Сочинение по картине А. И. Лактионова «Письмо с фронта». Игра-экскурсия

Сочинение по картине А. И. Лактионова «Письмо с фронта». Игра-экскурсия

Лизункова Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы

Статья отнесена к разделу: преподавание русского языка в 7 классе

Цели урока: познакомить учащихся с оставлением рассказа-экскурсии по картине; показать особенности речи экскурсовода; научить проведению экскурсии с опорой на текст по искусству; ввести в словарь учащихся новые искусствоведческие термины и слова, связанные с проведением экскурсии.

Подготовка к уроку

Урок проводится накануне Дня Победы, поэтому следует организовать выставку репродукций картин, посвященных народному подвигу в период Великой Отечественной войны.

Ход урока

I. Вступительное слово учителя

• Вы бываете на экскурсиях в музеях, выставочных залах. И там встречаетесь с очень интересными людьми – экскурсоводами. Что же это за профессия? (Экскурсовод – это, человек, который проводит экскурсии.)

• А не задумывались ли вы над такими вопросами: «Как говорит экскурсовод? Почему его всегда очень внимательно слушают посетители?» (Он сообщает много нового.)

• Действительно, экскурсовод сообщает неизвестные нам сведения, говорит увлекательно, эмоционально. Он грамотно строит предложения, умеет подбирать нужные слова. А с помощью, каких слов, вопросов, предложений экскурсовод привлекает наше внимание к тому, о чем рассказывает? (Когда экскурсовод начинает рассказ, он говорит «Внимательно посмотрите на эту картину…».)

• По ходу того как учащиеся отвечают на поставленный вопрос, на доске записываются следующие сочетания слов: посмотрите внимательно…, обратите внимание…, подойдите поближе к …)

• Изменится ли речь экскурсовода, если он будет проводить одну экскурсию для детей, а другую для взрослых? ( Да, речь его изменится.)

• Вы правы, профессия экскурсовода не из легких. Он должен не только много знать, уметь составлять разнообразные экскурсии, оживленно рассказывать, привлекая внимание слушателей к тому, о чем повествует, но также чувствовать аудиторию, понимать, насколько его беседа интересна тем, к кому он обращается. И сегодня перед нами стоит трудная, но очень важная задача – самим

Вы видите, что в классе организована выставка картин, посвященная подвигу российского народа во время Великой Отечественной войны. На нашей экскурсии мы подробнее остановимся на картине А. И. Лактионова «Письмо с фронта». А чтобы рассказ экскурсовода получился интересным, запоминающимся, давайте познакомимся с жизнью и творчеством художника.

II. Рассказ о художнике

Александр Иванович Лактионов родился в 1910 г. В бедной рабочей семье в г. Ростове-на-Дону.

В 19 лет он окончил художественную школу, а в 28 – Всероссийскую академию художеств в Ленинграде (С.-Петербург).

А.И. Лактионов – один из популярных у широкого зрителя художников. Его картина «Письмо в фронта» (1947) сделала Лактионова всенародно известным и любимым художником.

В своем творчестве А.И. Лактионов бережно развивал лучшие традиции русской академической школы живописи. Художник писал портреты выдающихся деятелей нашей страны. А. И, Лактионов внес значительный вклад в историю отечественной живописи.

• А теперь послушайте, что написал о картине А. И, Лактионова «Письмо с фронта» искусствовед Б.Никифоров.

III. Искусствоведческий текст

«В послевоенные годы появилось много полотен, изображавших события военных лет, увиденные глазами художников. Одной из таких картин является «Письмо с фронта» А. Лактионова. Ее замысел родился в годы войны… Сцены, увиденные в жизни, помогли художнику найти сюжет картины. Действие происходит в небольшом русском городе. Время, нашедшее отражение в картине, - конец войны, когда близкая победа над врагом уже живо ощущалась всеми. Раненый воин привез письмо от товарища и передал его родным.

Радость запечатлена на лицах людей, собравшихся послушать письмо. Яркий солнечный свет, заливающий фигуры людей, крылечко и зелень спокойного дворика, усиливает настроение бодрости, наполняющее картину.

В исполнении этой картины проявляется высокое мастерство художника в передаче изображаемых предметов, в их окраске, контрастности светотеней, в точности рисунка и композиции.

IV. Беседа по тексту и по картине

• Что нового о художнике и его картине вы узнали из этого текста?

• Каков сюжет этой картины? (Раненый боец привез письмо с фронта.)

• Как вы думаете, нравится ли автору текста картина? (Да, он описывает ее тепло.)

• А встретились ли вам в тексте слова, значения которых вы не знаете? (Да, мы не знаем, что такое светотень.)

• Посмотрите внимательно на картину. Здесь есть и яркий свет, и тени, и полутона. Сочетание светлых и темных тонов в живописи называется светотенью. Она играет большую роль. Благодаря свету и тени можно изобразить объемность людей и предметов.

• Сегодня мы с вами будем экскурсоводами, но, для того чтобы наша экскурсия была полезной, интересной, нам нужно знать, как строится речь экскурсовода. Как вы думаете, с чего начинает свой рассказ экскурсовод? Сразу ли он приступает к описанию картины? (Нет, он сначала здоровается со своими слушателями, говорит, как его зовут. Потом – в каком музее мы находимся, объявляет тему экскурсии.)

• Да, в речи экскурсовода всегда есть вступление. Он приветствует посетителей, рассказывает немного о музее, о том , что здесь можно увидеть, и лишь потом переходит к описанию памятников искусства. Только ли описание памятников (картин) входит в задачи экскурсовода? (Нет. Он рассказывает много нового о художнике, о том, как он создавал свои картины.)

• Вспомним слова и выражения, с помощью которых экскурсовод обращает наше внимание на то, о чем рассказывает. (В работу включается запись, сделанная на доске: посмотрите внимательно…, подойдите поближе к …, обратите внимание…)

• Но вот экскурсия подошла к концу. Сразу ли экскурсовод прощается с посетителями? (Нет. Он сначала спрашивает, есть ли у них к нему вопросы, все ли они поняли в его рассказе?)

• Учитель предлагает провести игру-экскурсию, распределить роли: экскурсовод, экскурсанты, посетители выставочного зала, смотритель зала.

V. Домашнее задание

1. Подготовить речь экскурсовода о картине А. И. Лактионова «Письмо с фронта».