Рабочая программа курса внеурочной деятельности (кружка) по технологии «Чувашская национальная вышивка»

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

1. Осознание этнической принадлежности, знание культуры чувашского народа. Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к истории, культуре, традициям, чувашского народа.

2. Готовность и способность обучающихся к осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий (вышивальщицы) и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов.

3. Сформированность уважительного отношения к труду.

4. Развитость эстетического сознания через освоение творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

1. Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Обучающийся сможет:

• осуществлять самоконтроль своей деятельности в рамках предложенных условий и требований;

• сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

1. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.

Обучающийся сможет:

• оценивать продукт своей деятельности по заданным критериям в соответствии с целью деятельности;

• фиксировать динамику собственных образовательных результатов.

1. Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной.

Обучающийся сможет:

• самостоятельно определять причины своего успеха или неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха.

Познавательные УУД

1. Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы.

Обучающийся сможет:

• выделять общий признак двух или нескольких предметов и объяснять их сходство;

• объединять предметы в группы по определенным признакам.

1. Смысловое чтение.

Обучающийся сможет:

• находить в тексте требуемую информацию (в соответствии с целями своей деятельности);

• ориентироваться в содержании текста, понимать целостный смысл текста.

1. Развитие мотивации к овладению культурой активного использования словарей и других поисковых систем.

Обучающийся сможет:

• определять необходимые ключевые поисковые слова и запросы;

• осуществлять взаимодействие с электронными поисковыми системами, словарями;

• соотносить полученные результаты поиска со своей деятельностью.

Коммуникативные УУД

7. Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей для планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью. Обучающийся сможет:

• представлять в устной или письменной форме развернутый план собственной деятельности.

1. Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ).

Обучающийся сможет:

• целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения практических задач с помощью средств ИКТ.

Предметные результаты

Ученик научится:

- декорировать панно элементами чувашской национальной вышивки;

- применять знания, полученные на уроках математики, для счета при выполнения элементов чувашского орнамента;

- применять знания, полученные на уроках изобразительного искусства, для составления композиции для декорирования панно;

- характеризовать профессию «вышивальщица», связанную с художественной вышивкой.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Форма организации – практическая работа

Тематическое планирование