Урок-игра по теме "Морфемика"

УРОК - ИГРА

(повторение темы «Морфемика», 5 класс)

ЦЕЛЬ УРОКА: 1) обобщить изученные теоретические сведения о

составе слова;

2) закрепить умение разбирать слова по составу ;

3) повторить орфограммы : буквы З и С на конце

приставок ; б) правописание гласных в корнях с че-

редованием : -лаг-. -лож- , - раст-, -рощ, -рос-.

Выбирается жюри. В ходе урока выполнение заданий отличается знаком отличия ( кружки, полоски). По окончании урока подволятся итоги и называются победители.

Запись на доске :

Слово делится на части,

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Делать слово из частей !

1.Начинаю урок с вопроса : «Что изучает морфемика?» Читаем запись на доске.

Учитель : «Мы сегодня должны повторить то, что узнали о частях слова - морфемах, а также вспомнить орфографические правила, связанные с их написанием.»

Беседа.

- Назовите известные вам морфемы.

- Как найти окончание в слове?

- Какие морфемы могут входить в основу?

К доске выходят 4 ученика, каждый выбирает карточку, на которой стоит условный знак, указывающий на приставку, корень, суффикс, окончание. Ученик должен рассказать о данной морфеме, привести примеры. Ответы оцениваются. За правильный и полный ответ ученик получает знак отличия.

2. Учитель. У вас на партах лежат листочки с заданием. Читеем текст.

Над прудом поземка вьется,

Тени длинные легли.

И негреющего солнца

Красный шар висит вдали.

Из текста выписать слова, состав которых состоит:

а) из корня и окончания, б) из корня, суффикса, окончания, в) из приставки, корня, суффикса и окончания.

В это время два ученика работают у доски. Один выписывает слова с приставкой , другой - без приставки.

Растаял, расписать, растение, растить, отдалить, отцовский, отдавать, исчертить, просится, проносится.

Задания проверяются. Подводятся итоги.