" Времена года в поэзии Ф.Тютчева

Задания суммативного оценивания

за 2 четверть по предмету «Русская литература»

Вариант 1

Понимание и ответы по тексту

Задание: ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырёх предложенных.

1. Где Ромео первый раз встретил Джульетту и влюбился?

А) В его доме  Б) На балу  В) В саду  Г) В церкви . [1]

2. Эпиграф к произведению или к отдельной его части – это один из способов передачи авторского замысла. Какие слова в качестве эпиграфа ко всей повести включил А.С.Пушкин:

А) не зная броду, не суйся в воду Б) слово - серебро, а молчание – золото

В) береги платье снову, а честь – смолоду Г) за двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь . [1]

Задание: Аргументированно ответьте на вопрос, приведите цитаты в подтверждение.

3. Охарактеризуйте Петра Гринева (основные черты образа и цитаты), прокомментируйте.

[4]

[6]

Анализ и интерпретация

Задание: аргументированно ответьте на вопросы.

4. Герои в трагедии « Ромео и Джульетта» видят смысл всей жизни в любви. Тогда почему же они выбирают смерть? [3]

5.Проанализируйте встречу Смета с Азербаем О. Сулейменова «Последнее слово акына Смета». Каким перед нами предстал герой? [3]

6. Опираясь на схему, составьте кластер, отражающий авторское отношение к Ромео. Аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения.

[3]

7. Как вы понимаете выражение «человек чести»? Какому герою повести такая характеристика не соответствует? Аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения. [3]

[12]

Оценка и сравнительный анализ

Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы –

120 - 150 слов. Выразите свое отношение к прочитанному, воспользуйтесь изобразительными средствами языка.

1.Напишите письмо понравившемуся герою повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

2.Почему трагедия У. Шекспира “Ромео и Джульетта” продолжает жить в веках?

3.Сопоставьте произведения по жанру, основной мысли, композиции, средствам создания образов.

Абай Кунанбаев

Язык любви

Язык любви покоится внутри,
Познай же это и глаза протри.
Влюблённые не делают ошибок,
Доверься мне и в самый корень зри.

Он бесприютен в вящей немоте,
И потому уместен он везде.
Теперь, едва познав его природу,
Я не могу вместить его в себе.

А.С. Пушкин

Я думал сердце позабыло

Я думал, сердце позабыло

Способность легкую страдать,

Я говорил: тому, что было,

Уж не бывать! уж не бывать!

Прошли восторги, и печали,

И легковерные мечты…

Но вот опять затрепетали

Пред мощной властью красоты.

[12]

30 баллов

Задания суммативного оценивания

за 2 четверть по предмету «Русская литература»

Вариант 2

Понимание и ответы по тексту

Задание: ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырёх предложенных.

1. Какой наказ давал Петру отец, отправляя его на службу:

А) Спи подольше, береги свое здоровье. Б) Побольше гуляй на свежем воздухе.

В) Служи верно, кому присягнешь. На службу не напрашивайся, от службы не отказывайся. Г) Будь хорошим мальчикам. [1]

2.Зачем монах Лоренцо обвенчал Ромео и Джульетту?

А) Потому что Ромео и Джульетта любили друг друга  Б) У него не оставалось выбора 

В) Чтобы прекратить вражду между семьями Г) Ему нравились эти молодые люди. [1]

Задание: Аргументированно ответьте на вопрос, приведите цитаты в подтверждение.

3. Охарактеризуйте Джульетту Капулетти (основные черты образа и цитаты), прокомментируйте [4 [6]

Анализ и интерпретация

Задание: аргументированно ответьте на вопросы.

4. Прочитайте отрывок

Резко отошел полог, вышел маленький  седой  Азербай.
Алибек!- позвал он сына.
Я здесь, отец.
Дай двух коней, пусть уходят.
Отец!...
Пусть уходят с миром.
Из-за спины Азербая выскользнула, закрыв лицо шалью, Баян. Смет схватил узду своего чалого, подсадил Баян. Поймал коня Алибека, вскочил и, ударив каблуками, они ушли в черную степь.
Отец! - Алибек яростно плакал, опустившись на корточки.
Тогда слушай, сын. И вы слушайте. Мужчина Смет опозорил меня. Но поэт Смет продолжит славу Азербая. Как вы думаете, для Азербая творчество выше любви? Правильно ли поступил Азербай , отпустив Смета и Баян? [3]

5. Петр старался следовать наказу отца – поступать в жизни честно.

Укажи первый случай, когда он проявил требовательность к слуге и сохранил свою честь. [3]

6.«Любовь меняет человека?» Опираясь на текст трагедии В.Шекспира «Ромео и Джульетта», аргументируйте свои рассуждения. [3]

7. Укажите два признака жанра произведения «Ромео и Джульетта[3]

[12]

Оценка и сравнительный анализ

Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы –

120 - 150 слов. Выразите свое отношение к прочитанному, воспользуйтесь изобразительными средствами языка.

1.Прочитайте стихотворения. Сопоставьте их по теме, идее, образу лирического героя, средствам художественной выразительности, авторской позиции. Представьте ответ в виде несплошного текста.

2.Напишите письмо понравившемуся герою трагедии Шекспира «Ромео и Джульетта».

3. Какие человеческие проблемы, поднятые в повести, остаются актуальными и по сей день? ( по повести А.С.Пушкина « Капитанская дочка»)

[12]

30 баллов