Урок по теме: "Функционирование в речи БСП сразными значениями.Синонимия ССП, СПП, БСП" разработан с использованием идей авторов конструктивистской системы преподавания,целью которой является развитие глубокого понимания предмета учеником,обеспечив использование и применение им знаний вне класса. Урок включает в себя следующие модули обучения:
J - Обучение талантливых и одарённых, ∞ -обучение критическому мышлению, ?- использование ИКТ технологий, ?- обучение в соответствии с возрастными особенностями, ? - новые подходы в преподавании и обучении, ♠ - управление и лидерство, ? - Одо,ОО ( оценивание для обучения и оценивание обучения).
Урок основан на следующих ключевых идеях: навыки устной и письменной речи через групповую работу; усвоение теории через новые формы работы; умение проводить анализ и синтез по данной теме;создание благоприятной атмосферы в классе через групповую работу. Ученики должны самостоятельно определить тему и цели урока, а также оценивать свою работувклассе в соответствие с критериями:
- знать виды БСП;
- уметь определять смысловые отношения в БСП;
- уметь конструировать БСП (постановка знаков препинания);
- уметь анализировать БСП как синтаксическую единицу.
