Разработка урока русского языка на тему"Образование слов с помощью приставок"

Тема : Образование слов с помощью приставок

Цели : научить оьразовывать слова с помощью приставок , обогатить словарный запас новыми словами

Развивать навыки грамотного письиа;сформировать умение разбирать слова по составу;

Воспитывать любовь к родной стране

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный, наглядный, практический

Оборудование урока : интерективная доска, учебники,смайлики,фишки

Ход урока

I Оргмомент

а ) приветствие учеников

б)психологический настрой

Знаем, знаем

Да,да,да

В группе нашей – все друзья

Группа наша – второй дом

Очень дружно мы живем

Все мы дружные ребята

Мы веселые орлята

II Опрос домашнего задания «Мозговой штурм»

1 . Из каких частей состоит слово?

2. Что такое окончание?

3. Что называется основой слово?

4. Какая часть слова называется корнем?

5. Что такое суффикс?

6.Что вы знаете о приставке?

III Переход к изучению нового материала

Ребята , обратите внимание на этот текст :

Вася шёл в школу. Сначала он ……….. шёл из дома. Потом ………шёл прямо. ……….. шёл по большой луже. ………… шёл дорогу. ……… шёл в магазин купить булочку. Наконец , Вася …… шёл в школу. Учительница сказала «Вася ! Как ты долго шёл!»

Ребята , подумайте , что нужно вставить вместе точек. Значит , о чём идёт речь?

Стадия осмысления

Работа по учебнику. Упражнение 207 ( письменно)

Упражнение 211 ( озаглавить тест « Путешествие по стране»

Словарная работа: Страна - ел

Родная страна – туған жер

Вступительное слово: Ребята , какой праздник приближается? 25- летие Незамисимости Казахстана.

Задания к группам: 1- группа : творческое задание

2- группа: выразительное чтение

Выписать слова , образованные с помощью приставок.

Разминка : Игра « Мяч по кругу» учащиеся передают мяч друг другу называя слова с приставками.

Подведение итогов урока: Что мы узнали о приставках?

1. группа: диаграмма Венна

2. составление и защита постеров

Рефлексия

Итог урока

Вставление оценок

Дом.задания: Упражнение 212