Урок на тему Eсенин

Урок на тему: Стихотворение С.А.Есенина “Ночь”

  Эпиграф урока: Есть национальные святыни,

К ним любовь щелящая не стынет.

Скажешь – Пушкин.

Выдохнешь – Есенин.

Н.И.Горбенко

Цели:     Обучающие: познакомить учащихся со стихотворением С.А.Есенина “Ночь”. Развивать филологические знания учащихся в занимательной форме познакомить с материалом, связанным с ьворчеством С.А.Есенина.

                Развивающие:  развивать у учащихся навыки вдумчивого и выразительного чтения, способствовать развитию творческого воображения, научить использовать умения работы с иллюстрациями.

                Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, привлечь учащихся к природоохранительной деятельности.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы: словесный, наглядный, продуктивный.

Приёмы: эвристическая беседа, анализ поэтического текста, выразительное чтение, устные выступления учащихся, применение технологии критического мышления.

Форма: групповая.

Виды речевой деятельности: чтение, говорение, слушание, письмо.

Учащиеся должны:

• Владеть знанием о жизни и творчества С.Есенина;
• Уметь анализировать делать выводы;
• Иметь навыки выразительного чтения;
• Уметь оценивать уровень своих знаний;
• Владеть организаторскими способностями работы в группе.

Ключевые идеи:

• Использовать знания о творчестве С.Есенина.
• Использовать знания для индивидуального обучения согласно учебной программе.
• Использовать знания о произведениях русской классики, умение анализа прочитанного.
• Использовать знание о взаимоотношении человека и природы, об охране природы человеком.

Наглядность: Цветные иллюстрации о С.Есенине

• Интернет-ресурсы;
• Иллюстрация к произведению;
• Учебне пособие «Литературное чтение (7-класс)»;
• Презентаций;
• Интерактивная доска.

Ход урока

Организационный этап:

• ) поздароваться с учениками; проверить посещаемость учащихся; б) проверить готовность класса к уроку.

      Прежде чем начать урок надо всем дружно поздароваться и сделать легкую разминку. Слушайте меня внимательно и повторяйте со мной мои слова и движения:

• Здравствуй, день! (поднять руки вверх, развести стороны);
• Здравствуй, друг! (положить руки на плечи соседей);
• Здравствуй, песен щедрый круг! (руки впереди себя, показывать круг);
• Здравствуй, мир! (руки вверх, показывать круг над собой);
• Здравствуй, век! (руки вверху покачиваются вправо-влево);
• Здравствуй, добрый человек! (повернуться к соседу и пожать ему руку).

Молодцы, ребята, очень дружно вы поздаровались. Спасибо! А теперь давайте разделимся на две группы!

Группа «День»                                     Группа «Ночь»

• Выбор лидера
• Таймкипер
• Эксперт
• Секретарь
• Новая тема
• Презентация С.Есенин.
• Опережающее задание.
• Выразительное чтение – стихотворение «Ночь»
• Творческая мастерская.
• Словарная работа.

Творческая мастерская.

Представим как работал поэт над словом, попытаемся понять,как ему удавалось так точно передать свои

• чувства и мысли (учащиеся получают текст стихотворения “Ночь” с пропущенными пловами. Задание: самостоятельно “вместо поэта” подобрать наиболее соответствующие тексту слова).

              Тихо дремлет ______ 1. (река,озеро,море,родник)

              Темный бор не шумит.

•                не поёт     2. (птица, красиво поющая)

                  И дергач не кричит.

                  Ночь. Вокруг ______ 3. (Подобрать протвоположное значение слов “шум”)

               Ручеёк лишь журчит.

                  Своим блеском луна

               Всё вокруг ________  4.(Выбрать один из глаголов: золотит, молодит, серебрит).

                Серебрится река.

•                 ручей.
  •                   трава.

                 Орошённых степей.

                Ночь. Вокруг тишина.

              В природе все ________ 5.(Выбрать один из глаголов: молчит, отдыхает, спит, дремлет)

                 Своим блеском ________ 6.(Подобрать противоположное значение слову “Солнце”)

               Всё вокруг серебрит.

Чтение полученного стихотворения. Слайд (стихотворение “Ночь”)

Игра-конкурс: «Россия-Русь» в творчестве Есенина.

Продолжите строки из стихотворений Есенина о Родине:

1. О Русь – малиновое поле и.
2. А Русь всё так же будет жить,.
3. На сердце день вчерашний,.
4. Если крикнет рать святая:.
5. Я покинул родимый дом,.
6. Радуясь, свирепствуя и мучаясь,.
7. Учусь остигать в каждом миге.

1. . синь, упавшая в реку.
2. . плясать и плакать у забора.
3. . а в сердце светит Русь.
4. . «Кинь ты Русь, живи в раю!»
5. . голубую оставил Русь.
6. . хорошо живётся на Руси.
7. . коммуной вздыбленную Русь.

Составление кластера:

                                                                      Ночь

Ночь

Работа с постером:

Составление синквейера:

Группа «День» составит на тему «Есенин»;

Группа «Ночь» составит на тему «Ночь».

Итог урока