Урок русского языка теме:"Звук и буква у."

«ЗВУК И БУКВА У»

Цели: обучать правильному произношению звука У; умению условно обозначать гласные звуки. Учить слышать звук.

Демонстрационный материал: картинки, на которых изображены усы, пуф, стул, шкаф, тумбочка, табурет; касса букв; мультимедийная установка.

Раздаточный материал: картинки, в названиях которых звук У находится в начале или в конце слова (по 2 для каждого ребёнка); полоски для обозначения слов (по 2 для каждого ребёнка); на одной полоске буква У в первой клеточке, на второй - в последней клеточке; красные фишки; карточки с буквами А,У,О; кассы букв; горошины.

ХОД УРОКА

Организационный момент

На столах у детей карточки с буквами А,У, О.

- Покажите буквы А, О.

- Какую букву вы не показали? ( Букву У. Дети рассматривают её на интерактивной доске)

Основная часть

Характеристика буквы У

Учитель предлагает кому-нибудь из детей найти на доске большую и маленькую буквы У, остальные дети показывают буквы на своих карточках.

Дети внимательно рассматривают их и отвечают на вопросы учителя.

- Чем похожи большая и маленькая буквы? (Они одинаковой формы)

- В чём их различие? (Буквы отличаются по размеру)

- Из каких элементов состоит буква У? (Из двух палочек)

- Одинаковые ли палочки по длине? (Нет, не одинаковые: одна длиннее, другая – короче)

- Выложите букву У из горошин, счётных палочек; напишите на песке.

Характеристика звука У

- Когда мы произносим звук У, губы вытягиваются трубочкой, воздух проходит свободно, не встречая преграды.

- Такой звук называется гласным.

- Фишкой красного цвета мы обозначаем гласные звуки.

Игра «Кто внимательнее»

Учитель произносит различные звуки, услышав звук У дети должны хлопнуть в ладоши.

- О, И, У, А , У, Ы, О, У,…..

Определение места звука У в слове

На доске картинки, на которых изображены усы, пуф, стул, шкаф, тумбочка, табурет.

Учитель называет картинки, выделяя голосом звук У, затем помогает детям определить место звуков в слове и отметить его на полосках фишками красного цвета.

Физкультминутка

Дети произносят следующие слова и выполняют соответствующие движения.

Ух, ух, ух (дети складывают ладони вместе и производят «рубящие» движения)

Рубим, рубим во весь дух. (два взмаха, руки в стороны)

Работа у доски

На доске картинки в названиях которых звук У находится вначале или в конце слова. У детей полоски для обозначения слов. Учитель произносит название, дети определяют фишкой месторасположения звука.

Делим картинки на две группы - У вначале слова, У в конце слова.

Игровое упражнение «Назови слово»

Назовите предметы мебели в названии которых есть звук У (стул, пуфик, табуретка – с опорой на картинки)

Пальчиковая гимнастика

Работа в тетрадях

Учитель предлагает детям написать букву У по точкам, раскрасить картинку.

Итог урока