Внеклассное мероприятие. Викторина по профессиональному трудовому обучению (подготовка младшего обслуживающего персонала).

ГБОУ СО «Школа – интернат АОП №2 г. Энгельса»

Викторина

по профессиональному трудовому обучению

(подготовка младшего обслуживающего персонала)

Подготовила и провела:

учитель первой квалификационной категории Блюменштейн М.А.

2022 г.

Викторина

по профессиональному трудовому обучению

(подготовка младшего обслуживающего персонала)

Цель: способствовать развитию познавательных интересов учащихся, профориентации.

Задачи:

Образовательная: закрепление знаний по разделам предмета «Подготовка младшего обслуживающего персонала»;

Развивающая: развитие умений актуализировать знания, функций мышления.

Воспитательная: воспитывать умение работать в группе, повышать познавательный интерес к предмету.

Оборудование:

конверт с разрезанными пословицами;

мешочек с предметами (ножницы, катушка ниток, пуговица, карандаш, губка для посуды, резиновые перчатки, наперсток);

анаграммы;

картинки с профессиями и оборудованием, необходимым для работы.

Ход мероприятия.

Если хочешь строить мост, Наблюдать движенье звезд, Управлять машиной в поле, Иль вести машину ввысь Добросовестно учись! Я знаю, что у каждого из вас есть заветная мечта: один хочет стать плотником, другой – плиточником, третий – маляром, сварщиком, водителем и так далее.

Спрашиваю у обучающихся: «Кто кем хочет стать?»

Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и уметь, а для этого нужно учиться. И для нас сейчас с вами учеба - это главный труд. Сегодня мы проверим, кто у нас самый догадливый, умный, находчивый и трудолюбивый.

Учащиеся делятся по командам, придувают названия командам.

1.Загадки о профессиях.

Загадки задаются по очереди каждой команде. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Маляр. Вот на крыше без опаски Он железо красит краской, У него в руках ведро, Сам расписан он пестро.
Парикмахер .У этой волшебницы, Этой художницы Не кисти и краски, А гребень и ножницы. Она обладает таинственной силой: К кому прикоснётся — Тот станет красивей.
Переплётчица. Заболела эта книжка: Изорвал её братишка. Я больную пожалею: Я возьму её и склею.
Повар. Кто такие вкусные Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты?
Портниха. Целый день сегодня шью. Я одела всю семью. Погоди немножко, кошка, — Будет и тебе одёжка.
Сапожник. Мастер, мастер, помоги — Прохудились сапоги. Забивай покрепче гвозди — Мы пойдём сегодня в гости.
Строители. Средь облаков, на высоте, Мы дружно строим новый дом, Чтобы в тепле и красоте Счастливо жили люди в нём.
Шофёр. Ежедневно спозаранку В руки он берёт баранку. Крутит, вертит так и сяк, Но не съест её никак!

Он природу охраняет, 
Браконьеров прогоняет, 
А зимою у кормушек.
В гости ждёт лесных зверюшек.
(Лесник)

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

Подсчет баллов.

2.«Продолжи пословицы и поговорки».

Пословицы раздаются в конверте. Каждой команде нужно собрать правильное начало и конец пословицы. За каждый правильный ответ – 2 балла

Труд человека кормит, а ……………… (лень портит).

Долгий день до вечера, ………………. (если делать нечего).

Кто рано встает, ……………………….……(тому Бог дает).

Сделал дело, ……………………………….…(гуляй смело).

Терпение и труд, ……………………………(все перетрут).

Глаза боятся, а ……………………………..…(руки делают).

Что посеешь, ……………………….…………(то и пожнешь).

Семь раз отмерь, ………………….….…. (один отрежь).

Делу время …………………………….. потехе час.

Всякая работа …………………………… мастера хвалит.

Подсчет баллов.

3. « Мешок с сюрпризом».

Участники должны наощупь определить количество и предметов и назвать каждый из них. Балл дается за каждый правильно названный предмет.

Задание: в мешочке находятся различные предметы. Участники с закрытыми глазами должны определить их и назвать (ножницы, катушка ниток, пуговица, карандаш, губка для посуды, резиновые перчатки, наперсток).

Подсчет баллов.

4. «Анаграммы».

Командам раздаются конверты с анаграммами. Команда, собравшая все анаграммы первой, получает 5 баллов. Или по 1 баллу за каждую верную анаграмму.

Задание: из предложенных букв составить названия инструментов и приспособлений, необходимых для работы младшего обслуживающего персонала.

1. Ы О П С Е Л С (пылесос)

2. Б Ш Р А В А (швабра)

3. Л О Т П О Р Е (полотер)

4. Т А М Е Л (метла)

5. П А О Т В А Р Т Е Л Ь И (отпариватель)

Подсчет баллов.

5. «Золушка».

Командам предлагаются 2 стаканчика с перемешанной крупой. Необходимо отделить зерна одной крупы от другой. Кто справился быстрее, тот и получает 2 балла.

Подсчет баллов.

6. «Назови и выбери».

Командам предлагается назвать профессию человека, изображенного на картинке. Далее назвать все инструменты и оборудование, необходимое ему для работы.

Заключительная часть

Подведение итогов игры.

Подсчитываются баллы каждой команды, и подводится итог.

Благодарственная речь за участие команд в ВИКТОРИНЕ, где конечно же победила Дружба!