Разработка урока русского языка по теме "Правописание сочетаний ЧК,ЧН" в 1 классе.

Урок русского языка в 1 классе

Тема: «Правописание сочетаний ЧК, ЧН, ЩН»

Цель:

1. Ознакомить детей с правописанием сочетаний ЧК, ЧН, ЩН.

2. Находить в словах эти сочетания, подбирать примеры слов с такими сочетаниями.

3. Произносить слова с сочетаниями ЧН, ЧТ в соответствии с нормами литературного произношения.

4. Стремиться преодолевать учебные затруднения.

План

1. Чистописание

д ддддддддддддддддддддддддддддддд

б ббббббббббббббббббббббббббббббб

девочкадевочкадевочкадевочкадевочкадевочкадевочка

1. Словарно-орфографическая работа

дé|воч|ка

– Какое сочетание встретилось в этом слове? (ЧК)

– Как произносится звук [Ч’] в слове? (Мягко)

– Как при письме обозначается мягкость согласных?

– Почему между Ч и К не нужно писать «Ь»?

– Сегодня мы будем говорить о правописании слов с сочетаниями ЧК, ЧН, ЩН.

Гуляла девочка в саду погожим утром ранним.

Девочка – ребенок или подросток женского пола.

1. Работа над темой

А)Девочка спит и пока что не знает,

Что в этой сказке ее ожидает,

Жаба под утро ее украдет,

В нору упрячет, бессовестный крот…

Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?

Кто это девочка?

Чья это сказка? (Дюймовочка)

– Имя этой героини прозвучало от единицы длины в английской системе мер– дюйм.

1 дюйм– 2,5 см. Вот какой миниатюрной была героиня сказки Г.Х. Андерсена, легко помещавшаяся в скорлупе грецкого ореха.

Б)На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерок прошуршал

И развеял этот шар (Одуванчик)

В)– Как назвать человека, который работает на стройке и кладет кирпичи? (Каменщик)

– Как мягкость согласных обозначается на письме?

(После согласных могут стоять гласные, обозначающие мягкость согласных Е, Ё, Ю, Я, И и Ь).

– Найдите слова, в которых согласные произносятся мягко, но после них не стоят гласные, обозначающие мягкость. (ЧК, ЧН, НЧ, НЩ.

1. Физкультминутка

Утром бабочка проснулась

Подтянулась, улыбнулась…

– Я буду называть слова. А вы, если я назову слово с «Ь»,хлопать в ладоши.

Печка, ручка, удачный, печь, дочь, коричневый, ночь, аптечка, ночка, дочка, речь, мяч, скрипач.

5. Работа с кроссвордом.

6. Игра «Кто больше запомнит слова?»

Елочка и белочка,

Тучка, щучка, стрелочка,

Свечка, печка, строчка,

Булочка и точка.

Кто быстрее всех читает

И слова запоминает?

Ты теперь наверняка

Назовешь слова с –ЧК.

7. Подведение итогов урока.

Урок провела учитель начальных классов МБОУ «СОШ№9» г Чебоксары

Васильева Елена Николаевна