Мастер-класс "Русский быт"

Методическая разработка предназначена для профессионального и личностного развития педагогов посредством изготовления дидактического материала

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс "Русский быт"»

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества Кировского района Волгограда»

Мастер-класс

«Игра-лото «Русский быт»

Гурбина Елена Анатольевна

педагог дополнительного образования,

муниципального учреждения

дополнительного образования

«Центр детского творчества

Кировского района Волгограда»

План проведения мастер-класса:

№

п/п

Этапы проведения

мастер-класса

Содержание

Фото этапов

Вступительная часть

Здравствуйте, коллеги! Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению игры-лото «Русский быт». Это наглядное пособие было придумано при реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Крупеничка». Игра предназначена с целью контроля знаний по различным темам. Вопросы затрагивали убранство крестьянского дома, воспитания детей, семейных традиций

Задачи этого мастер-класса научить изготовлению дидактического пособия «Игра – лото «Русский быт»; обучать последовательности действий при изготовлении данного дидактического материала.

Для работы нам понадобятся: клей, ножницы, листы белой бумаги,2 листа цветного картона размером 20х30 см, несколько листов цветной бумаги

Материалы и инструменты:

Основная часть - демонстрационная

Листы белой бумаги (2 шт.) делим на 6 равных частей и для эмоционального позитивного восприятия наносим любые русские национальные узоры. Эти узоры можно нарисовать самостоятельно или взять из интернета. На каждом квадрате наносим слова, связанные с русским бытом. У меня

это прялка, лавка, самовар, люлечка, русская тряпичная кукла, крестьянский дом.

Из отдельного листа приготовим конверт для хранения карточек с заданиями.

В интернете ищем по 1 правильному ответу на каждый сектор игрового поля и по 2 неправильных. Изготовим карточки и наклеим их на картон или цветную бумагу. Всего 18 карточек.

В традиционной игре-лото для закрытия сектора используется только одна карточка. В нашей игре учащийся из 3 предложенных вариантов должен выбрать 1 правильный.

Второй картон используем для изготовления задания по русским тряпичным куклам.

Подписываем каждый сектор: куклы «,Зернушка», «Десятиручка», «Зайчик на пальчик», «Домашняямасленица», «Веснянка»,«Колокольчик».

Вы можете взять названия других кукол.

Ищем в интернете фотографии кукол-скруток. Их можно подготовить любое количество, но не менее 9. У меня их 20 шт. Также наклеиваем каждое фото на квадрат цветной бумаги.

Комментирующая часть

Образовательный процесс с использованием игры-лото осуществляется в комфортной, мотивирующей обстановке. Но при выполнении заданий некоторые учащиеся могут столкнуться с тем, что не знают ответов на предлагаемые задания. Из-за этого появляется неуверенность, снижение активности. Педагог в этот момент должен поддержать ребенка словами «Ты это знаешь», «Не торопись, вспомни».

Итоговая часть - область применения

дидактического пособия

Во время проведения игры-лото используется игровая технология. Эта технология достаточно эффективна. Учащиеся активно и с удовольствием выполняют задания, вспоминают разделы по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Происходит расширение кругозора, формируется мотивация к обучению, развивается любознательность, целеустремленность.

Используются методы - метод развития познавательных интересов; волевые методы (осуществление оперативного контроля) самими учащимися.

Стоит отметить и продуктивные способы работы- образовательный процесс с использованием игры-лото имеет ярко выраженный развивающий характер и основан на интересах ребенка.

Фото готовых заданий для игры-лото

5.Список использованной литературы и информационных ресурсов:

- Берстенева Е.В., Догаева Н.В. Кукольный сундучок.- г. Москва: Белый

город, 2013, - 111 с.

-Мильчик М.И. Русская игрушка. Альбом-путеводитель по коллекциям

Музея игрущки. Сергиев Посад.- г.Москва: Три квадрата, 2016, -224 с.

- https://triptonkosti.ru/2-kartinki/zajchik-na-palchik-kartinki.html

- https://hobbyndom.ru/russkaa-narodnaa-kukla-master-klass-s-posagovymi-foto-i-video-urokami/

https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fvashobereg.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2018%2F08%2FKukla_Travnitsa_Kubishka_obereg-1024x700.jpg&lr=38&pos=2&rpt=simage&source=serp&stype=image&text=%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D0%BA%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B0%20%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE

- https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fsun9-73.userapi.com%2Fimpf%2Fc837125%2Fv837125918%2F50592%2Ff32b88_Tfm8.jpg%3Fsize%3D604x453%26quality%3D96%26sign%3D977f280121ec0f654decc27f7ae8266d%26c_uniq_tag%3DxJ8e-auEPZg4AeGO05siFrLPBLSyPXjQXj0MvkBXp1Q%26type%3Dalbum&lr=38&pos=6&rpt=simage&text=%D0%BA%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B0%20%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B0%20%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FnWlTt_D9roA%2Fmaxresdefault.jpg%3Fsqp%3D-oaymwEoCIAKENAF8quKqQMcGADwAQH4AboIgALQBYoCDAgAEAEYfyAyKCgwDw%3D%3D%26rs%3DAOn4CLBPRuFcqkwjQKFx34T78RuL4OurAA&lr=38&pos=9&rpt=simage&text=%D0%BA%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA%20%D0%BA%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B0%20%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE