«Случай, когда не ставится запятая между однородными членами предложения»

Тема: «Случай, когда не ставится запятая между однородными членами предложения» .

Цель: Уточнение и расширение представления о средствах и способах соединения однородных членов;

Знакомство с группами союзов по значению;

Усвоение правил постановки запятой перед союзами и отработка соответствующих навыков.

Ход урока

1. Орг. момент

Приветствие учащихся, проверка их явки.

2. Проверка домашнего задания.

Написать мини сочинение-описание любой птицы .

Повторить правило.

3. Объяснение новой темы

Чтобы создать сокровище музея, понадобился талант и мастерство художников.

Запятая
ставится неставится

Перед противительными союзами Соединенными одиночными соединительными или

[0,а 0] [0,но 0] [0, зато 0] разделительными союзами:

Пред повторяющимися союзами [0 и 0]; [0,0 и ,]; [0 или 0]

[0,и 0, и 0]

Перед второй частью двойных союзов

[как 0, так и 0]

1. Не пером пишут , а умом.

2.Мне чудятся то шумные пиры, то схватки боевые.

3. У Сибири есть много особенностей, как в природе, так и в людских нравах.

На тёмном небе чётко и ясно горели звёзды.

Мрачный бор угрюмо молчит или воет глухо.

4. Работа по тексту

1. Что находится на набережной Невы в Санкт- Петербурге, каков она?

2. Сколько времени надо провести в Эрмитаже, зачем?

3. Из скольки зала состоит выставка французского искусства?

4. Собрание каких веков испанскойживописи находиться в Эрмитаже?

5. Чьи картины выставлены в залах музея?

6. Как называется самая грандиозная чаша ?

7. Из чего создана ваза?

8. Сколько тон составляет его вес?

9. Сколько рабочих потребовалось установить вазу?

10. Сколько километров нужно пройти,чтобы посмотреть на 3 миллиона произведения искусства?

11. В каком году Эрмитаж попал в “Книгу рекордов Гиннеса” ?

Озаглавьте текст. Найдите в тексте предложения с однородными членами.

Объясните знаков препинания при них .

4. Самостоятельная работа.

1. Составьте рассказ о каком- ни будь музее вашего города, употребляя предложения

с однородными членами.

2. Составьте диалоги на темы:

«Приглашение в музей»,

«В музее»,

«Впечатления после посещения музея».

- Ты давно в Атырау?

• Где ты уже успел побывать?

• О, в Атырау очень много мест, которые надо обязательно посетить. Но в первую очередь посети музей. Тебе потребуется не один час , чтобы посмотреть сокровища этого музея.

• Нет, недавно. Всего две недели.

- Да почти нигде. У меня было мало свободного времени. А чтобы ты мне порекомендовал посмотреть?

• Спасибо. По твоему совету начну с посещения музея.

5. Закрепление

1. Однородными являются те члены предложения, которые:

а) связаны с одним и тем же членом предложения

и выполняют одинаковую синтаксическую функцию;

б) связаны с разными членами предложения, но выполняют одинаковую синтаксическую функцию;

в)связаны с одним и тем же членом предложения, но выполняют различные синтаксические функции.

2. Запятая между однородными членами предложения ставится:

а) если они соединены одиночным разделительным союзом;

б) если они соединены противительным союзом;

в) в предложениях с устойчивыми словосочетаниями (фразеологизмами).

3. Запятая между однородными членами предложения не ставится:

а) если они соединены повторяющимися соединительными союзами;

б) если они соединены противительным союзом;

в) в предложениях с устойчивыми словосочетаниями (фразеологизмами).

6. Домашнее задание.

Задание на дом: таблица,

Упражнение 1, Стр.157. повторить правописание слов «мастер, коллекция».

7. Комментирование оценок.