Урок-игра по теме "Местоимение"

Урок игра на тему «Местоимение». (6 класс)

Цель урока: повторить изученный материал в виде соревнований команд.

Класс делится на несколько команд, выбирается жюри. В ходе урока выполнение заданий оценивается баллами, которые сообщаются командам и записываются на табло. После окончания урока подводятся итоги и называются победители.

Ход урока.

Мы с вами отправляемся в путешествие. Посетим страну Местоимение. Чтобы успешно добраться до места назначения, мы должны пройти несколько станций.

Сообразительная станция.

1. Вспомните загадки, в которых есть местоимения. (Познакомишься со мной и увидишь шар земной: покажу тебе все страны и моря, и океаны.( Глобус).Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой. (тень). Все его любят, а поглядят на него, так каждый морщится . (Солнце). Можно усложнить задание: определить разряд местоимений.

2. Известно, что местоимение третьего лица, употребляющееся с предлогом, принимают начальный Н ( у неё, за ним, от неё). Почему нет Н в местоимении такого примера: За её домом начиналось уже поле . ( является притяжательным).

3. В каком местоимении два звука , но одна буква. ( Я)

4. Какие разряды местоимений различаются только значением ? (Вопросительные и относительные).

5. Объясните, какие неточности допущены в вопросе. Чего ты делаешь? (Что?)

6. Исправьте ошибки , допущенные в речи. Учитель попросил ребят отнести тетради к себе домой . ( к нему)

7. Вспомнить фразеологизмы, в которых есть местоимения . ( Мастер на все руки. От всего сердца. Во всё горло. Во все глаза.. Всем сердцем. Всей душой .)

Теоретическая станция.

1 Что такое местоимение?

2 Какие местоимения при склонении изменяют основу? (личные).

3 Какие местоимения не имеют именительного падежа? ( возвратное –СЕБЯ, отрицательное – НЕКОГО, НЕЧЕГО ).

4 Как образуются неопределённые местоимения? ( От вопросительных при помощи приставок НЕ-, КОЕ- и суффиксов –ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ).

5 Как образуются отрицательные местоимения? (От вопросительных при помощи приставок НЕ- и НИ-).

8 Какой разряд местоимений пишется с дефисом? ( Неопределённые).

9 На что указывают притяжательные местоимения? ( на принадлежность чьему-либо лицу).

Практическая станция.

1. Просклонять местоимение ЧЕЙ.

2 . Выполнить синтаксический разбор предложения.

Какой-то молодец купил огромный дом.

3. Просклонять местоимение МОЙ.

4. В предложениях определить разряд местоимений.

Я услыхал сегодня первый гром.

Он в полдень прогремел из тучки малой;

А через час цветок гвоздики алой

Уж распустился в цветнике моём

И весело кивал мне головою,

Обрызганный весь влагой дождевою.

5 Со словами НЕКТО, НЕЧТО, КУДА-ТО, ЧТО-ТО придумать небольшой рассказ.

6. Просклонять указательное местоимение ТЕ.

7. Найдите ошибки и исправьте их.

О этих героях мы узнали с книжек.

Сколько время?

На ему изорватая рубаха.

Подведение итогов, объявление победителей.

Домашнее задание.

Победители команды готовятся к диктанту. Команды, которые проиграли, прорабатывают тот материал, в котором допустили ошибки.