Урок русского языка в 6 классе "Простые,сложные и составные числительные"

Конспект урока по русскому языку (6 класс)

Простые, сложные и составные числительные.

Цели:

• Углублять и расширять представление об имени числительном

• Сформировать понятие о простых, сложных и составных числительных

• Формировать умения определять простые, сложные и составные числительные.

• Научить правописанию простых, сложных и составных числительных

• Познакомить с особенностями склонения числительных

• Сформировать умение склонять числительные

Оборудование урока: презентация

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Повторение пройденного..

*Итак, с какой частью речи мы познакомились на прошлом уроке? (числительное)

*Как отличить числительное от др. ч.р.?(числительное можно записать цифрами и словами)

*Предлагаю вам проверить теорию дом. параграфа :

Тест «Верю- не верю».(на листочках,которые после написания сдаём)

Ставим (+) ,если согласны с высказванием и (–) если не согласны

Трижды – числительное (-)

Трое – наречие (-)

Тридцатый – числительное (+)

Двадцать два –количественное числительное(+)

Тридцатиграммовый – числительное (-)

Тридцать три – числительное (+)

Тридцатилетие – прилагательное (+)

Шестьдесят восьмой-порядковое числительное(+)

Тройня – числительное (-)

Утроить – глагол (+)

Проверка письм. домашнего задания(опрос нескольких учеников)

1. Изучение новой темы.

Посмотрите на доску. Чем отличаются числительные?

На доске: восемнадцать, пятьсот, сто один.

(корень, два корня, два слова)

То есть числительные отличаются по своему строению.

Записываем тему урока: «Простые, сложные и составные числительные» (слайд)

Какие цели мы должны поставить на уроке?

(Сформировать понятие о простых, сложных и составных числительных, научиться правописанию простых, сложных и составных числительных, научиться склонять простые, сложные и составные числительные)

Какие из числительных на доске являются сложным, простым и составным?

Так вот, ребята, количественные и порядковые числительные по своему строению делятся на три группы:

• Числительные, которые состоят лишь из одного корня – простые; у которых два корня – сложные, а состоящие из двух или нескольких слов – составные.

Таким образом, какие перед вами числительные по строению? (слайд)

Посмотрите на (слайд). Первый ряд выписывает простые числительные, второй ряд сложные, а третий составные.

Пятнадцать, семь, сто шестнадцать, восемнадцатый, одиннадцать, миллион, шестьсот, семидесятый, девяносто шестой, семьсот сорок один, триста двадцать, четвертый, девятьсот девяносто девять тысяч, миллиард.

(1 - Пятнадцать, восемнадцатый, одиннадцать, миллион, четвертый, миллиард

2 - шестьсот, семидесятый,стотысячный

3 - сто шестнадцать, семьсот сорок один, триста двадцать, девятьсот девяносто девять тысяч)

Ребята, какие трудности могут возникнуть при написании имён числительных? Какие вы увидели орфограммы?(две нн, ь в середине)

Очень важно помнить о написании таких числительных как одиннадцать(стык корня и суффикса), миллион и миллиард. Запишите их себе, подчеркните удвоенные согласные и обведите в рамочку (слайд)

При написании простых, а особенно сложных и составных числительных важно помнить о мягком знаке (слайд)

Ь пишется: На конце числительных от 5 до 20 и в числительном 30; В середине числительных от 50 до 80 и от 500 до 900.

Ь не пишется: в середине числительных 15, 16, 17, 18, 19.

Применяя правило о правописании Ь в числительных, запишите цифры словами: (слайд)

Семьсот семьдесят семь, пятнадцать, девятьсот тридцать два, шестьдесят, восемьдесят девять, пятьдесят восемь, девятнадцать.

Поменяйтесь тетрадями и проверяем (слайд)

У кого всё правильно? Какие ошибки?

1. Работа с учебником.

Выполним упражнение 593 на странице 242 §50.

Запишите словами количественные числительные в таком порядке: простые, сложные, составные. Образуйте от сложных количественных числительных сложные порядковые.

Ребята, какой морфологический признак объединяет и количественные и порядковые е числительные(падеж)

Существуют особенности при склонении количественных и порядковых числительных. Зачитайте правило под цифрой 2 (§50 стр 242).

Стр 266.

Просклоняем несколько числительных.

Работа у доски учеников.

и. п. пятьдесят

р. п. пятидесяти,

д. п. пятидесяти

в.п. пятьдесят

т. п. пятьюдесятью

п. п. о пятидесяти

и.п. восьмитысячный

р.п. восьмитысячного

д.п. восьмитысячному

в.п. восьмитысячный

т.п. восьмитысячным

п.п. о восьмитысячном

и.п. девятьсот двадцать пять

р.п девятисот двадцати пяти

д.п. девятистам двадцати пяти

в.п. девятьсот двадцать пять

т.п. девятьюстами двадцатью пятью

п.п. о девятистах двадцати пяти

1. Подведение итогов:

Итак, давайте подведём итоги, на какие группы делятся числительные по строению?

(простые, сложные, составные)

Чем отличаются эти группы?

(корень, два корня, два слова)

Когда мы пишем мягкий знак в простых, сложных и составных числительных?

(На конце числительных от 5 до 20 и в числительном 30; В середине числительных от 50 до 80 и от 500 до 900).

А как мы будем писать числительные 15, 16, 17, 18, 19?

(Без мягкого знака в середине)

Что мы узнали об особенностях при склонении количественных и порядковых числительных?

(повторить правила)

Правописание каких трёх числительных необходимо запомнить?

(одиннадцать, миллион и миллиард)

1. Домашнее задание: п 50, упр 595 письм