Тренинговая карточка по теме "Частицы" с дополнительными заданиями

Вставьте подходящие по смыслу частицы, пропущенные буквы и знаки препинания, графически объясните свой выбор

Сем…классники с…брал…сь на с…вет отряда.

– ___________ надо решить, как мы пр…ведём «Огонёк» – сказал в…жатый.

–___________он состоит….ся – поинт…р…совались ребята.

–Конечно, __________ вы забыли о наш…м разг…воре на последнем совете отряда – спр…сил в…жатый.

– ___________ здорово – во…кл…кнули ребята.

–___________ надо пр…думать план его проведения.

–___________ Саша с…грает на форт…пиано – предл…жил Коля.

–___________ он сможет пр…йти на вечер – сказал… Маша.

– ___________ ему (не)интересно быть на «Огоньке» – уд…вил…сь ребята.

–___________ в этот день у него э…замен в музыкальной школе – по…снила Маша.

–___________ если экзамен, он к веч…ру освободит…ся – возразил Алёша.

 ___________ все ребята прин…ли участие в обсуждении плана «Огонька».

Ключ

Семиклассники собрались на совет отряда.

– (Всё-таки) надо решить, как мы проведём «Огонёк», – сказал вожатый.

– (Разве) он состоится? – поинтересовались ребята.

– Конечно, (неужели) вы забыли о нашем разговоре на последнем совете отряда? – спросил вожатый.

– (Вот) здорово! – воскликнули ребята.

– (Только) надо придумать план его проведения.

– (Пусть) Саша сыграет на фортепиано, – предложил Коля.

– (Вряд ли) он сможет прийти на вечер, – сказала Маша.

– (Неужели) ему неинтересно быть на «Огоньке»? – удивились ребята.

– (Как раз) в этот день у него экзамен в музыкальной школе, – пояснила Маша.

– (И даже) если экзамен, он к вечеру освободится, – возразил Алёша.

(Почти) все ребята приняли участие в обсуждении плана «Огонька».