Шы?армашылы? ж?мыстар:хат

Ойлау,комуникативтікда?дысын жетілдіру, шы?армашылы? ж?мыстар: хат. ж?не оны? жасалуы туралы тере?ірек білім беру,шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

А?ыл ойларын,іскерлік белсендіктерін,шы?армашылы?тарын шы?дау,

Бір-біріні? ойына пікірлерін еркін ?оса алады.

Бір-бірімен ?арым-?атынасы ?алыптасады.

Бір-бірін ты?дай білуге ?йренеді,ба?алай алады. Топтасуды ?йренді, ма?наны ашуда бірлесе ж?мыс ат?ару?а да?дыланды, білімін ке?ейтеді,

Слайд ар?ылы ж?мыс.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«шы?армашылы? ж?мыстар:хат »

Бекітемін:___________ Аты – жөні: Байканова Салтанат

Мектебі: Қаражар орта мектебі.

Оқу ісі меңгерушісі: С.Қисықова Пәні: Қазақ тілі 7 сынып 30 сәуір

Сабақтың тақырыбы	Шығармашылық жұмыстар: хат.
Мақсаты	Ойлау,комуникативтікдағдысын жетілдіру, шығармашылық жұмыстар: хат. және оның жасалуы туралы тереңірек білім беру,шығарма ылық қабілеттерін дамыту.
Оқыту нәтижесі	Ақыл ойларын,іскерлік белсендіктерін,шығармашылықтарын шыңдау, Бір-бірінің ойына пікірлерін еркін қоса алады. Бір-бірімен қарым-қатынасы қалыптасады. Бір-бірін тыңдай білуге үйренеді,бағалай алады. Топтасуды үйренді, мағнаны ашуда бірлесе жұмыс атқаруға дағдыланды, білімін кеңейтеді, Слайд арқылы жұмыс.
Түйінді идея	«Қайда жүрсекте біз бәріміз біргеміз»
Кезеңдері	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі (2 минут)	Әр халықтың амандасу салты бойынша оқушылар бір –бірімен амандасу ретін жасайды, райлар бойынша топтасады.	Әр халықтың амандасу ретін жасап,окушылар қима қағаздар аркылы топтасты		оқулық
Қызығушылықты ояту (3 минут)	Интерактивті тақтамен жұмыс. Интерактивті тақтадан шартты райдың жасалу жолдарын көрсету, талдау	Оқушылар сɵйлемдерді жеке-жеке талдайды.	(Уақыт пайдалануы,сабақтың негізгі мақсатын шеше білуі)	Акт қолдану,
Мағынаны тану (15 минут) Ой толғаныс Мағынаның ашылуын бағалау	І топ Шығармашылық жұмыстар: хат. жасалу жолдары ІІ топ Сатылай кешендік талдау жасау Жаттығулар орындап, талдаулар жасау Ойқорыту « Хат жазудың ерекшілігі қандай?»	Оқушылар топ бойынша жұмыс жасайды. Ойларын еркін жеткізе білуін қадағалау	Мағынаның ашылуын бағалау Топтық бағалау,екіжұлдыз,бір тілек Ойларын нақты дәлелдей алуы	Қима қағаздар, стикерлер,
Бағалау 3 минут	«Ашық хат» тақырыбында пікірлесу		Топ бойынша бағалау.	жазба жұмысы
Бекіту	Семантикалық картамен жұмыс		Екі жұлдыз, бір тілек