Традиции празднования Нового года. Падежные формы имен числительных.

Раздел

Традиции празднования Нового года в Казахстане и зарубежом.

Фамилия учителя

Т.А.Мухамбетова

Дата

15.12.25г.

Класс

6 «Б»

Тема урока

Традиции празднования Нового года. Падежные формы имен числительных.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

6.1.4.1 определять основную мысль текста на основе его содержания и выражать свое отношение к прочитанному;

6.4.5.1 правильно писать гласные и согласные в приставках, суффиксах (кроме -к-, -ск-), сложных словах, а также правильно писать числительные (количественные и порядковые);

6.3.5.1 правильно употреблять числительные, местоимения, наречия в устной и письменной речи.

Цели урока

1. Определять основную мысль текста о праздновании Нового года в Казахстане.

2. Правильно склонять и писать падежные формы количественных и порядковых числительных.

3. Употреблять числительные в речи в соответствии с нормами русского языка.

Ценность Адал Азамат

Национальная гордость (Уважение к традициям и культуре Казахстана).

Этап урока / Время

Действия педагога (полные реплики и инструкции)

Действия ученика

Формы оценивания

Ресурсы

Начало урока(5-7 мин)

Учитель: «Сәлеметсіздер ме, ребята! Какое настроение приносит вам ожидание Нового года? Какие традиции празднования Нового года вы знаете в Казахстане? Сегодня мы поговорим об этом празднике и закрепим важные правила русского языка».

Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о традициях праздника.

Устная обратная связь

Иллюстрация на доске/слайде: «Новый год в Казахстане»

Актуализация знаний (5 мин)

Учитель: «Вспомним. Что такое имя числительное? На какие группы они делятся?» (Дает 2-3 примера числительных).

Учащиеся дают определение имени числительного, называют группы (количественные, порядковые), отвечают на вопросы.

Фронтальный опрос

Слайд с определениями числительных.

Середина урока (30 мин)

Задание 1. Индивидуальная работа. Тема 1: Основная мысль текста. Учитель:«Прочтите текст о праздновании Нового года в Казахстане. Вам нужно определить его основную мысль и выписать три ключевых предложения, подтверждающих эту мысль». (Текст содержит информацию о традициях, датах и символах Нового года).

Ученики читают текст, определяют основную мысль, выписывают подтверждающие предложения.

Взаимопроверка по ключу.

Раздаточный материал: текст «Новый год: традиции Казахстана».

Дескрипторы к заданию 1 (2 балла):

1. Определяет и формулирует основную мысль текста. (1 балл)

2. Выписывает три ключевых предложения, подтверждающих основную мысль. (1 балл)

Задание 2. Групповая работа. Тема 2: Склонение числительных. Учитель:«Создадим "Новогодний опрос" на основе статистических данных. В каждой группе есть карточка с цифрами. Вы должны составить 3 предложения, используя эти числительные, поставив их в указанные падежные формы. Помните: правильное склонение – залог грамотности!»

Учащиеся работают в группах, обсуждая правильное склонение числительных. Составляют предложения, используя падежные формы числительных.

Взаимооценивание групп.

Карточки-задания с числительными (например, 568(Т.п.), 99 (П.п.), 2025 (Р.п.)),

Дескрипторы к заданию 2 (3 балла):

1. Составляет три предложения по теме урока. (1 балл)

2. Правильно склоняет и записывает числительные в требуемых падежных формах. (1 балл)

3. Соблюдает синтаксические нормы (правильная связь числительного с существительным). (1 балл)

Задание 3. Индивидуальная работа. Тема 2: Употребление и правописание числительных. Учитель:«Перепишите предложения, раскрывая скобки и ставя числительные в нужную падежную форму. Это поможет вам избежать ошибок при поздравлении с Новым годом».

Примеры: 1. С наступающим (2026) годом! (П.п.) 2. В Казахстане проживает более (130) национальностей. (Р.п.) 3. Концерт начнется в (19) часов (30) минут. (Р.п./В.п.)

Учащиеся самостоятельно переписывают предложения, ставя числительные в нужную форму и соблюдая правила склонения.

Самооценивание по образцу.

Слайд с заданиями.

Дескрипторы к заданию 3 (5 баллов):

1. Правильно раскрывает скобки и ставит числительное 2026 в нужную падежную форму. (1 балл)

2. Правильно раскрывает скобки и ставит числительное 130 в нужную падежную форму. (1 балл)

3. Правильно склоняет числительное 19 (1 балл) и 30(1 балл).

4. Соблюдает нормы связи числительного и существительного в предложении. (1 балл)

Конец урока(10 мин)

Рефлексия: «Елка знаний»Учитель: «Давайте украсим нашу "Елку знаний". Напишите на стикерах, что вы поняли сегодня о склонении числительных (зеленый стикер — все понятно, желтый — остались вопросы, красный — нужно повторить).»

Учащиеся прикрепляют стикеры к изображению елки, кратко комментируют свои трудности.

Комментарии учителя, оценка прогресса.

Изображение елки, стикеры трех цветов.

Домашнее задание

Учитель: «Творческое задание: Напишите 5 предложений на тему «Как моя семья встречает Новый год», используя в каждом предложении не менее одного числительного в косвенном падеже (кроме именительного и винительного).»

Записывают домашнее задание.