уроці;

2) перевірка готовності учнів до уроку

3) перевірка домашнього завдання

ІІ. Оцінювання навчальних досягнень учнів за темою «Загальні відомості про

проекціювання»

Кожний учень одержує картку – завдання. На виконання роботи відводиться 10 хв.

ІІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.

1.) Назвіть мірки для побудови креслення фартуха .

2.)Які мірки записують у половинному розмірі? Чому?

3.) Із якого боку фігури людини знімати мірки? Чому?

4.) Для чого знімають мірки Сс, Цг, Ст, Дв, Дгр.

ІV.Вивчення нового матеріалу з практичним закріпленням

Конструювання одягу – це побудова креслення викрійки деталей швейних виробів.

Перед побудовою креслення необхідно вияснити з яких деталей складається виріб, їх кількість, розміри. Спочатку будуть креслення великих деталей, а потім – малих,дрібних.

Зверніть увагу на манекена , на ньому вдягнено фартух. З яких деталей складається виріб.

Побудова креслення викройок починається із побудови базисної сітки.

Базисна сітка – це сукупність, перетин вертикальних і горизонтальних ліній, проведених відповідно до мірок, визначає загальні розміри виробу (довжину і ширину) щодо основних ліній фігури людини.

Учитель пояснює послідовність побудови креслення по інструкційній картці і одночасно будує креслення на дошці. Учні виконують креслення в робочих зошитах в М 1:4 за допомогою масштабної лінійки, використовуючи свої мірки.

V. Практична робота. Побудова креслення викрійки фартуха в М 1:1

В верхньому лівому куті зошита ставимо т. В. З цієї точки проводимо горизонтальну і вертикальну лінії довільної довжини. .Знаходимо ширину базисної сітки або ширину фартуха:

ВВ₁ = Сс:2+6=32:2+6=22

Далі знаходимо довжину виробу:

ВН=Дв+Дгр=45+20=65

З т.В1 проводимо вертикальну лінію, а з т. Н горизонтальну лінію і на перетині цих прямих одержуємо т. Н₁

Знаходимо лінію талії:

ВТ=Дгр=20

З т. Т проводимо горизонтальну лінію і на перетині з прямою В₁Н₁ одержуємо т. Т₁.

Називаємо лінії базисної сітки:

ВН – лінія середини виробу;

В₁Н₁ – лінія боку;

ВВ₁ – лінія нагрудника;

ТТ₁ – лінія талії;

НН₁ – лінія низу виробу.

Знаходимо ширину нагрудника:

ВВ₂=Цг:2=10 см

З т. В₂ проводимо вертикальну лінію до перетину з прямою ТТ₁ і одержуємо т.Т₂

Оформлюємо лінію боку нагрудника. Для цього проводимо бісектрису кута з т.Т₂.

Довжина бісектриси:

Т₂Т₃=5 см

З’єднуємо точки В₂Т₃Т₁ плавною ввігнутою лінією.

Знаходимо положення кишені.:

ТК=10 см

Знаходимо відстань від лінії середини до лінії входу в кишеню:

КК₁=5 см

Знаходимо ширину кишені:

К₁К₂=15 см

Знаходимо глибину кишені:

К₁К₃=К₂К₄=15 см

З’єднуємо т. К₃ і К₄.

Наводимо контури викрійки фартука.

Пояс і бретелі фартуха можна побудувати на тканині, тому що їх форма дуже легка.

VІ. Підсумки уроку.

Учитель оцінює результати практичної роботи учнів( перевіряє побудову креслення викрійки фартуха), аналізує помилки.

VІІ. Домашнє завдання.

Побудувати креслення викрійки фартуха в М 1:1.

Принести кольоровий папір, кольорові олівці, клей, лекала викрійки фартуха для моделювання виробу.