ТЕМА: «Официально-деловой стиль речи»

ТЕМА: «Официально-деловой стиль речи»
ЦЕЛЬ УРОКА:
развивать коммуникативные умения учащихся.
ТИП УРОКА: урок развития речи.
ОБОРУДОВАНИЕ: тетрадь, учебник. 

ХОД УРОКА
1. Организационный момент.

2. Слово учителя.
Вы помните, что в русском языке есть пять стилей: разговорный и четыре книжных (публицистический, художественный, научный и официально-деловой). Каждый из стилей употребляется в своей определенной сфере и имеет целый ряд языковых особенностей.
Сегодня мы подробно рассмотрим особенности официально-делового стиля, который используется для составления государственных и деловых бумаг, для общения граждан и учреждений. Сфера употребления этого стиля определяет его предельную языковую точность и конкретность.

3. Работа по теме урока.
1) Самостоятельная работа учащихся с учебником.
Задания: 1) рассмотрите текст упражнения 51. Какие языковые особенности официально-делового стиля можно отметить?
2) Прочитайте материал на стр. 21. дополните свои наблюдения над особенностями официально-делового стиля.

2) Коммуникативное задание.
Учащиеся получают карточку с текстом объяснительной записки:

Прекрасным утром третьего дня я, Студентов Петр Трофимович, опоздал на лекцию профессора Мармышкина. В начале лекции был произведен опрос на предмет выяснения отсутствующих. Я был отмечен в качестве отсутствующего и, следовательно, лишен стипендии в размере 500 рублей.
Причиной моего опоздания стали автоматизированные двери поезда в метро, в связи с которыми полы моей верхней одежды (пальто демисезонное, фабрика «Красная Швея») были прищемлены. В результате того, что двери не открывались с необходимой для вытаскивания пальто стороны, я вынужден был проехать мимо нужной мне станции метро. Виновником происшедшего прошу считать работников метрополитена, не починивших кнопку, по которой я пытался попросить машиниста открыть мне двери, а также неизвестного мне гражданина в кожаной куртке, насильно впихнувшего меня в вагон, а пальто мое и не подумавши впихнуть.
Чаю, что мне возвратят положенную стипендию. Спасибо большое за понимание. Студентов П. Т.

Задания: 1) Объясните, знает ли автор этой записки особенности официально-делового стиля? Подтвердите свою мысль.
2) Отредактируйте текст. Окончательный вариант запишите в тетрадь.

4. Подведение итогов урока.
Приведите примеры, когда вам (вашим родителям) необходимо владеть официально-деловым стилем языка.