Методическая разработка внеклассного мероприятия конкурс «ученье и труд вместе живут» (6 класс)

4

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 90 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Методическая разработка

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

КОНКУРС

«УЧЕНЬЕ И ТРУД ВМЕСТЕ ЖИВУТ»

(6 класс)

Разработала:

Орлова В.В. – учитель трудового

обучения Муниципального общеобразовательного учреждения

«Школа № 90 города Донецка»

2019

внеклассное мероприятие

конкурс «УЧЕНЬЕ И ТРУД ВМЕСТЕ ЖИВУТ»

Цель: - способствовать развитию у учащихся познавательного интереса к различным профессиям, к учебному предмету «Трудовое обучение»;

- развивать организованность, внимательность, творческие способности и фантазию, способность работы в коллективе, развивать понимание того, что знания, полученные на уроках трудового обучения, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков;

- прививать эстетический вкус, воспитывать уважение к чужим творческим идеям, активную жизненную позицию.

Оснащение: соответствующие реквизиты для каждого задания конкурса.

Ход мероприятия

Ведущий: - Добрый день, уважаемые гости, члены жюри, участники и болельщики! Очень рады видеть Вас на конкурсе «Ученье и труд вместе живут».

Слова для названия конкурса позаимствованы у народной мудрости. Они очень подходят для уроков трудового обучения. Вы получаете знания и учитесь трудиться. Эти знания и умения обязательно пригодятся сегодня на конкурсе.

Ведущий представляет две команды и членов жюри.

Командиры представляют свои команды.

Команды произносят свой девиз.

Команда «Умелые». Девиз: - Хотим всё знать, хотим уметь

И в этом нас не одолеть!

Команда «Знатоки». Девиз: - Мы знатоки!

Нас ждёт победа впереди.

Жюри после каждого задания оценивает работу команд.

Правильно выполненное задание – 1 балл.

1 задание. «Надень спецодежду». (Участвует вся команда).

Учащиеся на уроках трудового обучения занимаются в специальной форме. Поэтому 1-е задание состоит в том, какая команда быстрее наденет форму.

2 задание. «Юный дизайнер». (3 части, по 2 участника от команды).

Учащиеся выступают в роли дизайнера.

1 часть. «Эскиз». Необходимо с закрытыми глазами выполнить эскиз: мальчикам – эскиз автомобиля, девочкам – эскиз платья. Для победы эскиз должен быть максимально точным.

2 часть. «Декоративный шарф». Участники должны оригинально завязать на шее шёлковый шарф. Побеждает тот, у кого завязанный шарф выглядит наиболее оригинально и эстетично.

3 часть. «Мужской галстук». Необходимо правильно завязать мужской галстук.

3 задание. «Рукодельница». (По 1 участнице от команды).

Участницы за 1 минуту должны крючком связать наиболее аккуратную и длинную цепочку.

4 задание. «Мастер причёски». (Участники: мальчик и девочка от команды).

Необходимо заплести аккуратную и красивую косу.

5 задание. «Что за инструмент и приспособления». (По 1 участнику).

Необходимо назвать предложенные инструменты и приспособления, рассказать для чего они предназначены.

Пока жюри подводит итог, ведущий говорит начало пословицы, а команды дополняют:

Без труда не выловишь и ... (рыбку из пруда).

Любишь кататься ... (люби и саночки возить).

Семь раз отмерь … (один раз отрежь).

Кончил дело … (гуляй смело).

Делу время ... (потехе час).

Жюри объявляет команду-победителя.