Урок в 11 классе.Виды и формы получения профессионального образования

Конспект

Виды и формы получения профессионального образования

Виды образования:

- Общее образование, которое получают в школе

- Профессиональное образование для получения профессии

Профессиональное образование — система подготовки квалифицированных рабочих кадров в профессионально-технических училищах, а также путём обучения на производстве.

Основные виды профессионального образования:

1. Начальное: профессиональные училища

2. Среднее: средние специальные учебные заведения колледжи. техникумы, училища

3. Высшее: высшие учебные заведения институты, университеты, академии

4. Послевузовское: аспирантура, ординатура, адъюнктура, докторантура высших учебных заведений

Начальное профессиональное образование

- имеет целью подготовку работников квалифицированного труда (рабочих, служащих) по всем основным направлениям общественно полезной деятельности на базе основного общего

По отдельным профессиям начальное профессиональное образование может базироваться на среднем (полном) общем образовании.

Приобрести его можно в образовательных учреждениях начального профессионального образования.

Среднее профессиональное образование

- служит для выполнения профессиональной деятельности специалиста средней квалификации ( среднего звена ) в различных областях.

Может быть получено в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, имеющих соответствующую лицензию, или на первой ступени образовательных учреждений высшего профессионального образования

Высшее профессиональное образование

- необходимо для высококвалифицированного, преимущественно умственного, труда в различных областях.

Получить его можно в высших учебных заведениях. Имеющих государственную аккредитацию ( университеты, академии, институты )

В вузы принимаются лица, имеющие полное среднее образование.

Ступени высшего образования:

- Бакалавр – не менее 4 лет 

- дипломированный специалист – не менее 5 лет, 

- магистр – не менее 6 лет. 

Послевузовское профессиональное образование

- предоставляет возможность повышения уровня образования, научной и педагогической квалификации на базе высшего профессионального образования в аспирантуре, ординатуре, адъюнктуре и докторантуре, создаваемых в высших учебных заведениях .

Аспирантура - основная форма подготовки научных и научно - педагогических кадров при вузах, научных учреждениях или организациях. Аспиранты сдают вступительные экзамены в аспирантуру и готовят диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук.

Обучение в аспирантуре государственных и муниципальных высших учебных заведений не может превышать в очной форме трех лет. В заочной форме – четырех лет.

Ординатура клиническая – одна из форм повышения квалификации врачей.

Адъюнктура - одна из форм подготовки научных и научно - педагогических кадров в Вооруженных Силах , аналогична аспирантуре в гражданских вузах и НИИ.

Докторантура – подготовка научно - педагогических кадров высшей квалификации. Докторант готовит и публично защищает диссертацию на ученую степень доктора наук, которая в определенном порядке присваивается тем кто уже имеет степень кандидата наук. Срок пребывания в докторантуре не может превышать трех лет.

Формы получения образования

1.В образовательном учреждении :

- очная, очно-заочная (вечерняя), - заочная;

2.Формы семейного образования

3.Самообразование

4.Экстернат

Допускается сочетание различных форм получения образования.

На качество профессиональной подготовки работников влияют следующие факторы:

- профессиональная и социальная ориентация, профессиональный отбор;

- состояние материально-технической базы обучения;

- программы и методы обучения, информационное обеспечение процесса обучения;

- качество преподавательских кадров;

- финансовое обеспечение;

- качество обучаемых работников и их мотивация и стимулирование;

- приобретение практических навыков, адаптация к реальным условиям работы;

- конкуренция на рынке труда; социально-психологический климат в коллективе.

Рынок образовательных услуг – система образовательных услуг, предлагаемых образовательными учреждениями населению на определенной территории